部编人教版一年级语文上册教学工作计划1

1、一年级上学期语文科教学工作计划（ 11 、 12 ）班 科任：一、教学计划内容要求：（1） 、教学目的和任务人教版一年级语文新修订教材新增了天地人、日月水火等课文，保留了四季、日月明、口耳目等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。全册教材由“入学教育” “汉语拼音” “识字” “课文” “语文园地” “口语交际”几个部分组成。为了方便识字和阅读,

2、生字和课文全部加注了拼音。1、 “入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、 “姿势不对不动笔”的良好习惯。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分2 组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排20 篇课文，分4 组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。课文部分具有头绪简、篇幅短

3、、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动 活泼，插图新颖有趣。每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音， 帮助学生。（2） 、本册教材教学重点和难点1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做 到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练， 检查评比促进练，持之以恒长期练。、各单元教学目标重点和难点单元名称第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元认识本单元的35借助听读和联系个生字，会写1

4、5生活经验来学习良好的学习行为个字和10 个笔顺。汉字。规范。正确的认读a o 等6 个单韵母，b p等 23 个声母，yiwu等10个整体认认识四线格并正读音节，掌握两拼确书写6 个单韵记忆声母表的顺音和三拼音。母， 23 个声母。序。学习内容包括8 个复韵母，一个特殊韵母，9 个鼻韵母让学生达到在四音节中字母之间和 6 个整体认读音线格里正确书写和音节之间的距节。音节的要求。离的控制。本单元围绕自然的主题开展了4 篇课文，散文，儿童诗，古诗和儿歌的指导学生正确，流模仿课文中简单学习。利地朗读课文。的短语和句式。学生将认识会意 字，将进一步了解汉字偏旁表义的 构字规律。本单元围绕想象了解形近

5、字。形近字的区分。主题开展4 篇课文初步建立句子的的学习。概念。说一句完整的话。本单元围绕儿童合理的搭配可以生活开展3 篇课文的字词语的合理使语言表达更加的学习。搭配。具体，生动。教学目标教学重点教学难点第八单元本单元围绕观察这个主题学习3 篇课文。初步培养学生寻 找明显信息的能 力。感知大自然的美好。二、教学中要注意的一些问题一年级语文非常重要，也很难教，低年级语文教学，要提高教学效果，并能从根本上培养孩子们读书的兴趣与习惯，我班48 个学生基本在幼儿园没有学习到什么，基础都是从零开始。三、教学中德育思想的渗透方法揭示汉字的构字规律，提高识字效率，以学生自主发现的方式呈现，鼓励“发现”意识，

6、让主动学习成为习惯。四、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到 “读” 字当头， 多读、 精讲、 重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。五、教学中需要准备的教具和学具PPT书本，字卡等。六、教学进度安排表周次单元（内容）课时测验时间天地人金木水火土第 1 周至第 3 周 口耳目14第 3 周日月水火第4周至第6周对韵歌 复习一 Aoe luvyw bpmf dtnl gkh jqx zcs zhchshr 复习二27第6周第7周至第9周aieiuiaoouiuieveer aneninunvn angengingong 复习三18第9周第10周至第11周秋天小小的船江南四季8第11周第11周期中考试（第二学 月月考）3第12周至第13周画大小多少小书包