




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、冀教版五年级科学上册复习资料第一课小苗的诞生1、一粒种子就是一个幼小的(植物体)。只有(条件)合适时,种子才能萌发成 幼苗。2、种子萌发需要哪些外界条件?适量的水、充足的空气和适宜的温度。3、我国“神舟三号” 2002年4月1日成功地返回地面。首次成功搭载并返回用于推广的植物试管苗。4、通过实验表明我国研制的飞船,其生命保障系统很完善,(温度)、(阳光)、(空气)、(水)等能够满足植物生长的需要。第二课土壤与植物的生长1、土壤对植物生长具有一定的(影响)。2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少,可以把土壤分成三类:含沙多的叫(沙质土);含黏土多的叫(粘质土);沙和黏土含量差不多的叫(壤土)。
2、3、(沙质土)的(渗水)能力最强。4、三种土壤的渗水能力由高到低依次是:(沙质土),(壤土),(粘质 土)。5、三种土壤的保水能力由高到低依次是:(粘质土),(壤土),(沙质土)。6、除了渗水性以外,土壤的(肥力)和(透气性)等都会对植物的生长产生 影响。7、不同的植物适合生长在(不同土壤)中,比如:花生、西瓜、大豆等植物适合在(沙质土)环境下生长,一些植物则适合在(粘质土)里生长,如水稻、芦苇等,而大多数植物适合生长在(壤土)里,如小麦、玉米等。8、如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土和壤土里,在保持其他条件完全一样的情况下,豆苗的生长状况一样吗?为什么?答:大豆在沙质土里长得最好, 沙质土
3、土质松、透气性好、渗水能力强。第三课怎样使植物长得更好1、“雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳。”这说明,(水、光照、温度) 等因素对植物生长有影响。2、(对比实验)是科学研究的重要方法。3、多数植物在光线(充足)的条件下生长得要好一些。4、研究光对植物生长的影响时,除光照以外,实验组和对照组的其他条件如(温度、水)应该(保持相同)。5、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境?采取哪些行动使植物生长得更 好?充足的(光照)、(空气)适宜的(温度)、(水)、(肥料)除虫、除草、松土 给(攀援)植物搭架6、喜阴植物在植物学中被称为(耐阴)植物。这类植物的特点是(吸收光的能力特别强),能在很弱的阳光
4、下正常生长.第四课根和茎1、根据植物根的不同分类标准把根分为:(直根)(如芹菜、白菜)、(须根)(如葱、韭菜)、(贮藏根)(如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等)2、通过观察我们认为根的共同特点是都有(根尖、根毛)、(都向下生长)、(一般都长在地下)。3、植物的茎与根在外形上的主要区别是:茎有(节和芽),节是指茎上长 (叶)的地方。例如土豆、莲藕、姜、蒜、洋葱、水仙是(茎);山药、甘薯(红薯、白薯)、萝卜、胡萝卜是(根)。4、植物根的作用?答;固定植物吸收输送营养贮存营养少数植物的根也有繁殖的功能。5、植物茎的作用?答: 茎具有输导、支持的功能 储藏营养。少数的植物的茎也有繁殖的功能。第五课动物的食物1
5、、人和其他动物的生长也离不开(空气)、(水)、(阳光)等条件,同 时,还要摄取各种食物来获得(营养)和(能量)。2、有些动物只以(植物)为食物,叫(草食性动物);有些动物以(其他 动物)为食物,称为(肉食性动物);而有些动物既吃(植物)也吃(动 物),我们称它们为(杂食性动物)。3、动物的生存也需要一定的生存(环境)。动物也是我们地球家园的(主 人),它们的生存也需要我们人类的(关爱)。2第六课葵花向阳 1、我们的生活离不开(阳光)。在没有(光)的黑暗世界里,人们很难正 常(生活)和(工作)。2、向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动,这种特性称为(向光性)c3、植物除了具有(向光性)以外,还具
6、有(向水性)。4、一般情况下,多数植物的根总是(向下)生长,茎(向上)生长。我们 把植物根的这种特性称为(向地性),这是植物受到(地心引力)作用的 结果。5、图中植物的根延伸的方向有什么特点?答:向水性第七课燕子南飞1、生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性,称为(迁徙)C2、像鸟类一样,一些鱼类有(涧游)行为。3、像鸟类的迁徙、鱼类的涧游这样的习性都可以称为动物的(迁移)。4、(冬眠)是动物适应大自然变化的一种(生理)现象。(冬眠)使动物 能够在(恶劣)的自然条件下保护自己,生存下来。冬眠时,动物的体温 下降,血液循环速度减慢,每分钟的呼吸次数显著降低,营养物质和能量的消耗 也大
7、大减少。5、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性?答:躲避寒冬、食物短缺、繁殖后代。第八课仙人掌的刺1、在千差万别的环境中,生存着(形形色色)的动物和植物。2、骆驼是最(适应沙漠环境)的动物之一,享有(沙漠之舟)的美称。3、北极狐的短鼻子和小耳朵显然是有利于(防止)散热。而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量(散热)。4、试着分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的?答:仙人掌针状叶子气孔少,能减少水分蒸发;茎能贮存水分。莲叶子宽阔肥 大、气孔多,利于水分蒸发。茎内有空洞,利于吸收空气和运输水分 5、假如将旱生和水生植物的生活环境对调,会出现什么样的情况呢?答: 水生植物种到旱地里会因为水
8、分蒸发太快而枯萎旱死;旱生植物种到水里 会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。换了环境后这些植物就不能生存。6、骆驼适合在沙漠中生活,它的身体结构有哪些特点呢?(骆驼身体的哪 些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活?)答:驼峰:固体水库,隔热。蹄肥大,有肉垫:防陷、耐高温。眼耳鼻:辨方向、挡风沙。骆驼的四腿细长,蹄肥大,踩在沙地上能防止陷得太深,蹄子下长着 肥厚的肉垫,能耐受60C-70 c的 高温。全身长着棕黄色的毛,既能防寒, 又能隔热。骆驼的嘴唇非常粗厚,牙齿和舌头能嚼食沙漠里那些干粗或有 刺的植物。骆驼长着两排又浓又密的眼睫毛,能够在风沙中辨认方向,它的鼻子上有能自动关闭的瓣膜,耳朵里也有密密的长
9、毛,这些都是阻挡风 沙的特别装备。驼峰里贮存的脂肪既能隔开太阳光照射的热量,又能转化 成水分供给身体,血液里也可以贮存大量水分。这些都是骆驼适应沙漠生 活的特征。7、鸟类的外形特征是怎样适应飞翔的?答:有翅膀有羽毛。骨骼中空。8、鱼类的形态结构是怎样与水中生活相适应的?答:流线型的身体、光滑的鱼鳞能减少水的阻力,鳍像船桨,在游泳 时划水用。尾鳍像船舵和螺旋桨发动机。用腮呼吸 第九课奇妙的护身术1、像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色,叫(保护色)。像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫(拟态)。防御方式动物名称防御方
10、式动物名称放臭气臭鼬、黄鼠狼盔甲蜗牛、穿山甲、乌龟萤刺蜜蜂装死负鼠、甲虫变色 槐雷鸟、变色龙、比目鱼拟态竹节虫、螳螂、枯叶喷射丹液蛇、蝎子、黄蜂尖刺豪猪、刺猬逃跑鹿、兔子、羚羊自切壁虎第十课人对环境的需求1、人类的生存同样需要(阳光 )、(空气)、(水)和(食物)。22、人类所吃的各种食物,几乎全部来自植物或动物,如(食物里米、面、 蔬菜、植物油等来源于植物,鸡蛋、牛奶、牛肉、猪肉等来源于动物。) 等。3、许多学习用具也是直接来自植物或动物,如(铅笔、书本、桌椅、书包)等。4、人们为了自身的健康,吃的许多药品、保健品都来自植物或动物,如(鹿 茸、人参、甘草)等。5、怎样才能很好地适应当今社会的
11、发展呢?(如何适应社会环境?)答:关注社会的发展和进步;终身学习,不断掌握更多的知识和技能;养成健康的心理品质;能从多角度分层面去分析问题;形成并提高自己辨 别是非的能力。第十一课人对环境的影响1、人类的生存依赖于环境,环境的变化会影响人类的(生存 )。人类的活动又影响着(环境)。2、遮盖后的草地可能会出现小草(变黄)、小昆虫(减少)或(死亡)等现象。第十二课和谐相处1、人类维持生命所需的一切物质都来源于(自然)。2、人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的( 生存环境),进而危害人类自身。3、为了生存,人类必须保护( 保护自然),珍爱(生命),尽可能减少对环境的破坏,与自然(和谐相处)。4、
12、为了与大自然和谐相处,人们都做了哪些努力?无铅汽油、家庭绿化、城市绿化、骑车或步行上下班、建立自然保护区。第十三课冷水和热水1、人们用温度来描述物体的(冷热程度),并用(温度计)来测量温度的高低,以(摄氏度)或(华氏度)作为单位。1、曲线图能告诉我们什么?热在冷水和热水中是怎样传递的?答:热传递的现象,热从热水传向冷水,最终热水和冷水达到相同的温度。第十四课传热比赛1、热能从(高)温物体传向(低)温物体;在同一物体中,从温度( 高) 的部分传到温度(低)的部分。2、不同材料传热的快慢(不同 )。3、金属等传热能力强的物体称为热的(热的良导体);塑料、橡胶、木头等传热能力弱的物体称为热的(热的不
13、良导体),适合做隔热材料。4、热的良导体和不良导体有不同的用途,分析在实际生活中,我们是怎样 利用它们的?答:炒菜的锅是金属的,是热的良导体,能很快把菜炒 熟。塑料、橡胶、木头是热的不良导体,锅勺的把手是塑料的,可以 隔热,摸起来不会烫手。5、在同一间屋子里的瓷砖和木板的温度是相同的,然而,当我们赤脚分别 踩在瓷砖地板和木地板上时,踩在瓷砖地板上比踩在木地板上觉得更凉一 些。这是为什么?答:因为瓷砖是热的良导体,能很快的把你皮肤上的热 传递出去,木地板是热的不良导体,不容易将你皮肤表面的热量传出去, 因而踩上去感觉暖和多了。6、冬天,我们用手摸铁制的东西,总觉得比木制的东西要冷些。为什么?答:
14、铁是热的良导体,木头是热的不良导体,铁会迅速将温度传到手指,木头不会,所以觉得温度不一样,第十五课衣服的颜色1、解释冬季人们穿深色衣服,夏季穿浅色衣服的道理?答:因为夏天热,而浅色衣服吸热本领差,所以夏天穿浅色衣服感觉比较凉快;冬天 冷,而深色衣服吸热本领强,所以冬天穿深色衣服感觉比较暖和。2、分析“高斯号”轮船为什么能平安脱险?答:高斯号能够脱离危险是因为深色的炉灰、煤屑加上不平的表面增加了吸收辐射热的能力,能够得到更多的热量使冰融化。第十六课风的形成1、空气受热后会(上升 ),上升的空气使孔明灯和热气球升上了天空。2、空气受热后会(上升),周围的(冷空气)会补充过来,从而形成风。3、冬天,
15、把教室的门打开一条缝,将纸片分别放在门缝的底部和上部,你 会发现底部的纸片往里飘,上部的纸片往外飘。这是为什么?3答:因为外面的空气比室内的空气重,冷空气会贴着地面冲进室内, 室内的暖空气会从门的上部往外跑。4、解释暖气是怎样使室内的空气变热的?答:暖气片使它附近的空气受热上升,周围比较冷的空气就会补充过 来,补充过来的冷空气又受热上升,周围比较冷的空气又会补充过来,这 样在冷热空气的对流过程中使整个室内的空气变暖。5、暖气片为什么要安装在室内窗户的下面,而厨房里的排风扇或室内的空 调却要安装在比较高的地方?答:冷空气从窗户缝钻进来,暖气片使它受热上升,冷空气又从窗户 缝钻进来,暖气片又使它受
16、热上升,这样在冷热空气的对流过程中使整个 室内的空气变暖,所以暖气片要安在室内窗户的下面。厨房热空气上升, 所以排风扇要安在比较高的地方。第十七课保温和散热1、在生产和生活中,有时需要减少热的传递,使物体的温度保持在一定的 范围内,这就是(保温);有时需要使热散失,加快热的传递,使物体的 温度尽快地降下来,这就是(散热 )。2、保温就是尽量减慢热的传递,为此可以采取(穿棉衣、保温杯、保温箱) 等,散热就是尽量加快热的传递,为此应该采用(散热片、电风扇、排风 扇)等。3、解释卖冰糕的阿姨为什么总有白色的棉被把冰糕包的严严的?答:棉被把冰糕包得严严的,因为棉被中膨松多孔隙,内有不流动的空气,而空气
17、是热的不良导体,外面的热不容易进去。4、羽绒服为什么具有较好的保暖效果?答:因为羽绒服中的羽绒膨松多孔隙,内有不流动的空气,而空气是热 的不良导体,从而使身体的热量不易散失,因此羽绒服有较好的保暖效果。 第十八课地表探秘1、现在,大多数地质学家都认为,地壳是由(6个)大板块和十几个小板块拼 接而成的。3、你怎样解释喜马拉雅山脉上的海洋生物化石?答:在远古时代,现在的喜马拉雅山的位置可能是一片海洋,经过漫长 的地质运动一一地壳的挤压、抬升才形成了今天的喜马拉雅山。第十九课地震1、地震是最为严重的(自然灾害)之一。2、人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸,猛烈摇动等地动现象叫(地 震)。3、地震能
18、引起(山崩)、(地裂)、(水灾)和(火灾)等,实在太可怕 了!4、中国古代科学家张衡在公元 132年研制的侯风地动仪,是世界上最早的 (地动仪)。5、地震前的征兆包括:井水(水位变化)、动物(行为异常(如鸡鸭不回 窝、鱼跃出水面等)、不寻常的微波、大地变形、瓦斯泄露等。6、当地震发生时首先要保持(冷静),并尽快做到:熄灭炉子,拔掉(电源),迅速跑到室外的空地上,并且远离(高压线)。如果来不及,要躲避在厨房、卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面,并尽可 能地找到一些物品保护(头部)。7、地震的危害?答:建筑物倒塌或损坏人身伤亡 大量社会物质损失山体崩塌泥石流水灾火灾瘟疫。第二十课火山1、火山喷发是一种严重的(自然灾害),但是火山喷发也有有利的一面, 比如
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 情景交际用语课件
- 悄悄变化的我课件简介
- 幼儿园大班心脏教育活动策划方案
- 开学第一天主题班会活动方案
- 小班上学期老师个人工作方案
- 电磁感应试题及答案
- 七夕餐厅营销活动方案策划
- 定向选调面试题及答案
- 后勤管理考试题及答案
- 职业暴露试题及答案
- GB/T 35770-2022合规管理体系要求及使用指南
- GB/T 4937.20-2018半导体器件机械和气候试验方法第20部分:塑封表面安装器件耐潮湿和焊接热综合影响
- GB/T 3836.1-2021爆炸性环境第1部分:设备通用要求
- GB/T 25216-2010煤与瓦斯突出危险性区域预测方法
- 变压器运行维护手册
- GA/T 1161-2014法庭科学DNA检验鉴定文书内容及格式
- 云南专升本会计试题
- 民间信仰活动场所信息采集表
- 2023年版义务教育音乐课程标准(标准版)
- 神华包头煤化工分公司2013年夏季水平衡测试报告
- 有效咳嗽技术操作评分标准
评论
0/150
提交评论