2019秋浙教版科学八年级上册同步测试试题：第3章第1节植物生命活动的调节(1)

1、2019秋浙教版科学八年级上册同步测试试题：第3章第1节 植物生命活动的调节（1）第3章生命活动的调节第1节 植物生命活动的调节（1）学生用书B30由基础保分练1.下列说法中，正确的是（C ）A.只有动物才能对环境的刺激作出反应B.植物不能运动，所以对环境的刺激不能作出反应C.动物和植物都能对环境的刺激作出反应D.以上说法都具有片面性2,下列生物活动中，与植物感应性现象无关的是 （C ）A.含羞草受到触动时幼叶下垂B .倒伏的韭菜自然挺立起来C.浸在水中的大豆种子逐渐胀大D.松树的根在水丰富一侧部分较多3.大树的根为什么总深扎于大地，向下生长？善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等 同学分别做了如

2、下猜想，你认为不合理的是（C ）A .小牛认为与地球的引力有关B.小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料C.小熊认为地底下害虫很少，安全D.小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水4.当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应 的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中，与植物感应性不同的是（A ）1 / 72019秋浙教版科学八年级上册同步测试试题：第3章第1节 植物生命活动的调节（1）A.植物逐渐长大C.茎背地生长D.芽向光生长5 .当我们走进大自然时，会发现一个奇怪的现象，有些植物能捕捉昆虫作为自己的养 料。当昆虫受香气等因素的诱导进入陷阱时，进口会自动合上，

3、使昆虫无处逃生，变成 植物的营养餐。（1）下列因素中不能影响该植物的是（C ）A .肥料B.重力C.香气D.碰触所述现象说明该植物具有（D ）A.向地性B.向光性C.向化性D.感性运动6 .向性运动和感性运动是植物感应性的两种表现形式。下列各项中不属于向性运动的 是（B ）A.水稻茎的背地生长B.菊花在日照变短时开放C.葡萄茎缠绕竹竿向上生长D.向日葵转向太阳一侧7 .小明想探究根的“向化性”，他取干燥的土壤、固体肥料等设计了如下甲、乙、丙7 / 7三种实验装置，其中，能达到实验目的的是(C )图 31 1B.只有乙图 312A.只有甲C.只有丙D.甲和丙均可以8 .春天，小明同学将活的幼嫩枝

4、条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后会出现如图所 示的现象:(1)造成芽向上生长，根向地生长的因素是重力。(2)该实验现象体现了植物的向性运动。下列植物感应性中，不属于向性运动的是 工含羞草受到触碰，小叶会合拢根向着水充足的地方生长根向着肥料较多的地方生长9 .某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述，向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计 结果如图所示。倒太阳花盘朝 向范围图 31 3该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是避免偶然性因素对实验结果的影响0

5、选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有 关外，还可能与向日葵的花蕾时期 有关。该实验的结论为向日葵的花盘并不是始终朝向太阳的 司技能提升练10 .小妍欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种 植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会 朝着固定的方向生长，如图所示。下列解释合理的是 （D ）堵 壁湿棉花不透光的箱F幼苗地而图 314A.此实验说明茎只具有背地效应B.此实验说明茎只具有向光效应C.此实验说明茎背地效应大于向光效应D.此实验说明茎向光效应大于背地效应11 .如图所示是小科研究“环境因素

6、对植物感应性生长的影响”的实验，一周后，暗箱 中植株的生长情况最有可能是（C ）图 31 512 .某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是r图 316-水 花就 湿土A .该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B .该同学应观察并记录幼苗根的总数量C .该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D.该实验证明了根的生长具有向地性13 .科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性。查阅资料发现，玉米 幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料。于是他们利用玉米幼苗、大 纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性。请你按照表中实

7、验方案 的设计要求，完成相应的实验操作步骤。步骤实验操作头验力泵设计要求步骤一选if 10盆长势良好且大小相近 的玉米幼苗，随机平均分成两 组，分别标为A组和B组选择合适的实验材料步骤二将一组玉米幼苗竖放，另一组玉米幼苗横放设置对照实验步骤三用大纸板箱罩住两组玉米幼苗，放在适宜环境中培养排除影响实验结果的其他因素的干扰步骤四几天后，观察 两组玉米幼苗茎生长的方向_ ,并做好记录观察和记录实验现象步骤五比较A、B两组的实验结果，得 出结论获取事实和证据并得出结论1为培优拓展练14 .某校科学探究小组探究植物生长与音乐的关系。取 4株长势相同的水仙花，置于室 外采光相同、温度相同、土壤肥力相同处，于相同时间浇相同的水（成分相同、体积相同）。对其中3株分别在其旁边播放古典音乐、乡村音乐、摇滚乐，对另外一株不播放 音乐并置于一安静的环境中（声音保持在30dB以下），20天后观察4株水仙花的生长情 况。各株水仙花的长势情况如表：编号花茎叶古典音乐洁白肥大碧绿、粗壮茂盛、生机勃勃乡村音乐正常生长绿色，虽较细 但很健康长势较好摇滚乐很小且少向一边倾斜，扭曲不放音乐正常生长绿色、细、有倒伏长势较