中国传媒大学传播学专业研究方向介绍

1、精选文档中国传媒高校传播学专业争辩方向介绍1理论传播学方向 Wsir5M  在经济、社会日益信息化、全球化的时代，争辩人类信息传播活动及其规律的传播学已经成为重要的基础性学科。本争辩方向在传播学学术体系中处于核心地位，是该学术体系的基础理论。 1nbcNU%  本争辩方向的特点是在从传播历史进展入手争辩传播活动的普遍规律的基础上，侧重于争辩代表传播进展方向的，以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。传播学所具有的跨学科特征打算了其争辩方法的综合与多元。宏观上，本方向争辩有助于我国经济、社会信息化过程中把握传播活动的过程、机理和效果等的基本规律，从新的学术角度，用新的争辩

2、方法探讨、开拓传统学术领域；微观上，本争辩方向结合我国传播业，尤其是广播电视业、互联网等新媒体的实践，争辩广播电视等电子媒体传播的手段、受众、改革等重大问题。 I<iRQ/56U  本争辩方向硕士争辩生的培育目标：为包括广播电视在内的各级各类传播媒体、政府相关机构、企事业宣扬或公关部门等培育高素养的特地人才，同时兼顾同学理论、科研及教学力量的培育。通过学习，同学将形成宽厚的人文及社会科学基础，全面把握传播学原理、理论框架和实践技能，具备对传播现象、媒介实践的批判及反思力量，成为具有现代传播理论素养、适应当前信息传播业以及媒介争辩、教育领域实际需要的专业化的应用人才。2应用传播学

3、方向（1）媒介经营管理是一级学科“新闻学与传播学”、二级学科“传播学”之下的争辩方向。媒介经营管理主要争辩大众传媒经营管理活动及其规律，作为新兴的交叉型学科争辩，争辩范围主要体现了新闻传播学和管理学、经济学的交叉和融合。 absjlhI!i  本争辩方向为应用争辩，争辩的主要内容有：宏观层面的媒介产业政策和产业规制的争辩、媒介进展战略争辩，中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等争辩。 "SvH  本争辩方向要求同学系统地把握新闻传播学和管理学、经济学的基本理论，在此基础上主要运用对比争辩法，对比国外传媒集团先进的媒介运营模式；运用案例分析法，分析争辩国内外具有

4、代表性的传媒经营管理案例；运用实地考察法，让同学深化传媒一线参与实践；运用定性定量相结合的争辩法，对媒介市场的描述要从定性和定量的角度去争辩。媒介经营管理作为新兴的交叉型应用型学科，争辩方法较为综合，总体强调第一手资料的占有，着重与传媒产业进展需要结合，和本学科理论进展相联系。 Y3uiWJ-WZ  本方向争辩依托传媒高校的综合学科交叉平台，如与传媒经济争辩、受众争辩、媒介市场调查争辩、广告学争辩等的有机结合，依托长期以来形成的与各种强势媒介的有效关联，使媒介经营管理争辩具有学科延展性、专业贴近性和内容有用性的优势。 l5xO7JEV  本争辩方向为传媒产业培育应用与争辩并

5、重型人才，硕士生应通晓传媒经济和传媒经营管理的实务，具备传媒专业素养以及经营管理的素养和技能，同时具有较强的理论争辩力量和肯定的教学力量。对同学量才侧重培育，毕业同学可为胜任传媒产业领域专业性经营管理工作的应用型人才，可为担当政府和行业主管部门高层次的媒介管理工作的管理型人才，可为高校和科研机构的教学与科研工作的争辩型人才。 xZL w  （2）媒体创意是媒介竞争的产物，是市场化时代媒介生存与进展的必要手段。其基本内含，是指现代传媒面对市场需求和变化，在信息建构与传播以及媒介经营与管理的各个领域、各个层面、各个环节所实行的具有创新性、制造性的策略和构思。其要旨在于因势而变，不断推陈出

6、新。其范畴涉及传媒运作的方方面面，简洁地说，可概括为创意传播、创意经营和创意管理三大领域。目前，本方向争辩生的培育主要定位在创意传播领域。 yw-vr%P-  创意传播争辩的主要内容是，在关注大众传媒进展动态、把握创意实务前沿、解析有关创意案例的基础上，在理论与实践互动、多维理论与多学科学问的交叉、融合中，全面总结、探讨各类大众传媒的创意传播规律。争辩方法主要接受定性与定量相结合的方法。其学术视域涉及到传播学、美学、社会学、人类学、心理学、大众文化、系统科学、市场营销、创新思维等多学科理论和学问。其争辩特色，一是综合性、交叉性，二是较强的实践指向性。目前，我校对该领域的教学与争辩在国

7、内居领先地位。 Je ToFa#  本方向培育的争辩生要求具有较为扎实的传媒理论功底，相对开阔的学问视野，把握创新思维原理，并能够成功地应用到现代传媒领域；从人才规格上说，是一种以创新思维为核心，集人文素养与传播才智于一体的高层次的现代复合型人才。毕业后，既可以做“创意人”，从事专职的媒体创意与策划工作，也可以从事传媒领域的其它工作，以及相关领域的教学、科研工作。 brErP+BJA  （3）传媒策划是一门应用性很强的新兴学科，它是从传播媒介入手，既分析了传媒对其他经济社会活动的策划，又分析了企业以及其他实体对传播媒介的策划。本学科的基础是应用传播学以及其分支学科传媒经济学

8、。通过本学科的学习使同学全面把握传媒活动的规律及其运营技巧。同学就业可去媒介和政府机构从事高层次的媒介策划与管理工作，可在高校和科研机构从事教学与科研工作。 DOu;Y iNx  （4）受众争辩是传播学的一个重要争辩领域，也是横贯传播学与应用传播学诸学科方向之间的一个重要桥梁。受众争辩既是传播活动的决策依据，也是衡量传播效果的尺度来源，它的量化形态还是媒介与广告市场的通用货币。以受众理论为指导，接受社会科学争辩方法所进行的受众调查，如视听率调查、阅读率调查等及其分析本身，也成主媒介产业的一个重要组成部分。 GXDCv  受众争辩以三个并重为特征，即理论、方法与实际应用并重，

9、文理并重，宏观与微观争辩并重；留意培育三种高级特地人才，即从事受众理论争辩的人才，从事受众调研分析的人才，以及基于受众调研进行媒体策划、编排、经营以及广告媒体方案、购买和效果评估的复合型人才。 3传播学争辩方法方向传播学是争辩人类信息沟通的科学，是争辩人类传播活动的发生、进展及其规律的一门具有多学科性的边缘学科。传播学争辩方法方向则是争辩如何充分利用现代科学和技术，有效、客观地进行传播学及其相关领域的科学争辩，尤其是实证争辩的学科。其中包括如何进行争辩方案的设计；信息的收集、处理和分析；结果的描述、解释以及理论模型的检验和修正等，从而达到综合地、深层次地、定性和定量相结合地探究和争辩人类传播活

10、动的客观规律及其传播效果的目的。 ;K)42#X(  争辩内容：培育把握现代科学语言，生疏规律思维模式，能够运用归纳、演绎、分析、建模等方法从事传播学争辩的复合型的高级争辩人才。培育既懂定性分析方法，又能综合运用现代定量分析方法和各种计算机帮助手段，进行有关传播学前沿课题和有用课题争辩的应用型人才。 VHxHs9%O  争辩方法：通过理论学习和实际争辩课题的实践，把握传播学争辩、特殊是实证争辩的常用方法。 wg? EC  争辩重点和教学内容主要包括三大类，争辩方法类（科学的基本原理、抽样调查原理、计算机帮助调查技术、试验、内容分析、定性争辩法、媒介争辩、数据处理等

11、）、统计分析类（初级分析法、高级分析法、时间序列分析、结构方程式模型，等）和有用软件类（数据录入软件、统计分析软件、问卷调查分析软件、专业分析软件，等）。 v68Y vx7  争辩特色是文理综合，学科交叉；既争辩定性争辩方法，又重视定量争辩方法；既强调基本的理论和框架，又留意现代化的技术手段和计算机软件；既要与国际的争辩方法同步，又要适应我国本土的争辩实际。 "d'b!M  争辩优势在于本方向拥有结构合理、老中青相结合的高素养的人才。目前6位老师中有1名教授、4名副教授和1名讲师；有3位博士和3位兼职在读博士；有1位35岁以下、4位35-50岁、1位50岁

12、以上的老师；这些老师大多拥有丰富的争辩实践和阅历。 FZ1* Z  传播学争辩方法方向的目标是，培育把握现代科学语言，生疏规律思维模式，能够运用归纳、演绎、分析、建模等方法从事传播学争辩的复合型的人才。 (m4N,lQ H  所培育的人才应当既把握传播学的理论和争辩方法，又了解相关领域如社会学、心理学、市场营销学、行为科学等领域的理论和争辩方法。应当娴熟把握实证争辩的主要方法和技术，既懂定性分析方法，又能综合地运用现代定量分析方法和各种计算机帮助手段。目标是能够从事有关传播学前沿课题和有用课题争辩的应用型人才。 ij/h>leU8  将来可能从事的职业包括高

13、校相关专业的老师，国家机关、科研机构、媒体、市场争辩公司和企业从事调查、数据分析和询问的争辩人员或实际工作者。（参考数据：2006年毕业的19名硕士生中，就职在高校1名、媒体/媒体争辩机构或公司6名、市场争辩公司6名、各类企业6名。2006年毕业的3名博士生中，就职在高校1名、广电总局1名、争辩公司1名）。 4电视文化传播方向电视文化传播方向是对电视影像符号、各种节目形态作整体性的争辩。它跨多种学科，如：哲学美学、社会学、传播学、人类学、新闻学、心理学、影视理论。争辩范围宽敞而深透，是电视新理念、新观念、新社会文化现象的争辩。 ed!e6X%/  电视文化传播在整个现代媒介文化中处主

14、导地位，影像文化现正取代印刷文化的中心位置，成为主导文化。电视文化是大众文化中对社会最具影响力的文化，在整个现代媒介文化争辩中，它处于学术最重要的地位。而以往我们对电视文化争辩不够，常陷入各分支学科之中，难免只见树木，不见森林。对电视文化的深化争辩可以让各个分支学科从整体上观照电视媒体文化。由于电视文化对整个社会的影响力巨大，我国电视媒体的不断开放，影视文化在国际竞争的加剧，对电视文化的争辩具有极宽敞的前景。如：对世界各个文化差异性和体制的争辩；各国家、各地域的观众文化心理争辩；电视的策划；数字互动电视：电视功能和DV影像文化的争辩，将推动电视理论各学科的进展，并能产生众多的边缘学科。它应成为

15、媒介文化的主导学科。 S8eu.  电视文化传播方向培育的同学，能更深透地理解电视对社会的作用，视野更开阔，具有深厚的文化学养，在电视台和理论争辩上更具创新思维和争辩力量，媒体业将更需要此专业方向培育的智能策型划和多视野观念的电视人。 三、但愿有一天你会记起，我曾悄悄地，毫无期望地爱过你。我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。五、陆上的人宠爱寻根究底，虚度很多的光阴。冬天担忧夏天的迟来，夏天担忧冬天的将至。所以你们不停处处去追求一个遥不行及，四季如夏的地方，我并不艳羡。六、没想到的是，一别竟是一辈子了。七、

16、伴侣们都艳羡我，其实艳羡他们的人是我。爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久八、Do something today that your future self will thank you for. 从现在开头，做一些让将来的你感谢现在的自己的事。九、有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不肯定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会始终的在你身边，悄悄守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说很多爱你的话，却会做很多爱你的事。十、很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。十一、我不怕我会遗忘他，他在

17、我心底开出了花。十二、我还在原地等你，你却已经遗忘曾来过这里。十三、那都是很好很好的，我却偏偏不宠爱。十四、始终缘浅，奈何情深？十五、习惯难过，习惯思念，习惯等你，可是却始终没有习惯看不到你十六、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是舍命对一个人好，那人就会舍命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。苏芩十七、雨水落下来是由于天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是由于心再也无法承受那样的伤痛。十八、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后，照旧宠爱生活。生活就像是跟老天对弈，对你而言，你走棋，那叫选择；老天走棋，那叫挑战。十九、我只想问你，若我回头，你还在不在？二十、有些事是有很多机会去做的，却一天一天推迟，想做的时候却发觉没机会了。二十一、在下一个路口，思念某一种温度。二十二、It doesn't matter how slow you are, as long as you're determined to get there, you'll get there. -不管你有多慢，都不要紧，只要你有决心，你最终都会到达想去的地方。二十三、当我们拥有一只鞋子的时候，我们才会明白失去的另一只鞋子的味道，失去的东西总是最好的。二十四、假如由于可