小学语文五年级上册第一单元检测试卷及答案

1、第 1 页（共 4 页）第2页（共 4 页）新人教版部编本语文五年级上册第一单元检测试卷题号-一一-二二 -三四五六七八九十总分得分、看拼音写词语。（8 分）e n hu i l i su o d a ng r a ng3._ 白鹭 这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是 _?_、_ ，从中我们可以感受到作者对白鹭的 _ 和情。六、阅读理解。（29 分）（一）课内阅读。（13 分）父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然.不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品

2、都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1. 选文最主要运用了（）描写的方法。（2 分）A 语言 B 动作 C 心理2. 用文中加点的词语造句。（3 分）3.（）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差4.生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大 家表达对他们的赞美之情吧。（5 分）五、根据课文内容填空。（11 分）1. 李白的“_ ,_ ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。2. 落花生这篇文章运用 _ 勺手法，通过描写花生的 _ 、_的特点，点明要做_不要做只讲_对别人没有好处的人。多了4.（）小鸟的胆子越来越

3、大了 ,（）它敢一点点挨近我四、按要求写句子。（6 分）1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）（二）课外阅读。 （16 分）2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥， 争先恐后要过桥， 谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯， 谁也 不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。sh e n du a ng a o di a n己（）已（）f e n f uxu n q 1la n du0()()( )(). 、填字组词。 （8 分）亩 (

4、 )播（)亭（)母 ( )翻（)停（)三、在括号中填上合适的关联词语。（8分）3.谈谈你对画线句子的理解。（3 分）2.（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,（） 觉得大了一些( )( ) ()1.小时候,我（）对什么花,（） 不懂得欣赏。第 1 页（共 4 页）第3页（共 4 页）这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。 众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了， 优胜者却还是没能决出， 因为进化论哪一道题都不止一只猴子能 答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准

5、了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住第4页（共 4 页）第 4 页（共 4 页）藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时， 众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。1、在短文中的括号里给加点的字注音。（2 分）2、短文最后两个自然段里共有 4 个错别字，请你用圆圈圈出来，并在下面改正。（2 分）_ _ _ _3、用“ _”画出文中的 3 个成语，并解释其中的一个。（2 分）4、照样子，写词语。（2 分）例：争先恐后例：聚精会神地（考试）聚精会神地（）聚精会神地（）5、写近义词。（2 分）专注- （） 焦急- （）6、用“”画出文中的一个反问句

6、，然后把它改写成陈述句。（2 分）7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（2 分）谁该吃桃？ 考试 过河8、用“”标出第 5 自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。（2 分）七、习作。（30 分）第5页（共 4 页）第 4 页（共 4 页）每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故 事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。请你拿起 笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。题目自拟，字数不少于 400 字。第 1 页（共 4 页）新人教版部编本语文五年级上册第一单元检测试参考答案一、身段恩惠理所当然 吩咐讯期懒惰

7、糕点二、几亩母亲 播放翻开亭子停下自己已经三、1.无论都2.即使也3如果就4因为所以四、1黄鹏是一首优美的歌2. 白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。3. 父亲说这是他对我们的希望。五、1.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2.借物喻人 朴实默默无闻有用体面六、阅读（一）课内阅读1.A2.2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。3. 做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。4.示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大, 那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。第 2 页（共 4 页）二）课外阅读1、应（y 1 ng） 得（de） 浮（f u ）2、跟一

8、一根飘一一漂得一一的再一一在3、（1）争先恐后绞尽脑汁聚精会神5、专注- （专心） 焦急-（着急）6、谁不想先吃上那鲜红的桃呢？改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。7、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（1）谁该吃桃？8、举例：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外， 也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥 血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的 种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备 课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着 老师心血吗？他们把一批批学生送