【最新】七年级政治上册 第二单元 认识新自我 第五课 5.3日新又新我常新课件 新人教版 课件

1、第一框 日新又新我常新资料：资料： 青蛙的故事青蛙的故事 森林中举办森林中举办“大大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大大”。大象登场表演，动物们也欢呼。大象登场表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖嗖”的跳的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大我大吗？吗？” “不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青

2、蛙致死也的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。不知道它到底有多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？思考：青蛙可怜吗？ 为什么？为什么？活动一：活动一：青蛙的可怜在青蛙的可怜在于它没有正确于它没有正确的认识自己。的认识自己。启示：人是不断启示：人是不断变化发展变化发展的的.我们需要不断更新、不断完善我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己通对自己的认识，才能使自己通过努力变得更好、更完美！过努力变得更好、更完美！正确认识自己，正确认识自己，就要做到用全就要做到用全面地、发展的面地、发展的眼光看待自己。眼光看待自己。 场景一场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班

3、，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一问题一 她美吗？为什么？ 场景二场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”问题二问题二 猜一猜，她会怎么做？活动三：活动三： 场景三场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外问题三问题三 她美吗？为什么？问题四问题四 从这个故事我们学到了什么？ 判断一个人的判断一个人的“美美”与与“丑丑”，既要，既要看她的

4、外在形象，又要看她的内在素质，看她的外在形象，又要看她的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，所以我们要摈弃谐统一，所以我们要摈弃“以貌取人以貌取人”的的错误态度，用全面的眼光来看待自己和他错误态度，用全面的眼光来看待自己和他人。人。1.全面认识自己全面认识自己既要认识外在形象，既要认识外在形象，又要认识内在素质。又要认识内在素质。 一个人的美应是外在美一个人的美应是外在美与内在美的与内在美的和谐统一和谐统一，内在，内在美对外在美起促进作用。美对外在美起促进作用。全全面面认认识识自自己己既要认识既要认识 自己的外在形象自己的外在形象又要认识又

5、要认识 自己的内在素质自己的内在素质美的事件值得欣美的事件值得欣赏赏内在美更重要内在美更重要！团结同学团结同学尊敬父母尊敬父母有毅力有毅力 5 4 3 2 1成绩优异成绩优异 非常好非常好 好好 一般一般 差差非常差非常差 打分打分 等等项项 目目我 给 自 己 打 个 分能吃苦能吃苦独立性强独立性强讲卫生讲卫生做事不马虎做事不马虎学习勤奋学习勤奋活动四：活动四活动四: :填写表格后的新认识填写表格后的新认识“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”全面全面认识认识自己自己又要看到缺点又要看到缺点既要看到优点既要看到优点学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足学会用全面的观点看待自己的优点和存

6、在的不足学会要用发展的眼光学会要用发展的眼光看待自己看待自己每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势优势与与不足不足评价评价“看自己是一朵花，看别人是豆腐渣看自己是一朵花，看别人是豆腐渣” 用自己的优点去比较别人的缺点，只看用自己的优点去比较别人的缺点，只看到自己的优点。到自己的优点。全面认识自己全面认识自己既要看到自己的优点，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。也要看到自己的缺点。 小刚在日记里写到小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等还和同学们吵架等等,所以所以

7、,在同学们眼中我是在同学们眼中我是 一一 个坏孩子个坏孩子.到了初一到了初一,我想重新开始我想重新开始,因为我也因为我也 想做个大家都喜爱的孩子想做个大家都喜爱的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不如不认真上课认真上课,不按时完成作业等等不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了我的学习成绩也进步了.我好开心啊我好开心啊! 可是可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了所以现在同学们又开始疏远我了.难道难道,一个人以前犯了错误一

8、个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗就永远都不能变好了吗?我真我真的还是人讨厌的坏孩子吗的还是人讨厌的坏孩子吗?活动五活动五 日新又新我常新，日新又新我常新，每个人都是每个人都是不不断变化发展的，自身的优点、缺点也断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。不是一成不变的。我们要我们要用用发展发展的的眼光眼光看待自己，通过不断改正缺点来看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。完善自己。 3.用用发展的眼光发展的眼光看待自己看待自己发扬优点，发扬优点，改正缺点。改正缺点。说一说：习惯方面的变化习惯方面的变化：学识方面的变化学识方面的变化：性格方面的变化性格方面的变化：能力方面的变化能力方面的

9、变化：看看自己上初中后的变化：看看自己上初中后的变化： “金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，每个人，每个人身上都有优点和缺点，对于优点我们身上都有优点和缺点，对于优点我们不必沾沾自喜，骄傲自大；对于缺点不必沾沾自喜，骄傲自大；对于缺点我们也不必担心害怕，悲观绝望。因我们也不必担心害怕，悲观绝望。因为每个人都是变化发展的，自身的优为每个人都是变化发展的，自身的优点，缺点也不是一成不变的。所以，点，缺点也不是一成不变的。所以，要正确认识自己，我们还要用发展的要正确认识自己，我们还要用发展的眼光来看待自己。眼光来看待自己。认识自我的途径有哪些？认识自我的途径有哪些？途径一：自画像 通过自我观察

10、认识自己吾日三省吾身吾日三省吾身不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。 最了解的人是自己，要想全面地认识自最了解的人是自己，要想全面地认识自己，就一定要做个有心人，反省自己在己，就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。个怎样的人。途径二：他画像 通过他人了解自己 一般来说，当局者迷，旁观一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自评价，能帮助我们认识、了解自己。己。 以铜为镜，可以正衣冠；以古以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；

11、以人为镜，可为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以明得失。 李世民当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清 周围人对自己的态度与评价，能够周围人对自己的态度与评价，能够帮助我们认识、了解自己。帮助我们认识、了解自己。盲从盲从忽视忽视 走自己的路，走自己的路，让别人去说吧！让别人去说吧！ 但丁但丁 我们应如何理解但丁的这句话？我们应如何理解但丁的这句话？ 不听别人意不听别人意见，盲目自信，刚见，盲目自信，刚愎自用的人，可能愎自用的人，可能会对自己说这句话。会对自己说这句话。 是那种听了别是那种听了别人的说法，虽认为人的说法，虽认为对，但觉得自己做对，但觉得自己做不到，自暴自弃的不到，自暴自弃的人

12、。人。 认真分析了别人认真分析了别人的说法，最终判断自的说法，最终判断自己是对的，并坚持原己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。则的人，才会这样说。 你赞同下列哪一位同学的说法你赞同下列哪一位同学的说法途径三：众画像 通过集体了解自己 要重视他人的态度与评价，冷要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应有则改之，无则加勉。视。应有则改之，无则加勉。只见树木，只见树木，不见森林不见森林 父母眼中的我父母眼中的我 老师眼中的我老师眼中的我 同学眼中的我同学眼中的我 母亲眼中的我母亲眼中的我 我眼中的我我眼中的我每个人的都生活在集体中，每个人的都生活

13、在集体中，在集体中能否与他人友好相在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的处，能否很好地承担自己的责任，会对了解自己有一定责任，会对了解自己有一定的帮助。的帮助。通过多种方式了解自通过多种方式了解自己，努力保持和发挥己，努力保持和发挥优势，改进不足，才优势，改进不足，才能不断更新和完善自能不断更新和完善自我，以更新的自己面我，以更新的自己面对新的一天。对新的一天。归纳总结结，收获新知归纳总结结，收获新知说一说：这节课你有什么收获？说一说：这节课你有什么收获？（20092009福州中考）小兔子是奔跑冠军，可是福州中考）小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小不会游泳

14、。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要事说明了正确认识自己要A.A.认识自己的外在形象认识自己的外在形象B.B.忽视他人的态度与评价忽视他人的态度与评价C.C.了解自己的长处和短处了解自己的长处和短处D.D.给予自己暗示，提高信心给予自己暗示，提高信心C C（20102010常德模拟）认识自己并不是一件容易的事。唐太宗常德模拟）认识自己并不是一件容易的事。唐太宗李世民说：李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。替；以人为镜

15、，可以明得失。”这告诉我们要客观、全面地这告诉我们要客观、全面地了解自己，就要了解自己，就要( )( )A.A.通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己B.B.通过他人了解自己通过他人了解自己C.C.通过集体认识自己通过集体认识自己D.D.经常自我检查认识自己经常自我检查认识自己B B（20102010南安中考）幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊南安中考）幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为

16、草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们则寓言告诉我们( )( )A.A.要善于发现和发扬自己的优点要善于发现和发扬自己的优点B.B.干任何事情都不能模仿别人干任何事情都不能模仿别人C.C.每个人都能战胜自己的缺点每个人都能战胜自己的缺点D.D.每个人的优点和缺点都是一成不变的每个人的优点和缺点都是一成不变的A A（20092009漳州中考）下图是小鸡和小鸭的对话，从中得出的漳州中考）下图是小鸡和小鸭的对话，从中得出的正确的启示是正确的启示是( )( )A.A.人有优点就会变得自负人有优点就会变得自负B.B.既要看到

17、自己的优点，也要看既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点到自己的缺点C.C.看到别人的优点就会产生自卑看到别人的优点就会产生自卑心理心理D.D.要善于挖掘自己的潜能要善于挖掘自己的潜能B B“日新又新我常新日新又新我常新”所揭示的道理是所揭示的道理是( )( )A.A.太阳每天升起，开始崭新的一天太阳每天升起，开始崭新的一天B.B.我们的学识每天在增长我们的学识每天在增长C.C.人是不断变化发展的，要用发展的眼光人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己看待自己D.D.我们每天上学，迎来新的自我我们每天上学，迎来新的自我C C博格斯深知身高只有博格斯深知身高只有1.61.6米的他，要想实现自己

18、的篮球梦想必米的他，要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个小灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑，投入到艰须发挥自己个小灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑，投入到艰苦的训练中，最终以灵活多变、快速抢断、投篮准确而成为苦的训练中，最终以灵活多变、快速抢断、投篮准确而成为了篮球明星了篮球明星把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例告诉我们告诉我们( )( )A.A.正确认识自己就要正视自己的长处和短处，拿出勇气去突正确认识自己就要正视自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短破自己，扬长避短B.B.不在乎别人的嘲笑，高度评价自己不在乎别人的嘲笑，高度评价自己C.C.正确认识

19、自己是一个成年人心理成熟的标志之一正确认识自己是一个成年人心理成熟的标志之一D.D.要认识到自己生命的来之不易要认识到自己生命的来之不易A A小芳是个很要强的女孩，在班里做什么事都不小芳是个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有老师和同学给她指出错误时，她总是为自当有老师和同学给她指出错误时，她总是为自己辩解。对此，你应该告诉小芳己辩解。对此，你应该告诉小芳( )( )A.A.只要能看到自己的优点就可以了只要能看到自己的优点就可以了B.B.用自己的长处去和别人的短处比用自己的长处去和别人的短处比C.C.人既有优点又有缺点，要全面地看待自己人既有优点又有缺点，要全面地看待自己D.D.她的缺点比优点多她的缺点比优点多C C在综合素质评价活动中，小明给自己做出在综合素质评价活动中，小明给自己做出了如下的了如下的“自画像自画像”，你认为不正确的是，你认为不正确的是( )( )A.A.我心目中的