转让协议书范本

1、转让协议书范本篇一：店面转让协议书样本店铺转让协议书转让方（甲方）： 身份证号码：顶让方（乙方）： 身份证号码：房东（丙方）： 身份证号码：甲、乙、丙三方经友好协商，就店铺转让事宜达成以下协议：一、丙方同意甲方将自己位于 街（路） 号的店铺 （原为： ） 转让给乙方使 用，建筑面积为 平方米；并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享 有的权利与义务。二、丙方与甲方已签订了租赁合同，租期到 年 月 日止，年租金为 元人 民币（大写： ），租金为每年交付一次，并于约定日期提前一个月交至丙方。 店铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向丙方履行原有店铺租赁合同中所规定 的条款，并且每年定期交纳租金及

2、该合同所约定的应由甲方交纳的水电费及其 他各项费用。四、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备全部归乙方所有，租赁 期满后房屋装修等不动产归丙方所有，营业设备等动产归乙方 （ 动产与不动产的 划分按原有租赁合同执行 ） 。五、乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付转让费共计人民币 元，（大 写： ），上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备及其他相关费用，此 外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。六、甲方应该协助乙方办理该店铺的工商营业执照、卫生许可证等相关证 件的过户手续，但相关费用由乙方负责；乙方接手前该店铺所有的一切债权、 债务均由甲方负责；接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负

3、责。七、如乙方逾期交付转让金，除甲方交铺日期相应顺延外，乙方应每日向 甲方支付转让费的千分之一作为违约金，逾期 30 日的，甲方有权解除合同，并且乙方必须按照转让费的 10%向甲方支付违约金。如果由于甲方原因导致转让中止，甲方同样承担违约责任，并向乙方支付转让费的 10%作为违约金。八、如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，但遇政府规划，国家征用拆迁店铺，其有关补偿归乙方。九、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字之日起生效。甲方签字：日期：乙方签字：日期：丙方签字：日期：店面转让合同立契约书人 即（以下简称甲方）、 （以下简称乙方），双方兹就营业转让事宜，订立本契约，条件如

4、下：一、 转让标的：甲方愿将独资设立，坐落 市 路号的，转让予乙方经营。二、 本件转让价格及其计算标准：（一）全部生财器具，存货作价为人民币 万元。生财器具及存货另列清册交分别标明价格。（二）上列生财器具，存货经盘点如有增减变化数量，则依清册所记载价 格，增减给付现金。（三）甲方应收未收款约计 万元（详移交清册），悉数由乙方承受，不另计价。惟乙方应承受甲方对外所欠一切债务（详移交清册）。三、付款办法：于签订本契约的同时，乙方交付甲方 万元；其余款 于点交完讫之日一次付清四、点交日期及地点：双方订定 年 月日为点交日期，并定于商行现场为点交地点。五、特约事项：（一）本件点交以前，所有甲方对外所欠

5、一切债务，概由乙方承受教育， 并由乙方将营业承受承担债务的情况通知各债权人。点交前所积欠一切税捐、 水电费用、房租、员工薪资亦同。（二）商号名称或延用原名称，或变更名称，悉依乙方自便，甲方不得置 同。甲方并应协同乙方办理商号变更登记手续，不得借故推辞。（三）商号现承租坐落 市路号的租赁权，由甲方让与乙方，并由甲方负责出租人与乙方办理续租 年，与乙方另行换立租约，如出租人不允许续租或要求增加租金或提出其他条件，致乙方受害时，甲方应负赔 偿责任。六、违约处罚：任何一方违反本契所列各条情形之一，即视违约论，对方 有权解除契约。如系乙方违约，愿将已付款项，任由甲方没收；若系甲方违 约，则应按所收的款项

6、加倍返还以为违约处罚。若有其它损害，仍得请求赔 偿。七、甲乙双方应各觅保证人，对甲乙双方的违约对他方应负赔偿责任，愿 各负连带赔偿之责，并均抛弃先诉抗辩权。八、本契约一式四份，由甲乙双方及保证人各执一份为凭。立契约书人 甲方： 保证人： 乙方： 保证人： 年月日甲方： 乙方： 丙方： 甲乙双方经友好协商，就店铺转让达成下列协议，并共同遵守：第一条 甲方于年月日前将位于 的店铺（面积为 平方米）转让给乙方使用。第二条 该店铺的所有权证号码为 ，产权人为丙。丙与甲方签订了租赁合同，租期到 年月 日止，月租为 元人民币。店铺交给乙方后，乙同意代替甲向丙履行该租赁合同，每月交纳租 金及该合同约定由甲交

7、纳的水电费等 各项费用，该合同期满后由乙领回甲交纳 的押金，该押金归乙方所有。第三条 店铺现有装修、装饰、设备（包括）全部无偿归乙方使用，租赁期 满后不动产归丙所有，动产无偿归乙方（动产与不动产的划分按租赁合同执 行）。第四条 乙方在 年月日前一次性向甲方支付顶手费（转让费）共计人民币大写 整（Y 元），上述费用已包括甲方交给丙方再转付乙方的押金、第三条所述的装修装饰设备及其他相关费用。甲方 不得再向乙方索取任何其他费用。第五条 该店铺的营业执照已由甲方办理，经营范围为餐饮，租期内甲方继 续以甲方名义办理营业执照、税务登记等相关手续，但相关费用及由乙方经营 引起的债权债务全部由乙方负责，与甲方

8、无关。乙方接手经营前该店铺及营业 执照上所载企业 的所欠一切债务由甲方负责偿还，与乙方无关。第六条 乙方逾期交付转让金，除甲方交铺日期相应顺延外，乙方每日向甲 方支付转让费的千分之一的违约金，逾期 日的，甲方有权 解除合同，乙方按转让费的 15向甲方支付违约金。甲方应保证丙同意甲转让店铺， 如由于甲方原因导致丙或甲自己中途收回店铺，按甲不按时交付店铺承担违约 责任。第七条 遇国家征用拆迁店铺，有关补偿归乙方。第八条 如果合同签订前政府已下令拆迁店铺，甲方退偿全部转让费，赔还 装修损失 元，并支付转让费的 15的违约金。如果合同 签订之后政府明令拆迁店铺，或者市政建设（如修、扩路、建天桥、立交桥

9、、修地铁等） 导致乙方难以经营，乙方有权解除合同，甲方退还剩余租期的转让费，押金 仍归乙方（前述顺延除外）。或甲方在每年营业执照有效期届满时仍未办妥年审手续，乙方有权解除合同，甲方应退回全部转让费，赔偿装修、添置设备损失元，并支付转让费的 15的违约金。第九条 本合同一式二份，自签字之日起生效甲方（签字）： 年_月_日乙方（签字）：年_月_日丙方（签字）：年_月_日转让方（甲方）：身份证号码：顶让方（乙方）：身份证号码：房东（丙方）：身份证号码：甲、乙、丙三方经友好协商，就店铺转让事宜达成以下协议：一、丙方同意甲方将自己位于 街（路） 号的店铺 （原为： ） 转让给乙方使用，建筑面积为 平方米

10、；并保证 乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务。二、丙方与甲方已签订了租赁合同，租期到年 月日止，年租金为 元人民 币（大写：），租金为每年交付一次，并于约定日期提前一个月交至丙方。店 铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向丙方履行原有店铺租赁合同中所规定的 条款，并且每年定期交纳租金及该合同所约定的应由甲方交纳的水电费及其他 各项费用。四、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备全部归乙方所有，租赁 期满后房屋装修等不动产归丙方所有，营业设备等动产归乙方 （ 动产与不动产的 划分按原有租赁合同执行 ） 。五、乙方在 年月 日前一次性向甲方支付转让费共计人民币 元，（大 写：），

11、上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备及其他相关费用，此 外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。六、甲方应该协助乙方办理该店铺的工商营业执照、卫生许可证等相关证 件的过户手续，但相关费用由乙方负责；乙方接手前该店铺所有的一切债权、 债务均由甲方负责；接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。七、如乙方逾期交付转让金，除甲方交铺日期相应顺延外，乙方应每日向 甲方支付转让费的千分之一作为违约金，逾期 30 日的，甲方有权解除合同，并 且乙方必须按照转让费的 10%向甲方支付违约金。如果由于甲方原因导致转让 中止，甲方同样承担违约责任，并向乙方支付转让费的 10%作为违约金。八、如因自然灾

12、害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，但遇政 府规划，国家征用拆迁店铺，其有关补偿归乙方。九、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字之日起生效。甲方签字：日期：乙方签字：日期：丙方签字：日期：附件：原房屋租赁合同篇二：店铺转让协议书店铺转让协议书转让方（甲方）：身份证号码：顶让方（乙方）：身份证号码：甲、乙双方经友好协商，就店铺转让事宜达成以下协议：一、甲方同意将自己位于伊黛服饰广场 号的店铺 （原为： ）转让给乙方 使用。 交店日期为 年月 日。二、店铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向市场管理方履行原有店铺租 赁合同中所规定的条款，并且每年定期交纳租金及该合同所约定的应由甲方交 纳的

13、其他各项费用。三、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备全部归乙方所有。四、乙方在 年 月 日前一次性向甲方支付转让费共计人民币 元，（大写： ），上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备及其他相关费用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。五、甲方应该协助乙方办理该店铺的工商营业执照等相关证件的过户手续，但相关费用由乙方负责；乙方接手前该店铺所有的一切债权、债务均由甲 方负责；接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。七、乙方于 2012年10月 24日预付转让定金 2000元 ，在店铺正式交接之前，如乙方反悔，则不得讨回定金，归甲方所有；如甲方反悔，则承担违约责 任，返还 3

14、倍定金（ 6000元）给乙方。九、本合同一式二份，二方各执一份，自二方签字之日起生效。甲方签字： 乙方签字：日期：日期：1篇三：项目转让协议书范本项目转让协议转让方（甲方）：法定代表人 / 负责人：地址：受让方（乙方） :法定代表人 / 负责人：地址：鉴于： 甲方合法享有的项目（下称“项目”），乙方知悉该项目情况并自愿受 让，经双方平等、充分协商，就项目整体转让事宜达成以下协议，以资共同遵 守。第一条 项目情况第二条 项目转让价格 经甲乙双方商定，上述项目的转让价格小写元，大写：人民币。 第三条项目转让价款的支付1、支付期限： 乙方应于月日前一次性向甲方付清项目转让价款。2、支付方式 乙方可选

15、择现金、转账、支票结算等方式向甲方支付转让价款。若乙方选 择转帐或支票结算的 , 应按甲方提供的如下账户信息向甲方支付转让价款，甲方确认收款后及时向乙方出具收款凭证。账户名称：账号：开户行：第四条项目转让生效日期1、自乙方向甲方付清项目转让价款之日起，项目转让生效，除经甲方单方 书面同意，该项目转让程序不得逆转。2、项目转让生效之日起，乙方取得转让项目。第五条 双方权利、义务 1、自本协议签署之日起乙方向甲方一次性付清项目转让价款，并由甲方向 乙方出具收款凭证。2、自项目转让生效之日起，乙方取代甲方行使本协议所述项目的相关权 利，享有该项目自转让生效之日起所产生的收益，并承担相应的义务和风险，

16、 即与该项目有关全部风险均由乙方一概承担，甲方无需为因项目开发、运营等 而产生的风险承担任何责任。3、项目转让后，因该项目产生的法律纠纷均由乙方负责处理，甲方不承担 任何责任。第六条违约责任1、乙方未按本协议约定按期向甲方支付项目转让价款的，乙方应支付万元 的违约金给甲方。2、乙方要求逆转项目转让程序的，除经甲方书面同意外，乙方还须向甲方 支付相当于项目转让价款作为违约金。3、本协议签订后，甲？ahref=" nwen daqua n/jia nghuafaya n/" target="_bla nk" class="keyli nk"

17、;>讲话词甭男斜拘榈谖逢踉级丁逦瘢虬驯拘 橄碌南钅孔 酶 谌 降模 蚣追接&獬匕曳酵蛟 奈丄冀稹?/p>4、双方对本协议的签订与履行须严格保密，未经对方同意，不得将本协议的内 容透露任何第三方，因涉密而造成对方损失的，需承担因涉密而遭受的一切经 济损失。第七条其他规定1、 本协议发生纠纷，双方应友好协商。协商不成的在甲方所在地法院诉 讼解决。2、本协议自甲、乙双方签署之日起生效。本协议壹式贰份，甲乙双方各执 壹份，具同等效力。附件：本合同第一条所列之项目合同书（以下无正文，为合同签署页）甲方：乙方：（盖章）（盖章）签署日期：年 月日继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课

18、沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的

19、生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改

20、革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极

21、主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自

22、信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理

23、念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活

24、动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评

25、价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论

26、校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：

27、混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方

28、面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发

29、，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以