《文明礼仪伴我行》主题班会教案32184

1、最新资料推荐文明礼仪伴我行主题班会教案 32184文明礼仪伴我行告别陋习 主题班会方案 一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、 一个集体、 一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪， 培养学生从现在做起， 从自我 做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、 礼 仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作 出自己应有的一份贡献。二、活动内容：班会内容分为三大块寻找礼仪、 学习礼仪、实践礼仪 三、活 动形式：小品、 讲故事、知识竞答、 朗诵、讨论交流、 图片展示、 歌曲、集体签名等。四、活动准备：1 、召集班委讨论

2、、 决定班会程序， 构思班会主题、 内容，确定主持人。2 、根据班会内容确定班会骨干同学。3 、同学们收集家庭， 学校，社会等各方面的文明礼仪知识。4 、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。5 、制作文明礼仪公约、礼仪进行时、小手牵大手，文 明一起走倡议书等。6 、排练小品校园不文明现象，配乐诗朗诵清洁天使、 大合唱爱的奉献 等节目。7 、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题文明礼仪伴我行。8 、设计主题班会课件。五、活动过程：主持人A:尊敬的老师， 亲爱的同学， 下午好！欢迎参加初三（3）班 文明礼仪伴我行 主题班会。华夏大地，礼仪之邦

3、，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、 处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：修身齐家治国平天下。把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日， 我们在衡量一个人的气质、德行的时候， 仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2008年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声， 我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与文明人从点滴做起。主持人A、B:文明礼仪伴我行 主题班会现在开始 （一）寻找礼仪 主持 人A:校园是我们每一名

4、学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：校园不文明现象学生表演：踩草坪、 为了抢篮球场而打架、 乱丢乱扔等不文明现象， 通 过观看小品，引发同学讨论：有什么坏处、 害处？ 怎样纠正， 如果是你本人有这些 行为，你怎么办？ 校园内还有哪些不文明现象？ 我们该做到什 么？ 主持人B:社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情， 看，他们在干些什么 沈俊杰、蒋 晓光表演：赌博、吸烟、喝酒，然后组织同学讨论，同学们发表自 己的意

5、见。主持人A:同学们，我们是未成年人， 是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌 博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成， 阻碍我们以后的发展 因此，我希望同学们通 过今天这堂班会课， 再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯， 养成文明习惯， 为构建和谐校园做出自 己应有的努力。主持人B:以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教 室里,看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么 季 晓杰、钱玲妍等表演教室内的不文明现象现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字， 与老师发 生冲突等。通过学生观看表演， 引发讨论：上课

6、时发生这样的现象有什么坏处？ 怎样纠正，你怎么 做？ 课间你应注意自己的哪些行为习惯？ （边让学生回答，边 点评。） 主持人A :刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师， 尊重同学，课后要认真完成作业， 认真复习，不要疯打、 玩，注 意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。主持人B:好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象， 但是校园里仍然 处处朝气蓬勃，同学们努力学习， 奋发向上，瞧，有一群小诗人 来了吴明洁、 杨敏慧等诗朗诵文明之花长久开 主持人A:同学们，国家倡导构建和谐社会， 那么我们通过这次班会课也 倡导全校同学构

7、建和谐校园。希望我们大家携起手来， 养成文明习惯， 建设和谐校园， 让 文明之风、和谐之风吹遍初三（3）班，吹遍沙实中，吹遍全社会！（二）学习礼仪主持人A:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码 的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说， 礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、交 际能力的外在表现。对一个社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、 道德风尚和 生活习惯的反映。礼仪从内容上看有仪容、 举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客

8、与作客 礼仪、餐桌礼仪、 馈赠礼仪、 文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、 慎重、积极主动、自觉自愿、 礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口 是心非；三是适度的原则， 适度得体，掌握分寸；四是真诚的原 则，诚心诚意， 以诚待人，不逢场作戏， 言行不一。下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识主持人B :下面是提问的环节， 我们会设一些问题给大家， 各组抽到哪道 题就答哪题。第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、 老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.） 第2题：文明礼貌用语都有

9、哪些？（见面说：早上好您好！ 道歉说：对不起！请原谅！ 致谢说：谢谢！给您添麻烦了！）第3题:请说出文明三四五的含义？第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让， 你好我学）第5题：待人接物要遵守哪几个原则？ 答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真 诚做人，不说假话， 诚恳待人。主持人A:接下来是抢答题， 看谁答得又快又好，答对一道题， 可获得一件小礼品。第1题：怎样打电话？第2题：敲门的原则是什么？第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？主持人B :听了同学们的回答， 我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？主持人A :好，同学

10、们说的都很好， 都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的 事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了 一些关于文明礼仪的flash 和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！（三）实践礼仪主持人B :我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？主持人A:看来你是想要考考我， 这个还难不倒我。象孔融让梨， 黄香温席、 王郎卧冰等等。主持人B:看来这个还真难不倒你，那有一个程门立雪的典故不知道你听 过没有？ 主持人A :这个还真没有听过。主持人B:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个程门立雪的故事，有请毛丹。（毛丹讲程门立雪）主持人A :听完了程门

11、立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。（侯玉婷、 王梦迪、 程羚） 主持人B :听了她们带来的故事， 我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。（樊荧荧，周游，潘辰辰，马一舟，王韧，严子懿等） 主 持人A:感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：清洁天使。主持人B:7 / 10 最新资料推荐孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物， 别让这纯洁的精灵因为你 的只差一点点而进入文明的误区， 别让文明只差一点点， 好吗？ 班长带领全班宣誓

12、：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤 奋学习；勤俭节约， 孝敬父母；遵守公德， 严于律己。集体签名（主持人展示签名条幅， 学生上台签名） 主持人A:下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文 明上网看上去都是日常学习、 生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起， 少说漂亮话，多做实在事， 积极参 加各种修身养性的活动， 做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊 敬师长、尊重他人，以自己的实际行为， 告别各种不良行为，坚 持不懈地提升自身的道德素质， 做一个文明的中学生。主持人B:短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献主持人A:我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白， 礼仪是我们生活中不可缺少 的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园， 放眼社会，放眼整个世界， 去看看礼 仪在世界的各个角落是怎样表现的。主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。主持人A:要成为成功的