小学语文五年级上册第一单元测试卷及答案(共4套)

1、人教部编本五年级上册语文第一单元测试卷及答案1一、读拼音，写汉字。luochdnjindting（）筐纠（）沉（）高（)凉（)qiihexianshio镶（）白（)()弃口（)( )情二、根据音节写同音字组词。1m（） 花竹（）（）住（）天 mu爱（）（）光（）头开（）二、选择题。1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）。A. 长喙（yu 6） 粉黛（di） B.嗜好（shi）眸子（m 百） C.眼睑(ji m) 榨油(zhi) D.享受（xidng)垂蔓(mi)2.下面各组词语中有错误的一组是（）。A.嫌弃增加 口哨 B. 一亩浇水爱幕C.缠着尤其兰花 D.播种忘却完整3.下面不是近义词的一

2、组是（）。A.依旧依然B.茂盛-茂密C.分辨辩论 D.奇异-异常4.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 桂花雨中母亲这样说的原因是（ ）。A. 家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。B. 母亲喜欢家乡院子里桂花的香气，不喜欢杭州桂花的香气。C. 母亲内心时刻惦记着家乡的一切， 家乡的东西是最好的，没有什么比 得上。D. 母亲习惯了家乡桂花的香气，不适应杭州桂花香。5.下面哪句诗可以表达桂花雨中母亲对桂花的感情？（）A.月是故乡明 B. 乡音无改鬓毛衰C.每逢佳节倍思亲 D.海上明月共潮生5“信赖，往往创造出美好的境界。”作者认为“美好的境界”是（）A. 作者和珍珠鸟相亲相

3、依的美好情景。B. 鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。C. 人和动物互相依恋的情意，人与自然融为一体D. 珍珠鸟喜欢作者，它和作者成了朋友。四、在括号里填上合适的关联词。1.(）白鹭不会唱歌，（）白鹭本身就是一首很优美的歌2.桂花（）开过，落在泥土里，香味（）差多了。3. （）摇桂花对我来说是件大事，（）我总疋缠着母亲4. （）像爸爸那样深入思考，（）能悟出深刻的道理。五、词语综合运用。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。1“吩咐”的意思是 _ ，近义词是_ ，反义词2“吩咐”这两个字是近义词，我还能写出这样的词语： _ 、 。3“吩咐”这个词语中的两个字部首相同

4、，我还能写出部首相同的两个字组成的词语：_ 、_ 。六、按要求做题。1“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？” 这句话是运用了（）和（）修辞手法，表达作者对白鹭的（）之情。（填一填）2. 身段适宜的白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）3. 那桂花开了，真是香飘十里。（改为感叹句）4. 学校通过并研究了新的规章制度。（修改病句）5. 人要做有用的人，不要 做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加 点的词语写句子）七、阅读下面的文章，完成后面的练习。（一）课内阅读父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像 桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就

5、生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来 它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的 人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1. 对文中划“”句子理解正确的是（）。A. 花生好、桃子、石榴、苹果不好。B. 凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。C. 我们不需要外表美。2. 父亲把花生和 _、_ 、_相比，说明花生没有 _ ，却具有_ 。3. “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用

6、的人”指_“体面”是指_。4. 对句子“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”理解正确的是（）。A. 花生长得没有苹果、桃子、石榴好看。B. 做人不要光注重外表，还要做一个有益于社会的人。C. 花生长得不好看，但是有许多的好处。（二）课外阅读羊吃草的启示我家后面有一片绿草如茵的坡地，那就是我放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天 里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子， 真好像世界上再没有事可使他们分心了。 它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地 动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长 长的羊嘴巴一歪一歪的

7、，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草， 在 习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进 口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我 们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致 志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特 别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到 呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”， 同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。 要是我

8、们 在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1. 根据意思从文中找出合适的词语。连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（）不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。（）2“对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗？”这句话中“嫩 芽”指_ ，“土香草”指 _ 。这句话的意思3“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？ ”这个句子是 _ 句，如果换一种说法使句子意思不变，该怎么改？4. 用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。用“_”标出。5. 读完这篇短文后，你受到了什么启示？ 八、习作。生活中有许多事情会给人以启发， 请从中选择一件，把这件事的经过写 清楚，把你从中得到的启示写

9、明白。题目自拟。提示：层次清晰，语句通顺，字迹工整。人教部编本五年级上册语文第一单元测试卷参考答案一、箩 缠 浸 矮 亭 嵌 鹤 嫌 哨 恩二、兰花 竹篮 拦住 蓝天 爱慕 目光 木头 开幕三、 1.C2.B3.C4.C5.A6.C四、 1.虽然 但是 2. 只要 就 3. 因为 所以 4. 只有 才五、 1口头指派或嘱咐 安排 听从 2 透明 感慨 喜悦 3 江湖 捕 捉 喊叫1.反问 比喻 喜爱 2. 白鹭是散文诗。 3. 那桂花开了，真是香飘十里啊！ 4. 学校研究并通过了新的规章制度。 5. 同学有了困难，要热情帮助，不要袖手 旁观。六、（一） 1. C 2. 桃子 石榴 苹果 美丽的

10、外表 默默无闻、无私 奉献的品质 3.对社会有贡献的人 外表好看 4.B（二）1.一丝不苟 不厌其烦 2. 正确的，好的东西 错误的，不好的东西 对 于周围的事物要分清正误， 明辨是非。 3.反问 要是我们在学习中像小羊吃 草那样，那我们没有什么知识学不好。 4. 胃里尚未消化的草根、草茎，这时 又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼 5.学习要一丝不苟、坚持 不懈，要明辨是非。第一单元测试题2（时间:80 分钟 满分:100 分）题号-一一二三四五六七八九十十一 十二 十三 总分得分、把下列加点字的音节补充完整。（5 分）1gd1*U白號柜顶黛色嗜好雏儿hXianmX杭州享受*眼睑*眸子熟悉

11、*、读拼音，写字词。（6 分）guong bochanwdipo我听到会出现月全食的我听到会出现月全食的早早就早早就着着提着一ltd900bingmao tingche nd 1| |在在坐好坐好. .- -边品土边品土 * * - -边丿次边丿次? ?；* *完全完全JI中了。中了。三、选字填空组成词语。（6 分）1幕暮慕(）色羡（）（）年（）布开（）爱（)2 避僻辟开（)（）开（）免偏)()静精（)四、 给下 1句中加点的字选择恰当的解释。（填序）（3 分）A.食物烧煮到可吃的程度B.程度深 C 植物的果实或种子长成1我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!（）2 .秋天，果实成熟了。（）3.

12、米饭煮熟了，香喷喷的。（）A.时间长 B.程度高的 C 从外到里的距离4. 它们就像躲进深.幽的丛林一样安全。（）5. 这个问题他讲得深.入浅出。（）6. 夜已经很深了，王老师还在备课。（）五、找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。（3 分）1A 果断B.武断C 斩钉截铁D 当机立断()2 A 美好B.美丽C 美化D 美妙()3 .A.眺望B.遥望C 端详D.渴望()六、选词填空。（3 分）竟然居然忽然1过不多久,（）有一个更小的脑袋从叶间探出来。2.这可爱的小家伙,（ ）把我当成了它的朋友。3.有一天,我伏案写作时，它（）落到我的肩上。七、按要求写句子。（8 分）1. 人要做有用的人不要做

13、只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加点词语写句子）2. 珍珠鸟飞回笼子。（扩句）3. 白鹭的作者是郭沫若写的。（修改病句）4. 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一 分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写夸张、排比句）八、写出下列句子运用的修辞手法。（4 分）1白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（）2 .它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）3 .杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（）4它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（ ）九、判断对错 对的画？ ”,错的画“X”4 分）1. 许

14、地山的笔名是 落华生”，其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。（）2. 珍珠鸟一课中多次出现 小家伙”这个词，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱 也可 以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。（）3. 白鹭一文开头和结尾相呼应。（）4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。（）十、展示台。（6 分）没有规矩，不成方圆”，班级建设，人人有责。请你根据自己班级的实际情况，制定一份班级公 约。以手抄报的形式呈现出来，注意图文并茂，语言简洁明了，条理清楚。十一、看图发挥想象，回答问题。（8 分）1.右图是 中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来

15、源于甲骨文的 旅”字及传统的印 鉴艺术。请用语言描述变形的 旅”字所展示的画面。（4 分）中国雄站曰China Tourism Day2.每年 5 月 19 日是中国旅游日”古人有 读万卷书,行万里路”的倡导。今天,你怎样理解这 个日子和这句话？（4 分）十二、课外阅读我能行。（14 分）画 眉1画眉是雀形目画眉科的鸟类。画眉”这个名字相传是我国古代绝世佳人西施给它 取的，并且还有一个传奇故事。2画眉的顶毛紧密而薄，头门宽而有棱角，眉额凸起,顶毛的麻花既细密又清晰。 侧头部, 由顶部至喙部，犹如刀斧切削而下，再俯视其头形，好似人戴了一顶鸭舌帽。3该鸟为普通留鸟，主要栖息于海拔 1000 米以下

16、的山丘的浓密灌木林中，喜欢在晨昏 时于枝头上鸣唱。画眉性格隐匿，胆子极小，领域性极强。雄鸟性凶好斗，平时只有在秋季才 会三五成群地出现。叫声明亮悦耳，为鸣鸟中之佼佼者，常被捕捉饲养而成为笼鸟。4画眉食性杂，但全年食物以昆虫为主，如蝗虫、蝽象、天社蛾、金龟甲等都是画眉最 喜欢吃的。5它不仅是重要的农林益鸟，而且鸣声悠扬婉转。 由于画眉的叫声悦耳动听，又能仿效 其他鸟类鸣叫，所以历来被民间视为笼养观赏鸟，并被誉为 鹛类之王”而驰名中外。1 请你用波浪线画出描写画眉头部特点的比喻句。（2分）2.画横线的句子是（）（3 分）A.中心句B.过渡句C 总起句3 .请你用小标题概括段的段落大意。（6 分）4

17、.根据短文内容判断对错 对的画“?”,错的画“X”（3 分）（1）据说画眉的名字是古代美女貂蝉取的。（）画眉主要栖息于海拔 1 000 米以下的山丘的浓密灌木林中”这句话运用的是列数字的 说明方法。（）（3）画眉食性比较杂。（ ）十三、习作。（30 分）每个人都有自己特别喜爱的东西，你的心爱之物是什么？是玩具，还是手工制作？是你 的宠物，还是你捡拾的美丽贝壳？是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈妈给你织的围巾?请选择一样,想想它的样子，你是怎么得到的，为什么会是你的心爱之物。运用本单元的 写法，把你的喜爱之情融入字里行间。答案:、uu1 6shch ongiang jdui. 、广播缠外婆；箩糕饼茅亭

18、沉浸三、1.暮慕暮幕幕慕2.辟避避僻僻辟四、1.B2.C3.A4.C 5.B6.A五、1.B2.C3.D六、 1.忽然 2.竟然 3.居然七、 1.示例:遇到困难时要想办法解决，不要逃避。2 .示例:珍珠鸟高兴地唱着歌飞回笼子。3.白鹭的作者是郭沫若(或“白鹭是郭沫若写的”。4 .略八、 1.反问 2.比喻 3.夸张 4.排比九、 1.?2.?3.?4.X十、略十一、1.变形的 旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景：一面旗帜引领下的一队游 人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。2. “国旅游日”鼓励我们广泛参与旅游活动，这与 读万卷书，行万里路”的倡导是相通的。读万卷书”是理论，行万

19、里路”是实践,告诉大家不要死读书，要在实践中学习，这样才能更好地掌握知识。十二、1.侧头部,由顶部至喙部，犹如刀斧切削而下，再俯视其头形，好似人戴了一顶鸭舌帽。2. B3.头部外形特点生活习性食性特点4.(1)X？十三、略第一单元达标测评卷一、基础训练。（25 分）1看拼音，写词语。（8 分）suoyij ing xia f旳 fubozhmg( ) ()() ()ji m qiq ing ch 缶 gyou sh 引m do w 口( ) ()()()2比一比，再组词。（6分）。扒（）蔓()睑（)趴（）漫()验（)bi cn()zhmg()m cn()便挣蔓Pi 6 ()zh eng(wC

20、()3按要求写词语。（6 分）（1）写出下列词语的近义词幽深一-()温暖()舒适-()信赖-()细腻-()嗜好-()（2）照样子，写词语。小心翼翼（ABCC）_ _ _依依不舍（AABC）_ _ _4在下面句子中填入恰当的关联词语。（5 分）（1）（ ）没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鱼的，（），我知道父亲的话是没有商量余地的。（2）（）珍珠鸟怕人，（）我不去惊动它。（3）（）我尽心地去照料、呵护它，（）它对我根亲近。（4）人（ ）做有用的人，（） 做只讲体面，而对别人没有好处的人（5）（）你们那么爱吃花生，（ ）开辟出来种花生吧。二、能力提升。（20 分）1按要求写句子。（1

21、0 分）（1）我把它们养在一个竹条编成的笼子里。（改成被”字句）它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。（缩句）（3）信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）吊兰长得很茂盛。（写成比喻句）（4）花生不好看。花生很有用。（用关联词将两句话合为一句）2判断，对的画V”，错的画“X”（4 分）（1）桂花雨一文中主要讲述了 我”回忆自已童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。表达了我对家乡的喜爱和思念之情。（）（2）蝉是唐代诗人虞世南写的一首咏物诗，本诗用了托物言志的写法，赞美了那种高洁、洁身自好的人格。（）（3）落花生是一篇写景散文，主要告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。（）（

22、4）珍珠鸟一文是一篇优美的叙事散文，主要说明了鸟是人类的好朋友，我们要保护好鸟类的道理。（）3根据课文内容，理解下列句子。（6 分）（1）_ 信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义是 _，我以后对待小动物要 _ ，这样 人和动物和陸相处，这个世界才会更加美好。 （3 分）（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 ”，为什么说白鹭是一 首诗?饱含了作者什么情感？（3 分）三、阅读乐园。（30 分）（一）课内阅读。（12 分）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了， 生怕惊跑它，待一会儿，担头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色 的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯

23、上长长的绒毛盖住。 我轻轻抬一抬肩, 它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受；信赖，往往创造出美好的境界（1解释下面两个词的意思。（4 分）眼睑:_流泻:_2小珍珠鸟是什么样子的？你能用语言描述一下它可爱的样子吗？（4 分）3对信赖，往往创造出美好的境界”这句话，你有哪些体会？（4 分）（二）课外阅读。（18 分）滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内， 有一块状如卧兔的石头， 石头正中有一个光滑的 小河。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断 地从岩缝（feng feng）中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去 了，几千年、几万年过去了水滴

24、锲（q1qie）而不舍，日雕月琢，终于 滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。（）水滴的力量是微不足道的，（）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍， 从小立志学医。 他翻山越岭， 走遍了大半个 中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著本 草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务 员等。但他（迷恋 迷信 留恋）于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、 留声机、电影放映机、碳粒电话筒等 1093 项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数（shushu）十年的艺术生涯中

25、，始终没有停止过挥毫作画。 他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年， 也仍然坚持不懈地创作，他的（技术 技艺 艺术）才达到妒火纯青的境 界 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的， 它的力量肯定比太极 洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭（min ming）记“滴水穿石”给子我们的启示：_1划去括号里不正确的注音或词语。（6 分）2在文中找出下列词语的近义词或反义词。（2 分

26、）近义词:锲而不舍（）反义词:粗糙（）3在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。（2 分）4短文的第三自然段具体写了 _、_ 和_的感人事迹，为的是告诉我们 _ 。（4 分）5读了这篇短文，你得到什么启示？请写在最后一个自然段的横线上。（4 分）四、妙笔生花。（25 分）在生活中，有哪些事情曾经给你启示，从中选择一件，仔细想一想这件事是 怎样发生的，你从中获得了什么启示。要求:题目自拟，详略得当，重点突出，400 字左右参考答案一、 1.蓑衣 镜匣 吩咐 播种 捡起 清澄 幽深 茅屋3.(1)幽静 温和 舒服 信任 细致 爱好4.(1)尽管 但是 (2)因为 所以(3)由于所以 (4)应该 不

27、要(5) 既然 就二、 1.(1)它们被我养在一个竹条编成的笼子里。(2)小嘴伸出来(3) 信赖，就能创造出美好的境界。(4) 吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。(5) 虽然花生不好看，但它很有用。2. (1)V(2)V(3)X V三、 (一) 1 .眼睑:眼睛。流泻:流露。2.顽皮、活泼、淘气。3. 有了信任，人和动物就能和谐共处，不但动物和人之间，就是人类社会也 能变得更加美好。(二)1.划掉“fg qi迷信留恋 shu技术艺术 min2.坚持不解 光滑3.虽然但是4李时珍爱迪生 齐白石古今中外有所成就的人，都是靠着这种 滴水穿石”的精神才取得成功的5无论做什么事情，都要有明确的目标，坚

28、持不懈地努力，才能取得成功。基础训练。（27 分）1.用“ / 给下列加点字选择正确的读音。（8 分）窃读(q ieq ie)贪婪(Ian nan )腋下(yey ie)踮脚(didn d ian)暂时(zdn z hdn) 水浒(huxu)绿林(IuIu)传说(zhudn ch uan )2.看拼音，写词语。（8 分）3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（7 分）（1）轻：用力不猛数量少、程度浅轻视轻放（） 年轻（）轻蔑（）（2）装:穿着的衣物 布置、点缀 假作 安置、安放 装修（） 服装（） 装作（） 装卸（）（3）息:音信利钱 繁殖、滋生 休息利息（） 消息（） 休息（） 休养生息（

29、）（4）熟:植物的果实等完全长成 程度深 （食物）烧煮到可以食 用的程度qie duhao mianju pachong shi111L- 4- J11111=k =-11111 4k -二=1II-1-111L- -ii=-11- j-1 | II-4=一IIdi l pi i L1111|11_ 4 一k -IIi-1izln chengylguiwO yan出bi i111卜 一 -11i:-1-11 -1II -1141111L u . J111 11-a11|1-1hH1L-lil-一11h111 円1111饭熟了 （） 深思熟虑（)麦子熟了（)4.选择合适的关联词填空。（4 分）虽

30、然但是因为所以不是.而是. 女口果.就.（1 ）我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。（2）我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。（3）进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（4）（） 口袋里有钱，我（）去饭店吃一碗热热的面条。二.能力提升。（24 分）1.按要求写句子。（8 分）（1 ）在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。（缩句）0(2) 我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)(3) 就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)(4) 难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)2.用加点词造句。(8

31、分)(1) 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的 声音，我放慢了脚步。_，看见_ ， 闻见_ ， 听见(2) 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!_ 是 _ , 也是_ 。(3)我低着头看水浒传，一边看，一边背一百单八将的座次。_，一边_， 一边_ 。(4)文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。_ 曾经_，_ 。3.品读课文佳句，完成练习。(8 分)(1)“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。这句话作者使用了_ 的修辞手法，目的是为了_ 。(2)“我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。”句中画“”的内容与画“”的内容前后矛盾，作

32、者这样表达的用意(3)“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”你对这句话的理解（4）“只要手中有一书，我就忘了吃忘了睡。”把画线句子换成一个 成语是：。阅读乐园。（23 分）（一）课内阅读。（12 分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽 然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我 要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的 小妹或小女儿。令人开心的是下雨天，越是倾盆大两我越高兴，因为那时我便有充 足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得 我回不去了。”其实，我的

33、心里却高兴地喊着：“大些！再大些!1.请在下面是比喻句的后面画上。（3 分）（1）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（）（2）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 （）（3）书是人类进步的阶梯2.“我喜欢到顾客多的书店”是因为。（2分）3.为什么下雨天，越是倾盆大雨“我”越高兴？（3 分）4.从这两段话中你体会到了什么?（4 分）（二）课外阅读。（12 分）背书在中学读书时，我喜欢早早地起来到校背书。那时没有手表， 一觉醒来便不敢再睡。有时起得太早，开门一看，天上繁星点点， 亮亮的月儿还挂在半空中。月光下的校，影影绰绰，迷迷蒙蒙，一 片肃静。不到起床时间，学校不供电。所以我早起背书时，手里便 提一盏煤油灯。我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方 那时，我就选中了校园墙角的一排猪舍。其实，除了猪粪的气味，3.读了文中画“”句子，说说你想到了什么。（4 分）那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道。青石砌的圈栏，薄 薄的雾气