走进自然感受春天教育活动设计方案

1、CRTVU中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科 业毕业设计（论文）江苏广播电视大学毕业设计题目：“走进自然感受春天”教育活动设计方案姓名：学号：专业：学前教育入学时间：指导教师及职称：所在电大：年 月 日单元走进自然感受春天（大班5-6岁，大约3 周）名称天气渐渐暖和，寒冷的冬天过去了，春天的脚步近了。当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦, 潮一样地涌来时，也能让人断魂。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色 呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点 点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 这些变化在成人的眼中是如此 的司空

2、见惯，而在孩子们眼中，却是新鲜的、未知的。春天的时节，阳光明媚，温暖，群山泛青了，河边的野柳长出了嫩绿 的新叶，小草也钻出了地面，至V处都盛开着花儿，洁白的像雪，粉红的就 像霞，山间，给人一种安详，幽静的感觉，大自然充满了生机。在闲暇时, 何不带着孩子走进大自然，树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，山上嫩绿的 枝头，鲜艳的桃花、紫荆花，山下金黄的菜花，百花盛开的美丽景 色时，人们情不自禁地放声歌唱。一阵阵和风送暖微风吹来，真舒服！感 受春天，寻找绿色，发现春天的魅力；体会大自然环境美好的重要性。让 孩子们感受春天的美丽，了解春天的一些特征，激发孩子们热爱春天、了 解家乡、热爱大自然的情感，增强他们的

3、环保意识。1激发孩子们探索自然奥秘的欲望。2 提高孩子们的观察能力。3.通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的 眼界，增强孩子们的团队意识。4在活动中丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往能力。一、活动活动步骤名称：主要目首先在活动前教幼儿背诗：黄川采摘标：锄禾日当午草莓1、加强汗滴禾下土备注:1、水、消毒湿巾、干湿纸家园、家谁知盘中餐2、医药长之间粒粒皆辛苦用品的沟通1、上午8点半在幼儿园集合，8点40出发3、每个和交流。2、9点30到草莓地，听农民伯伯讲解草莓种家长准备一2、拉近植过程，接受尊农爱农的教育。最后示范米摘方个节目家庭间式。4、铺垫距离，增3、9点50米摘草

4、莓。孩子能休息进彼此4、10点30到摘草莓地点，的物品了解。3、丰富11点30分找春天（让孩子认识梨树、桃树、苹果树、油菜、卷心菜等等的成长过程）5、给孩子多备一套生活体5、11点30到12点挖野菜衣服验，锻炼6分享劳动果实6毛合作交7、集合，让孩子说说自己的感受，家长可以巾、太阳帽往能力。作提示。或太阳伞、5、开阔8、请农民伯伯参加一起做演出垃圾袋7、眼界，增9、返回为孩子准备强团队注：1、每个宝宝爸爸妈妈必须参加。玩土、玩水意识。2、活动交通工具：米用包车。3、女性家长请不要穿咼跟鞋或裙子，建议家长穿休闲或运动装。4、遇事多商量。提倡环保，人人从我做起，并要教育孩子做到的工具二、活动名称：

5、游西湖活动活动步骤备注：目标：1、出发前对幼儿进行安全、卫生教育。1、确定1、春游的路2、老师先带着孩子们和豕长在西双湖景区里感受大慢慢地散步，吸一吸景区里新鲜的空气；踏一踏线，并实地自然的景区里松软的泥土；赏一赏景区里无边的风光，考察。变化。游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一2、向家2、双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心长做好通知增强环工作，告知地融人了春的美景中，感受着春人给他们带米的保意识。快乐。家长本次活3、3、观察树木、花草，感受春天的美丽景色。动的目的以开阔眼4、捡垃圾，做环保小达人。及配合的事界，增强5、亲子游戏：项。团队意(1)揪“尾巴”3、教师识。玩法：游戏开

6、始时，一位家长和孩子各自将准备好游戏红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在及道具。外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。(2)草地寻宝玩法：在草地中藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把草地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住双家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第 一个豕长跑向对面的豕长，拍一下对面豕长的手， 对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。6说说游

7、景区体会，引导孩子说出爱护大自 然，保护大自然，家长可以提示让孩子说出感受 自然与人的关系，逐渐引出人与自然的和谐话题。7、幼儿整理好现场环境。8、返校注：安全保障措施：1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育， 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。2、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿 人数，确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、 不追跑、不打闹。4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃 圾。说明：1、每个玉玉爸爸妈妈至少有一位参加。2、活动交通工具：米用包车。3、女性家长请不要穿咼跟鞋或裙子， 建议家长穿休闲或运动装。4、遇事多商量。提倡环保，人人从我 做起，并要教育孩子

8、做到三、活动活动活动过程：备注：名称：目标：1、8： 30幼儿和家长到金牛公园南门集合。1、活动游金牛公1、2、老师带领幼儿和家长在公园里散步，孩子前教师提前园增加家观察树木、草地、河水的变化，让感受自然的变查看地点长和幼化。2、教儿之间3、带领孩子捡各种垃圾，教育孩子要爱护自师准备好垃的交流。然。圾袋，带好2、4、亲子游戏相机和耳开阔眼(1)风筝比赛：以家庭为单位放风筝，凡风麦，点名册界，增强筝上天有奖。3、家长见识。拔河比赛和幼儿自备3、(3)家长协助孩子画"春天"小零食、水感受大A、寻找，观察春天的景色等。自然的B、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。4、每个变化。C、把

9、春天的景色画下来5、照全家福、集体照6清理现场，教育孩子爱护自然。7、孩子随父母回家。活动重点：1活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全 教育，增强安全防范意识和自我保护能力。2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全 工作，确保家长和幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育 幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则.游戏所需要的物品5、爱护环境不随地乱扔垃圾。四、活动活动活动过程：备注：名称：目标：1、幼儿随着老师步行至人民广场。1、环保人民广场1、2、交代观察的任务和目的，让幼儿带着任务宣传单找春天感受自去观察，留心周围景色的变化。并且告诉幼儿观2相机然的变察

10、到春天变化的，老师会有照相机给拍下来，激化发起幼儿的兴趣和欲望。2、3、组织幼儿寻找春天，在此过程中，我有目培养孩的的引导幼儿先观察草地的变化，小草发芽了、子的观变绿了。扒开小草看看里面有什么，闻一闻有什察能力么味道幼儿对此活动十分感兴趣，都纷纷地观察3、感知起来，情绪十分愉快。教育孩4、察迎春花和种植地附近野花盛开的样子，子爱护我将幼儿观察过程中的精彩瞬间用照相机拍下自然。来。5、集中组织幼儿谈话，说说你发现了什么看到了什么找到了春天吗从哪里可以看出来春姑娘已经来了帮助幼儿整合相关的经验。&组织幼儿捡垃圾，做环保小达人。7、组织幼儿发环保宣传单8、结束：带幼儿返校。活动重点：注意路上

11、交通安全。注：安全保障措施：1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育， 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。2、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿 人数，确保幼儿安全。3、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、 不追跑、不打闹。4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃 圾。活 动 总 结 与 反 思在不知不觉中，春姑娘悄悄地来到了我们的身边。春天万物复苏的时 节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真切地感 受到春天的特征。通过近一个月的“走进自然感受春天”的主题活动，让 幼儿投入到大自然中，去感受春天的美，既满足了幼儿对于春天的兴趣也 发展了幼儿各方面的能力。在主题活动中，幼儿在教师的引导下能积极的 观察周围春天的景色，并产生了要爱护周围花草的积极情感。这次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了 孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处， 有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长 们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难 忘的经历：在大自然中的释放与亲近。总之，我们教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通 过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，