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文档简介

1、课题：两位数加两位数（不进位加）教学思 路（纠错栏）使用说明及学法指导：1结合问题自学课本第8- 10页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考 完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的5、6组同学不做。学习目标：1、掌握两位数加两位数不进位加的笔算方法。2、从例1重点学习并解决列竖式时如何对位的问题，例2着重学习计算顺序。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点： 正确进行两位数加两位数不进位加法的计算。学习难点：理解计算方法，养成良好的计算习惯。一、自主学习1、口算.20+5030+4060+2070+102、阅读教

2、材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例1是计算二（1）班和二（2）班共有多少人。应该用（）计算。也可以写成竖式，用笔算：十个十个还可以列成：口答：。4、 我发现两位数加两位数列式时要注5、学完教材第9页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”二、探究两位数加两位数的计算方法：1、列式计算32 + 66 + 325 9 + 4 04 0 + 5 92、完成教材第10页例 2。看图理解：这辆车可以乘（ ）人 那么计算二（3）班和二（4）班是否可以合乘这辆车的问题首先要知道二（3）班和二（4）班列竖式计算：然后和70人相比 （）小于（ 所以二（3）班和二（4）班3计算两位数加两位数时，列竖式要注意也就是个位和（）对齐，十位和（）对齐。然后从（）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（）04完成教材第10页做一做。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其 余补充、评价）* 1、两位数加两位数计算方法：先将，然后。* 2、把两个数合并成一个数用列（0算式计算3、个位加起来的数写在（）的下面，十位加起来的数写在（）四、过关检测：1、2 34 26 98 4+ 4 5+5 6 +3 0 + 1 32、一双球鞋44元，一个足球55元，买下来一共要多少钱?3、哪两个两位数合起来是85?你能说出几组？总

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