大力推行和规范使用国家通用语言文字自觉传承弘扬中华优

1、大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化奉贤区齐贤学校开展第二十届全国推普周宣传活动方案 一、指导思想以科学发展观为指导，以宣传贯彻落实上海市语言文字工作委员会上海市 教育委员会（沪语委20162号）精神，正确使用祖国的语言文字，大力推广 普通话。我校将继续深入宣传与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕推普周主题，结合我校实际， 加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，大力推广和规范使用国家通 用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，进一步提高社会语言文字应用规 范化水平。二、活动主题本届推普周的宣传主题是：大力推

2、行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化三、活动时间今年是第20届全国推普宣传周。时间为 9月11日17日 四、活动目标按照学校校园文化建设的总体目标，结合中国人民解放军建军90周年和中华民族全面抗战爆发（七七事变）80周年及新中国成立68周年庆祝活动，对全体师生进行热爱祖国语言文字的教育。大力开展红色经典诵读、书写经典等 形式多样的语言规范宣传教育活动，进一步提升语言文字规范使用的意识和水 平，学校设置专题宣传栏等方式组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力。把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、 科研等工作结合起 来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识

3、和用语用字规范化水平。 五、主要工作措施1 .紧扣主题，营造宣传氛围。以全面贯彻实施语言文字法律法规和国家 中长期语言文字事业改革和发展规划纲要 （2012-2020年）为重点，紧扣“大力 推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题， 结合中国人民解放军建军90周年和中华民族全面抗战爆发（七 七事变）80 周年对学生进行热爱祖国语言文字的教育， 在全校营造语言文字规范化工作的宣 传氛围，大力推广和规范使用国家通用语言文字， 不断增强社会全校语言文字应 用的法制意识，促进学校语言文字环境的持续改善。 召开教职工大会，利用政治 学习时间，向广大教职员工，传达语言文字工作的

4、有关文件。今年是中华人民共和国国家通用语言文字法实施 16周年，通过深入开展中华经典诵写讲、诗 歌创作、书法名家进校园等活动，加强对学生的中华民族优秀文化传统教育，弘扬社会主义核心价值观，不断提升师生的语言文字应用能力。2 .强化环境建设，营造推普氛围1）在校园内悬挂横幅标语；宣传栏张贴有关语言文字规范用语的法律法规。2）利用晨会做好推广宣传工作，深入宣传国家通用语言文字法和推广普 通话的意义。3）在校园内推广“奉贤语言文字”公众号，全校师生积极参与“挑战汉语王” 2017年奉贤区市民规范用语网上答题比赛。3 .由教导处牵头，积极组织师生参加参与区经典诗歌朗诵比赛传承中华优秀 文化。通过不同方

5、式的宣传和师生的积极参与。我校成立了 “诗歌朗诵班”，每周培训一次。诗歌培训班也作为乡村少年宫的一个项目，由我校衡影、付雪梅老师带队，共有30多位同学参加，每次两个小时的培训活动。选取经典古诗文， 精心设计方案，采取多样方式进行演绎。获得师生一致好评。4 .由少先队组织，结合校广播员选拔，开展一次“魅力汉语”诵读比赛，并做好师生红色经典诗文朗诵比赛及原创诗歌、征文诵读比赛等活动。5 .开展丰富多彩的活动，使推普活动深入化，重点开展“六个一”活动。1）开展推普周国旗下讲话，校领导在推普周周一升旗仪式上做推普动员讲话。2）开展“啄木鸟行动”积极检测社会用字情况。以更好地传承中华优秀文化， 培育和践

6、行社会主义核心价值观。3）开展汉字文化传承活动。组织学生积极参加第二届上海小学生古诗文大会 暨古诗文桂冠少年”选拔赛。4）结合各次专题板报开辟推普角。5）以第二十届全国推广普通话宣传周活动的主题，开展一次规范汉字书写比 赛。6）学校教导处开展2-9年级“啄木鸟在行动”综合实践活动。6 .自查自纠，规范校园和社区用字规范。1）结合校园文明建设工作，发动优秀学生对校园规范化用字进行全面检查。2）教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后 谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。通过听课、检查作业、 检查备课教案、板书等，及时发现并纠正不规范的用语用字情况。7 .开

7、展普通话水平培训测试工作，提升师生用语用字水平。8 .推进2017年度教师汉字应用水平测试培训及测试组织工作。9 .及时总结，逐步形成“讲普通话、用规范字”的良好氛围。六、活动要求1 .加强领导，认真组织。学校制定相应的推普周活动方案，保证推普周活动 顺利进行。2 .推普周活动期间，宣传形式力求灵活多样，学校电子屏滚动标语口号；组 织学生在集中活动日当天进行宣传活动；利用晨会，校小广播等宣传教育渠道， 由学校领导宣传语言文字工作的有关政策、法规，强调“讲普通话、写规范字” 的目的和意义，并通过班主任、任课教师作进一步的宣传。3 .推普周活动要和经常性工作联系起来，要与创建校园文明建设，城市语言

8、 文字工作评估活动联系起来，集中宣传和经常性宣传相结合，注重长效。4 .要认真总结历届推普周活动的经验， 根据总体安排，结合本校实际，认真策 划、精心组织好推普周期间的活动，并力求体现学校特色和创新特色。5.及时用照片和文字记录全过程，总结工作成绩、做法和经验。七、具体实施本次活动由教导处牵头，政教处、大队部等多家联合，共同实施。具体安排如下:厅P活动项目实施时间实施部门资料收集备注1环境布置2017.9教导处照片2国旗下讲话2017.9.11校长室讲话稿3主题班会2017.9 10政教处班会课资料4黑板报评比2017.10教导处黑板报评选5专题广播、 网络宣传2017.92018.6大队部、

9、教导处广播等6“啄木鸟”行动2017.9.11-9.30政教处行动方案评 选7经典诗文 诵读比赛2017. 9. 12大队部活动方不、比赛结果等8教师汉字应用 水平测试培训2017.10. 2018.6教导处活动通知、比好制1 等加 全国人赛奉贤区齐贤学校语言文字工作小组填表日期：2017年8月26日大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化奉贤区齐贤学校第二十届全国推普周活动总结我校以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目 标，以弘扬民族文化、塑造民族精神为主旨，全面、深入宣传国家语言文字法规 政策，积极引导人民群众树立科学的语言观，通过深入开展中华

10、经典诵读等活动， 加强对学生的中华民族优秀文化传统教育， 弘扬爱国主义精神，积极提升学生的 语言文字规范意识和应用水平，来迎接中华人民共和国成立68周年。现总结汇报如下：一、组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各中队辅导员组成推普周工作领导小 组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。二、宣传动员，营造氛围1 .以全国推普周为载体，广泛宣传语言文字工作。在校内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校醒目处利用 电子滚动屏，打出20届推普周主题：”大力推行和规范使用国家通用语言文字， 自觉传承弘扬中华优秀传统文化”渲染了推普气氛，扩大了推普周宣传的

11、影响。 学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“大力推行和规范使用国家通用语 言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的专题广播， 播出与推普周有关的信 息和知识等。2 .为了开展好我校的推普周活动，学校语言文字办公室成立了 “推普周” 活动领导小组，制定了齐贤学校第二十届推普宣传周活动方案，对推普周各 项活动进行了周密具体的安排部署， 要求各部门密切配合，互相支持，为活动的 开展提供了保障。3 .学校主办了以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬 中华优秀传统文化”为主题的迎国庆黑板报评比，形成推广普通话、促进语言文 享规范化的良好氛围。4 .认真学习活动的通知，召开教职工大会，利

12、用政治学习时间，向广大教 职员工，传达语言文字工作的有关文件。进一步改进宣传方式，开展宣传活动， 扩大宣传范围，加大宣传力度，结合中华人民共和国国家通用语言文字法和 上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法的学习宣传，逐步 提高国家通用语言文字法的认知度。三、开展实实在在的系列活动1 .我们利用晨会、班会、学校广播等宣传教育渠道，强调“讲普通话、写 规范字”的目的和意义，并通过班主任、任课教师作进一步的宣传，做好学校普 及普通话和用字规范化工作，掌握科学文化知识、培养学生创新精神和实践能力、 继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、增强民族凝聚力。鼓励教师踊跃向语言 文字报投递稿件。2 .学校

13、大队部出了一期“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传 承弘扬中华优秀传统文化”为主题的墙报。每个班级出一期“大力推行和规范使 用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化” 为内容的黑板报，进行 迎国庆黑板报评比，保留推普角。及时总结，逐步形成“讲普通话、用规范字” 的良好氛围。3 .充分发挥学校在普及普通话中的基础作用。 在校园、办公室、教室的显眼 处书写，张帖醒目的宣传标语、宣传牌；在推普宣传周中学校发挥主阵地作用并 面向社会、社区积极开展宣传活动。通过不同方式的宣传和师生的积极参与。4 .开展“六个一”活动。利用教育信息网（电子屏幕）一周内显示“推普” 宣传口号；副校长张春在在

14、推普周周一升旗仪式上做推普动员讲话；学校（2-9）年级各班开展一次面向社会的啄木鸟行动。2017年9月15日，齐贤学校学生在乔艳和兰娟老师带领下在齐贤社区文明街和农明街认真查看店招店牌以 及广告用语中有无错字、别字及繁体字。同学们拿好笔和纸，兵分两路，认真仔 细检查。在同学们的火眼金睛下，收获颇丰。各班的“啄木鸟”小分队利用课问、课余、周末等时间对在班级、学校以及社区、街道等场所的板报、宣传栏、 标语，沿街店牌、指示牌、广告牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不 规范用字现象进行调查；家庭中的书信、标签、包装袋等等，凡是用到文字的地 方进行查错纠错大行动，不局限于错别字、不规范的汉字、病句

15、等，还包括不正 确的读音、不规范的语言等。有的同学不仅仅找出错字来，还给写错字的店家提 出来，让他们改正。检查学校和周边地区社会用字情况， 社区和街道用语还是有 许多不规范的地方，如：一网情深、汀车等情况依然存在。校园内总体用语规范， 个别生僻字用错也偶有发生。做好记录备案。“啄木鸟”的学生每天把用字规范挂在嘴边，同时要求同学们关注“奉贤语言文字”公众号，参与竞赛，积极参加 “桂冠少年”选拔赛。关注规范用语，文明用语的动态这项活动使同学们更加意 识到了使用规范字的重要性，在以后的学习生活中更加注重语言规范； 也进一步 增强教师和学生的社会责任感，提高语言文字应用水平，进而发挥学校在全社会 语言

16、文字工作中的示范和榜样作用。“六个一”活动使普通话成为我校的教学语言、校园语言、生活语言，促进 了教学质量的提高，推进了学校素质教育和校园文明建设。5.由教导处牵头，积极组织师生参加参与区经典诗歌朗诵比赛传承中华优秀文 化。我校成立了 “诗歌朗诵班”，每周培训一次。诗歌培训班也作为乡村少年宫 的一个项目，由我校衡影、付雪梅老师带队，共有 30多位同学参加，每次两个小时的培训活动。选取经典古诗文，精心设计方案，采取多样方式进行演绎。我 校“中华贤德、经典诵读”小组表演的读唐诗在庆祝“六一”活动中展示， 获得师生一致好评。2016年7月，王冬梅老师荣获2015年奉贤区教育系统教 职工汉字听写比赛三

17、等奖。9月周芬老师的南极风光教学设计入编区小学语 文学科青年教师高级研修班成果集。12月，张峰老师指导张睿桐等6位同学在 区“领略汉字之美，书写美好未来”的写字比赛活动中获优胜奖。2017年3月胡丹老师组织和辅导学生参加“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛荣获优秀 奖，王甜甜等12位同学获等第奖。韩玉婵老师指导顾小露等 5位同学获“艺术 之星”全国少年儿童美术书法大赛一等奖。在奉贤区第20届“人人写好字”比赛中，张峰、朱玲玲、金晶老师指导的四（2）班、四（3）和三（2）班分别获 得了区二、三等奖。付雪梅老师撰写的德育论文获区教育征文三等奖，她撰写的让小学语文低年级词语教学更生动更有效在上海市小学语文教学优秀论文评 比活动中获二等奖。陈立老师论文基于绿色指标的小学体育课堂教学细节优化 研究、卫海东老师的韵律活动在小学体育教学中的