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1、.最新数学初二根底知识点实数1.被开方数含有平方因数:分解因数准确找到平方因数2.被开方数含有分母:分母变成平方数解方程3 X-1=2 X求X5 X-3 Y=13 X-5 Y=2注:X全部不在根号内1/2x2+10/9x2=1/4x2+10/9x2=49/36x2假设x0,=7/6x假设x0,=-7/6xa4mb2n+1=a2mbn2+1=a2mbn+14a5+8a4a2+3a+2=4a4a+2a+2a+1=4a4a+22a+1=2a2a+2a+1. 31/6-450+302/3答案31/6-450+302/3= 36/6-452+306/3=6/2-202+10658-232+50 =5*3
2、2-2*42+52 =215-8+5 =1226-3/2-2/3 =6-6/2-6/3 =6/645+27-4/3+125 =35+33-23/3+55 =-25+75/34a-50b-2b/2+9a =2a-52b-22b/2+3a =-4a-62b4x*3x/2-x/6 =2x6x/2-6x/6 =2x*6x/3 =2/3*x*6xy-yxxy =xyxy-yxxy =x-y37+2323-37 =232-372 =12-63 =-5132-3342+27 =42-3342+33 =422-332 =32-27 =536-4? =362-2*36*4+42 =54-126+4 =58-12
3、61+2-31-2+3 =1+2-31-2-3 =1-2-32 =1-2+3+26 =-4-261. =55 - 1/255 - 4/55 =5*5-1/25-4/5 =24/55 2.=144+576 =720 =1252.8/132-2/132 = 8/13+2/138/13-2/13 =2/13153.31/6-450+302/3 答案31/6-450+302/3 = 36/6-452+306/3 =6/2-202+1062. 1-根号2/2乘以1+根号2/2 题是这样的二分之一减根号2乘以二分之一加根号2 答案:1-根号2/2乘以1+根号2/2 =1-2*1-2/4 =1-2/4 =-
4、1/43.1/2x2+10/9x2 1/2x2+10/9x2 =x2/4+10x2/9 =9x2/36+40x2/36 =49x2/36 =7x/6;其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。死记硬背是一种传统的教学方式,在我
5、国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。4.a4mb2n+1a、b为正数 a4mb2n+1a、b为正数 =a2mbn+1;课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,
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