全国校园足球特色学校汇报材料文书

1、WORD格式可编辑创建足球特色学校 打造阳光和谐校园创建全国校园足球特色学校汇报材料Xx始建于1955年3月，xx年xx月被xx教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人 民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安 校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别 是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文 化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动 了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促 进学生健康成长和全面发展， 取得了显著成绩。主要做法是:一、不断加强组织领导，制定完善规章制度1 .学校全面贯彻学校体育工作条例，高度重

2、视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学 生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按 照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。2 .统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学 校文化建设中突生体育文化建设，尤其是校园文化足球建 设。在每年制定的年度计划中，将足球特色学校建设作为一 项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到 实处。3 .健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主 抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球 工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次 校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况

3、的前 提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容 丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突由学生 的参与性和活动实效性。4 .制定并完善了xx校园足球工作制度xx校园足 球工作三年计划xx体育教师、教练员岗位职责xx足球运动代表队管理制度 xx校园足球安全防范管理办法 xx校园足球师资培训计划 xx校园足球竞赛办法等规 章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、 健康、 和谐发展。二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施1 .配齐配强体育师资。 我校现有专职体育教师 8人（硕 士研究生1人，在读教育硕士 1人），其中1人毕业于西北 师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒

4、体课件比赛 中3人8次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长， 经常被xx市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。 近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派由 10人次参 加各种培训和学习。2 .落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的 体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师 开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。3 .场地设施建设完备。按照中小学体育器材和场地 标准（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。现在，学校 拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场一个，面积19514 平方米；篮球场5个，面积3

5、194平方米；排球场4个，面 积1597平方米；室外羽毛球场 2个，室内羽毛球馆 778平 方米；室外乒乓球台1951平方米，室内乒乓球馆 389平方 米；体操房一个，面积 300平方米；露天健身路径 1951平 方米。按照中小学体育器材设施配备目录，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业 余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补 充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻 炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校 园足球活动的有序开展。4 .体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费， 并纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经

6、费不低 于10%保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生 实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害 险。三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚1 .教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作 为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展， 健康成长。2 .保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小 时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每 星期2个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。 体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加 大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最 喜欢上

7、的课之一。3 .开发足球课程资源。近年来，学校体育教师在省市级 刊物发表论文20余篇，2013年，xx老师参与的甘肃省省级 规划课题高中课堂情境下渗透青少年科技创新能力培养的 研究通过省级鉴定。学校充分利用体育教师专业优势，积 极开发足球校本课程快乐足球。该教材对学生熟悉规则、 提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好 的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球 教学和课外活动。4 .积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动 营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等 形式多样的活动来宣传足球知识，普及足

8、球活动。学校利用 校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动 的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态 报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善1 .学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各1支,共计40人；年级男足球训练队 3支，共计45人，女足球训 练队2支，共计30人；班级都有足球队，各运动队建立了 齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成 了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛” “已经成为我校的长效机制。在校学生基本达 到全员参与足球。2 .开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，

9、基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有 影响的学校运动队建设模式。 要求做到五个落实：教师落实， 队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体 训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了三 级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、 医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。3 .建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、 并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每 个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年 承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。学校一流的体育 设备有利

10、于区域联赛开展。4 .支持学生发展。作为 xx市体育特长生招生学校，可 以招收到体育方面的优质生源，学校豉励有天赋、有潜力学 生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技 水平和运动能力创造条件。在甘肃省第二届中学生运动会 上，我校6名同学被选入武威市足球代表队，参加省运会并 获优异成绩。近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校 足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增 强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐 的校园文化。学校先后荣获全国群众体育工作先进单位、北 京2008奥林匹克教育示范学校、全国体

11、育特色学校、甘肃 省体育传统项目学校等荣誉称号。发展足球特色创建全国名校 西苑路实验小学创建足 球特色学校三年发展规划一、前言创建足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学 校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订由 严谨有效的学校“创特”工作三年发展规划，望全体教师认 真学习，加强实践，团结协作，严格按照规划之内容要求开 展工作，积极创造良好的“创特”条件，力争使我校通过努 力完成“创特”工作总体目标，成为社会公认的足球特色学 校，努力实现学校的目标。二、立项背景1、时代需要：国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非 常重视，提生了 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福 生活一辈子”

12、导语，体育素质已不可或缺地成为国民培养的 主要素质之一。目前，校园足球的春天已经来到，各级领导 高度重视校园足球工作， 加快了学校特色和学校文化的快速 结合。2、学校需要：西苑实小在发展的道路上迎来了关键点，学 校知名度在不断提高，如果想实现可持续发展，必须认真选 择一个符合校情的特色项目作为努力方向。3、立项条件：（1）学校有着良好的基础设施；场地一流， 设施齐全足球场面积为 2920平方米（标准7人制足球场）；（2）学校足球成绩突生：从 1997年至今，在全国、省市级 比赛中共获得冠军 36次，向国字号球队输送人才 3人，其 中王皓进入国家奥林匹克足球队，张力入选国家5人制足球队，买盼入选

13、国家青年女子足球队。我校还向职业足球俱乐 部一线球队输送18人，高等院校（一本、二本） 63人；学 校女足荣获河南省全运会少儿组冠军，学校甲、乙组连续两 年荣获洛阳市“市长杯”足球赛冠军；（3）学校是河南省足球传统项目学校，河南省足球单项基地学校，全国青少年 体育足球俱乐部；（4）学校足球师资力量雄厚：目前，学 校共有8名具备足球等专业的体育教师，个人素质高和敬业创新精神强。其中，王竹仁教练入选过国家队，孟令伟、乐 敬谋更是前河南省队主力队员，总教练张辉更是全国优秀教练员；（5）各级领导尤其是市体育局、足协领导对此项目 表示支持。（6）校长桂晓兵是洛阳师范学院体育系足球专 业毕业的学生，他对体

14、育尤其是足球的理解和认识颇深，且 是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实 践的校长，是全国学校管理创新示范校长、涧西区优秀专家、洛阳市校园足球工作优秀校长。三、实施步骤及阶段目标第一阶段（2014、9-2015、8）万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶 段，也是至关重要的阶段。 所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做 好份内工作，具体步骤是：a、成立“创特”工作管理小组，明确分工，责任到人；b、制定由切合实际的“创特”方案； c、组织好体育达标工作；d、积极参加有关部门组织的所有 足球比赛；e、全体师生学习足球操，成立学校足球队

15、；f、组织老师每周进行一次足球知识培训；g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传 报道。本阶段的目标是：40%勺教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，20%勺教师能够达到较高的水平， 并能指导学生实践，10%勺学生参加学校足球队，其中5%勺学生能够参加各级足球比赛并获奖。第二阶段（2015、9-2016、8）此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划 实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信 念，更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体 步骤是：a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工 作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进

16、典型；b、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届 “西苑之星”杯教师足球比赛以及首届“家校”杯学生、家 长、教师明星友谊赛；c、组织全体学生参观新区体育场馆； d、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；e、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是：60%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%勺学生参加学校运动队，其中 10%勺学生能够参加各级足球比赛 并获奖。第三阶段（2016、9-2017、8）本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总 体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作 成绩，以及确定“创特”工作第二个三年规划阶段。具体步 骤是：a、进行师生足球技能比赛；b、组织第二届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“西苑之星”杯教师 足球比赛以及第二届“家校”杯学生、家长、教师明星友谊 赛；c、召开总结大会，全面总结“创特”工作；d、确立每年11月为学校足球节。该阶段的目标是：100%以上的师生参与创特活动，其中，80%的教师能掌