【最新】七年级语文上册 第八单元 第33课《愚公移山》课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件

1、七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件愚公移山愚公移山列子列子七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 年年且且九十九十 惩惩 迂迂 方方七百里七百里 杂然相杂然相许许 如如何何 且焉且焉置土置土石石 将近将近 戒，这里是戒，这里是“苦于苦于” ” 曲折，绕远曲折，绕远 方圆，指面积，这里是方圆，指面积，这里是周围周围 赞同赞同 把把怎么样怎么样 连词，况且连词，况且 疑问代词，哪里疑问代词，哪里你都会解释了吗？你都会解释了吗？七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件

2、 荷荷担者担者 始始龀龀 寒暑寒暑易易节节 始一始一反反焉焉 甚矣，汝之不甚矣，汝之不惠惠 其其如土石何如土石何 虽虽我之死我之死 亡亡以应以应 负荷、挑负荷、挑 换牙换牙 变换变换 同同“返返”，返回，返回 “汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣”的倒的倒装句，惠同装句，惠同“慧慧”，聪，聪明明 加在加在“如如 何何”前前面，有加强语气的作用面，有加强语气的作用 即使即使 同同“无无”，没有，没有七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件读懂读懂“神话故事神话故事”1.1.文章写到了哪些人物？文章写到了哪些人物？2.2.这些人对移山的态度是怎样的？这些人对移山的态

3、度是怎样的？（从文中分别找一个词来概括）（从文中分别找一个词来概括）3.3.从你容易说清的人物开始，从你容易说清的人物开始，说说这些词的具体表现在哪里？说说这些词的具体表现在哪里？ 七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件 其妻献疑曰：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”河曲智叟笑而止之曰：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？何？”七年级语文上册 第八单元 第33课

4、愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件愚公不愚，移山开路，壮志正酬，感动天地，愚公不愚，移山开路，壮志正酬，感动天地，智者无智，安身苟命，固心难彻，愧对妇孺。智者无智，安身苟命，固心难彻，愧对妇孺。大智若愚大智若愚七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件读懂读懂“古代神话故事古代神话故事”为什么说这是古代神话故事呢？为什么说这是古代神话故事呢？七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件读懂读懂“中国古代神话故事中国古代神话故事” 1. 1.故事中哪些地方具有中国传统文化的元素？故事中哪些地方具有中国传统

5、文化的元素？ 2.2.中国古代神话的特点中国古代神话的特点 尚德尚德 尚智尚智 尚功尚功 3.3.对于神话故事，你会用什么方法阅读呢？对于神话故事，你会用什么方法阅读呢？七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件理解阅读神话的现实意义理解阅读神话的现实意义1.1.我们今天学习这样的神话还我们今天学习这样的神话还有什么意义呢？有什么意义呢？2.2.对故事中的对故事中的“山山”还可作怎还可作怎样的理解？样的理解？ 七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课件4 沪教版五四制-沪教级上册语文课件生命不息生命不息 奋斗不止奋斗不止七年级语文上册 第八单元 第33课愚公移山课