小学语文六年级下册第一次检测试题

1、六年级第一次检测语文试卷总分120分时量90分钟、基础知识。（56分）1.我是拼写小能手(6分)chuxUn（3）下列词语正确的一组是（）。A、实事求事人声鼎沸震耳欲聋语重心长B、座无虚席荒无人烟滔滔不绝赞叹不已C、万象更新师传身受独出心载肃然起敬（4） “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”描述的是我国传统节日中的（)A、除夕B、元宵节C、春节D、寒食节cu1liuluokuan wei2.把下列歇后语、 俗语、谚语、名言补充完整。4分)百里不同风，（）。好学深思，（腊七腊八，（）。诸曷亮皱眉头3.用“抱”组成合适的词语填在括号里4分)面对磨难，有的人哭天抹泪，（）生活的不公平。而有的人不忘自

2、己远大的（），仍然用快乐（）生活。面对前者，生活会（地说：“你将被我抛弃。”面对后者，生活会高兴地说：“我将送你走向成功。”4.火眼金睛。（选择正确答案的序号填在括号里）（8分）（1） “别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是（）。A、别人有了困难不能不帮助。B、别人有了困难岂能不帮助吗?C、别人有了困难非帮助不可。D、别人有了困难要帮助吗?（2）根据文段的内容，依次填空正确的一项是（）。有人说，宽容是一种润滑剂,;宽容是一种镇静剂,宽容是一束阳光,;宽容是一座桥梁,可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静A、B、C、D、5.我是小

3、裁判。（对的打“V”，错的打“X”4分）（1）腊八粥一文是老舍先生早年的小说腊八粥的前一部分，作者通过八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将读者引入美好的腊八风俗中， 更感受到家庭生活的温情。（）（2）骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛？拉格洛芙创作的一部童话作品，讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩的故事。在人物形象的塑造方面，采用了 “变形”这一 艺术手段。（）（3）长歌行一诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诫世人要珍惜时间，及时享乐。（）（4）学弈一文告诉读者只有专心致志才能有所成就。（）6.根据课文内容填空。（12分）（1）_ ，有再来的时候

4、； _，有再青的时候； _，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么 _ ?（2）寒食迢迢牵牛星十五夜望月这三首诗分别与哪些传统节日有关？ _、_、_ 。（3） 我们的同志在困难的时候，要看到 _，要看到_ ，要提高我们的_ 。（4） 匆匆是现代作家 _ 写的一篇脍炙人口的散文，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜，劝诫人们要_ 。7.我会按要求改写句子。（12分）（1）仿写句子。没有理想，人生就如荒漠，没有生气。没有_ ，人生就如_，_（2）我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。（缩句）（3）总理对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午我还要参加活动。”（改为转述句

5、）_（4）我这次的遭遇是前所未有的。（改为感叹句）（5）江南水乡的景色真美。（改比喻句）（6）在原句上修改病句。1听了老师的一番话，使我非常感动。2他的肩头被沉重的生活担子压得喘不过气来。8.我能完成口语交际。（6分）今年，我们县城在为创建国家卫生县城而努力，我们青少年也应该积极参参与，从我做起。（1）你在生活中发现了哪些不文明现象？请列举几种。A_ B_、_（2）如果你是一名文明劝导员，发现有人往日西河乱扔垃圾，你会怎么说？注意要有礼貌啊！ _3._请你为这次活动拟一条标语：_。二、阅读乐园。（22分）（一）课内阅读：（8分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听

6、；一人虽听之，一心以为（），思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1请将短文中括号内的内容补充完整。（2分）2.用“/给下面加点的字选择正确的读音。（2分）思援弓缴（zhuojido）而射之.为是其智弗若与？（yuy耳3.解释下列句中加点的词。（2分）使弈秋诲二人弈。（）为是其智弗若与？（）4.通过学弈这件小事，作者是想说明一个什么道理？ （2分）（二）课外阅读：（14分）兰草小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产 生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命 力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名

7、，希望她们像兰草一样贤淑温 柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。2但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。3去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。 行洪区的高处 已经 露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。 为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉 的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香, 长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的伯

8、树、广玉兰、女贞树 等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杏无踪迹。一片泥沼，满目荒 凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。4就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可 能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中踵了过去，走近一看，其中竟还有两 朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有 抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的 是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪 水底下，不断

9、地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水 退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳 与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超 强生命力的兰草，不禁肃然起敬。A在温柔舒适的花园中，兰草格外宁名分，娴静 恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；B在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃 勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自充；C在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_。5我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在 父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性秉（bng）性：性格;在兰草的身上，我看

10、 到了父老乡亲的希望。1、 这篇文章写兰草，着力表现了兰草 _的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是（小时候）_ ；（救灾时见了兰草）_。（3分）2、 第段中写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2分）_3、 第段里画波浪线的句子中用了 “顽强拼搏” 一词，本段中能具体表现这种精神的语句是_。 （2分）4、 第段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。第一层： _ 兰草；第二层： _ 兰草。（2分）5、 第段末画线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处 补写短句，与AB两个分句构成排比。在沧海横流，洪水滔天的绝境中

11、，兰草_ 。（2分）6、“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲 的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？（3分） _ 三、拓展提升。（共12分）1、古希腊哲学家苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。是啊，理想是火炬，点燃进取的心；理想是 _，_ ;理想是_ ，_。孩子，你的理想是什么呢？（将排比句补充完整）（2分）2、古诗词是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。在我们学过的古诗词中，有许多脍炙 人口的送别诗，请从中选择两首，把其中表现朋友间深情厚谊的诗句写下了，并说明 出处。（4分）_ ，_ 。_ ，_ 。3、今天是小华爷爷六十岁生日，小华要参加考试，不能到爷爷家去，就想用手机发 一则短信给爷爷祝寿，请你帮小华编辑一则短信。短信中要用上一副恰当的对联，或 者依据恰当的名言、警句、俗语、歇后语等。（20至50字）（3分）4、把下面这句俗语补充完整，然后答题。（3分）一个和尚（ ）水吃，两个和尚（）水吃，三个和尚（）水吃这句俗语作为反面