幼儿园五大领域教育目标和主题设课程内容参考

1、WORD格式整理.幼儿园五大领域教育目标及主题设课程内容参考幼儿健康教育总目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。5、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1、喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。2、愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，

2、尝试早晚刷牙。5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。不把手指放在 嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。二、体育锻炼1、上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。2、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能 沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬 地起跳，动作连贯有节奏。4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体， 有将物体投

3、远的愿望； 双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。6、 能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。7、 平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。8、能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。9、较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。10、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。11、乐意参加各种体育活动，感受运动带来的愉悦，懂得玩

4、大型运动 器械的规则，不推挤，不做危险动作。小班下学期一、身心保健1、 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。2、 有主动接受预防接种和身体检查的意识。3、 知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。4、 从自身的活动中认识自己、喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克 服胆怯心理。5、自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪。二、体育锻炼1、 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。2、 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。3、 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。4

5、、学习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识， 能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关 系。5、 掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。6、 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。7、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。中班上学期一、身心保健1、愉快安静地进餐，会使用筷子。2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲； 愿意保持个人卫生。3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，安静入睡。5、知道避开危险和应付意外

6、事故的最基本的方法，有初步的自我保护意识。6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。二、体育锻炼1、能上下肢协调走，步调放开、均匀，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能 较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单 脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能大胆在平衡木

7、上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物， 完善手脚、手膝爬行动作，灵活的调节速度和方向。7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。8、能较熟炼地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行 队列练习。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初 步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。中班下学期一、身心保健1、喜爱各种食品，养成不挑食，不浪费及主动饮水的好习惯。2、继续学习有序的穿脱并整理衣服，摆放在固定位置，初步尝试整 理床铺。记住生活中常见的电话

8、号码，了解一些紧急情况下的自救方 法。3、知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、体验表达情绪的多种方式，掌握一些调节、控制自己的情绪的方 法。5、了解自己与他人的不同，不嘲笑别人的生理缺陷或缺点，愿意帮助别人。二、体育锻炼1、能走跑交替，有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑，能走、跑交替（或慢跑），能 远足和一路纵队跑。3、会立定跳远，能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳；原地蹬 地起跳触物，能从3035厘米高处自然地跳下，落地轻；能助跑跨 跳平行线，跳距不少于40厘米；能双脚交替跳和短距离单足连续向 前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等

9、轻物，能自抛自接低（高）球或 两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走，能闭目向前走，原地自转至少三圈不跌倒。6、能熟练协调地在障碍物下钻来钻去，在攀登架上爬上爬下，学会 垫上团身滚。7、能熟练地听多种口令和信号作出相应动作，变换队形。8、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。9、喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。大班上学期一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热

10、感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防制齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制 自己的情绪。二、体育锻炼1、 学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、 能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、 熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、 投掷中有投远投准的愿望

11、，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、 熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求， 有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕 困难，运动保健意识和能力进一步增强。大班下学期一、身心保健1、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴

12、食。2、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。3、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。4、合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。5、正确认识自己，能较客观地评价自我。二、体育锻炼1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方 法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、 往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍 走、跑交替300米左右。3、培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿 望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协

13、调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍 物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、 坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求， 有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕 困难，运动保健意识和能力进一步增强。附：幼儿健康领域主要内容参考幼儿健康领域主要内容参考（小班）年段备选内容备注（参考）建议主题局

14、局兴兴来吃饭健康23页上幼儿园我会自己吃饭综合活动47页想喝水就去喝健康163页不挑食综合活动110大花脸健康27页保健大战蛀牙虫可不可以吃好饿的毛毛虫整合课程195、197、198 页我要上厕所健康24页安全玩滑梯健康35页真好玩上下楼梯健康52页保健老师好健康31页你喜欢上幼儿园吗整合课程29页幼儿园里真快乐综合活动4页看看我们的身体健康38页我育汗人人的眼睛健康40页打针吃药我不怕健康48页我的脸上有什么健康57页我的身体捏拢放 开木头人身体变 变变从头忙到脚整合课程64、66、70、 73、 80页噜啦啦检查身体健康操整合课程84、86、87页我们都来学学坐健康37页冬天不怕冷冬天也要

15、锻炼身体综合活动96、99页冬天体 育 锻 炼找找小动物健康57页上幼儿园开火车综合活动9页玩滑梯综合活动10页大皮球真好玩健康62页真好玩小孩真爱玩综合活动33页不能碰到综合活动63页我喜欢送小动物去玩健康69页踩石头过小溪综合活动86页秋叶飘踩影子健康84页我育汗捡皮球健康72页好玩的空气袋综合活动119页收玩具健康83页准备过冬敏捷的小兔健康75页综合活动129页冬天铃儿响叮当健康64页熊猫滚球健康64页蚂蚁搬豆健康70页小乌龟运粮健康80页走楼梯我不怕日常活动模仿操健康138140页大风和树叶健康77页小班下学身心保健丽丽起床了健康99页亲亲热热家人进入梦乡健康110页小明在家里综合活

16、动96页翘翘的鼻子健康106页机灵的耳朵健康114页痰吐在哪儿健康118页元元生病J健康124页可爱的小脸综合活动77页不跟陌生人走健康50页颜色大风吹喜欢旅行的种子整合课程106页整合课程97页春大直美丽谁做的对健康132页量一量，称一称健康137页手指兄弟健康116页独特的我综合活动87页我的故事谁的椅子最干净健康131页猪小弟变干净了干净食物人人爱健康120页整合课程127页夏天真快乐吃水果整合课程216页体彩带飘呀飘综合活动8页过节真热闹育锻炼娃娃搬家综合活动48页亲亲热热一家人小鸟找窝综合活动56页小蝌蚪找妈妈健康180页春大直美丽小白兔种青菜健康174页小鸟找食健康189页快快接住

17、它拍球健康177页综合活动129页小小侦察兵综合活动100页我的故事不倒娃娃健康191页小花猫综合活动157页小青蛀跳荷叶综合活动141页夏天真快乐好玩的滑滑梯走梯子日常活动原地队列练习：立正、稍息行进间队列练习：齐步走、跑步走、立定具体要求见中班健康201页徒手操健康141页学做模仿操综合活动41页幼儿健康领域主要内容参考（中班）年段备选内容备注（参考）建议主题中班 上 学 期身心保健我不吃零食健康40页我长大了上厕所，我会用手纸健康183页爱护眼睛整合课程87页千变人就是喜欢你整合课程上28、36页我们都是好朋友圆溜溜的鸡蛋真可爱健康43页酸酸甜甜水果香健康48页我会保护牙齿整合课程下14

18、4页我会叠衣服健康49猿人预防接种健康52页天气冷了怎么办综合活动153页冬爷爷的礼物红眼咪咪健康39页翘鼻子噜噜鼻子出血了怎么办健康50、52页我没得到五角星健康54页玩具被抢后健康55页体育锻炼看谁听得清健康61页我长大了帮助朋友综合活动63页我们都是好朋友哪队跳得好综合活动42页合作真快乐综合活动54页快乐的木头人综合活动60页穿树林综合活动157页秋天的画报 一年四季我知道健康83页捡花生综合活动53页摘苹果健康68页水果运输员综合活动78页小狗和小猫健康74页狼捉小兔健康84页黑猫警长综合活动121页小青蛀跳田展健康72页唐老鸭盖房子健康69页蚂蚁搬豆综合活动110页狡猾的狐狸综合活

19、动63页动物运动会综合活动127页自抛自接球投过小河健康65页健康70页雪花飘飘综合活动113页冬爷爷的礼物打雪仗综合活动161页捉尾巴综合活动131页我会玩日常活动原地队列练习：立正、稍 息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：齐步走、 跑步走立定。队形练习：(1)绕物行进对角线行进(3)圆形行进具体要求见中班健康201页哑铃操健康141页美味的肉健康170页中学期身心保健青菜萝卜我都爱健康173页黄豆爷爷找宝宝健康174页阳台上的安全健康169页我们居住的地方不跟陌生人走健康180页新鲜三明治开面包店吃粽子整合课程189、190、 192页会变的脸综合活动162页你快乐，我快乐雪糕好吃我不贪健

20、康183页热闹的夏天水果冰淇淋整合课程 254页小心烫伤健康185页不发脾气好健康187页我会长大健康176页体 育 锻 炼摘星星健康191页老虎捉猴子健康193页太空人找朋友健康197页小鲤鱼跳龙门健康199页大浪和小浪健康202页击剑健康203页雷公公在敲门综合活动33页我们找春天小猴运桃综合活动51页我们去寻宝健康208页狐狸捉小鸡健康210页飞舞的彩球综合活动78页我们身边的科学机器人综合活动91页小鸽子送信综合活动102页小鸟，你好造新房综合活动125页我们居住的地方过小桥综合活动138页运瓜综合活动161页你快乐，我快乐玩圈综合活动162页看谁投的高健康194页玩绳子健康196页造

21、桥综合活动197页热闹的夏天幼儿健康领域主要内容参考（大班）年段备选内容备注（参考）建议主题k1身心保健胃的话健康52页我的小房间健康44页规则和标志我帮弟弟妹妹穿衣服健康48页快乐的活动区我们找到的标志综合活动6、14页玉米真好吃综合活动68页丰收的季节好吃的蔬菜综合活动54页穿衣比赛爸爸妈妈不在家我会想办法整合课程76页健康39页整合课程49页洗洗我的小脚健康49页动T综合活动133页牛牛换牙健康41页我的身体整合课程60页贝贝迷路健康58页人们在冬天里综合活动173页冬天里的为什么学会快乐健康上35页变脸娃娃整合课程202页快乐的小牧民综合活动38页小小飞行员健康59页小小升旗手小小足球

22、综合活动29页摘果子健康61页玩豆袋综合活动57页丰收的季节录U橘子综合活动70页小动物接力赛综合活动93页穿越侏罗纪综合活动83页动物王国体小公鸡健康64页育锻看谁耳朵灵健康80页炼赶马车健康86页小伞兵健康73页跳球健康81页夹包跳健康85页我们爱运动球儿最听我的话综合活动107页投沙袋健康69页夺球健康71页射门健康97页我的身体数第一健康75页转身接物综合活动129页冬天里的为什玩绳综合活动136页么翻桌子健康95页原地队列练习：立正、稍 息、看齐、原地踏步。行进间队列练习：便步走、支_止.+71少左、跑步走、向左(右)转、向左(右)转弯走、立定。队形练习：(1)绕物行进(2)对角线行

23、进(3)圆形行进(4)螺旋行进(5)蛇行行进队形变换：(1)切断分队健康235 236页具体要求见中班健康220 225页走(2) 一个圆走成数个小圆(3)开花走(4)左右分队走幼儿基本体操教师自编操健康130139页身心保健欢迎小学生综合活动6页准备上小学啦学习的好习惯健康43页人的呼吸健康143页小问号保护我们的大脑健康148页他为什么骨折健康163页我们会配餐健康151页去野营综合活动76页我们在春天里预防感冒综合活动66页眼睛店整合课程33页谢谢你医生整合课程63页人们怎样工作交通警察好神气整合课程56页安全用电健康162页我长大了健康154页健康娃娃健康157页学会快乐健康35页七色

24、花健康166页谁的床铺最整齐健康159页我的小背包健康149页手忙脚乱过关大考验整合课程243、247页体 可 锻远足去负重上下楼梯日常活动上学去健康197页准备上小学啦捉单不捉双综合活动22页遥控机器人综合活动49页小问号小问号探宝综合活动31页春种忙综合活动67页我行ft春里我与纸板做游戏健康177页玩轮胎健康180页跳绳比赛日常活动小小消防员综合活动101页人们怎样工作小小邮递员综合活动93页环保小卫士综合活动136页保护环境投降落伞健康193页小小杂技员健康175页走轮胎健康194页我是小小建筑师健康178页用椅子做运动综合活动170页再见啦，幼儿园原地队列练习：立正、稍 息、看齐、原

25、地踏步。行进间队列练习：便步走、支 Xh. 十71少左、跑步走、向左(右)转、向左(右)转弯走、立定。队形练习：(1)绕物行进(2)对角线行进(3)圆形行进(4)健康201页螺旋行进(5)蛇行行进队形变换：(1)切断分队走(2) 一个圆走成数个小圆(3)开花走(4)左右分队走幼儿基本体操教师自编操健康221232页注：健康为幼儿园课程指导丛书一一健康即南师大出版教健为幼儿园教育活动设计健康综合活动为幼儿园综合活动丛书教师指导用书整合课程为幼儿园活动整合课程指导幼儿科学(数学)教育总目标1 .引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣, 建构初步的数概念。2 .能从生活和游戏中感

26、受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题；3 .培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活 动。4 .发展幼儿的智力，尤其是思维能力。幼儿数学领域阶段目标小班上学期1 .引导幼儿按物体的名称或某一特征进行分类。2 .比较两个物体的大小、长短，并按物体大小、长短给 4个以内物体 排序。3 .初步感知4个以内物体的数量。4 .在日常生活和游戏中，感知圆形。5 .以自身为中心，区别上、下、前、后。6 .初步感知时间，知道白天、黑夜。7 .愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。小班下学期1 .学习按物体的某一特征给5个以内物体排序。2

27、 .认识“1”和“许多”，初步感知“ 1”和“许多”的关系。3 .用“一一对应”的方法比较两组物体的数量， 感知多、少和一样多。4 .引导幼儿手口一致地点数5以内的实物，并能说出总数。5 .在日常生活和游戏中，感知正方形、三角形。6 .以自身为中心，区别里、外。7 .在老师的帮助下，会选择标记对周围事物进行记录。8 .愿意参加数学活动，能在老师的帮助下按要求取、放操作材料。中班上学期1 .有初步的数目守恒观念。2 .运用多种感官感知物体的特征，尝试按物体的两个特征进行分类。3 .认识6以内的数字，理解数字代表的基数意义，能用数字表示物体 的数量。4 .在日常生活和游戏中，认识长方形、半圆形等，

28、发现图形之间的关 系。5 .有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。6 .能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴 趣。中班下学期1 .学习按量的差异及一定规律进行排序。2 .认识数字7-10,进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表示 物体的数量。3 .发现周围环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。4 .知道物体更多的计数方法和读法。5 .在数列中发现数目的等差关系和相对关系。6 .以某一物体为中心，区别上下、前后。7 .尝试运用标记等记录周围事物和现象。大班上学期1 .能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的 概括能力。2 .知道10以内的单

29、、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3 .用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部 分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4 .学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5 .正确书写阿拉伯数字1 5,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6 .学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7 .有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定 的特征辨别目标位置。8 .有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历， 知道一星期有七天。9 .积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。大班下学期1 .引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等

30、分一个整体，感知整体与部分的关系。2 .用不同的方法分解（或组成）一组物体（610）,发现总数与部分 数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3 .学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估 算意识。4 .正确书写阿拉伯数字610,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5 .在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。6 .认识人民币。7 .运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8 .能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、 不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解 决简单的数学问题。附：幼儿数学领域

31、主要内容参考幼儿数学领域主要内容参考（小班）年段，选内容备注（参考）建议主题*玩具综合上P23上幼儿园小，出特别的一个综合上P29真好玩班图标游戏综合上P371个和2个建构上P90我喜欢学调皮的小老鼠综合上P70期安装汽车轮子建构上P1534人H |私1朋友送来的礼物综合上P43长长短短综合上P59小狗逛超市建构上P197我育汗汽9队综合上P59轮子歌建构上P148冬天了找圆形综合下P5样的放在,起综合上P72过节真热闹把不一样的找出综合下P21来这是我的家综合下P45小班宝宝送物品综合下P46亲亲热热家人下送玩具综合上P23朋友多综合上P28子春大真美丽变得一样多综合下P72期水果全家福&#

32、171;®» 上 P104我的故事白天与黑夜感官总动员综合上P89串一串综合上P95小朋友的节日水果接龙综合下P145夏天真快乐.专业知识分享幼儿数学领域主要内容参考（中班）“段备选内容备注（参考）建议主题中变成一样多建构上P109我长大了海的故事建构上P120给蔬菜圆圈建构上P166国庆节到了小兔逛超市综合上P12给数字口袋送礼物综合上P27我和朋友比高矮综合上P40我们都是好朋友拼卡片综合上P6量量边有多长科学P59秋天的画报玩蔬菜卡片综合上P561给树叶卡片排序综合上P68我会变综合小班卜P23会变的数卡科学P56可爱的动物迷你超市综合上P123会变的图形综合下P84

33、过新年穿新衣综合上P108冬爷爷的礼物数字冰屋综合上P117中期圈数字综合下P46快乐家庭雪人排队综合上P114接下去的是几综合下P8快乐的小丑综合下P36我找到春天给花宝宝排队做纸牌综合下P45综合下P64春天的信综合下P51找数字综合下P77我们身边的科学我相同综合下P105图形连线综合下P115小鸟，你好了不起的0建构下P311认识数字10科学P190我们居住的地方一样多综合下P139认识序数科学大班P41、148量量有多长综合上P89你快乐，我快乐数小棍综合上P75图形身份证综合下P157图形的家在哪里综合下P172实物二级分类综合下P192热闹的夏天装水果综合下P201幼儿数学领域主

34、要内容参考（大班）年段备选内容备注（参考）建议主题活动室的玩具多构建上P17规则和标志看图形，找特征综合上P15学习倒数科学P50学习2、3的分合科学P56 60学习2、3的加减科学P91、95、102、105小小升旗手学习4的分合科学P70学习4的加减科学P111、115测量远近综合下P68各地娃娃到北京综合上P35学习相邻数科学P5a 54剥花生综合上P62丰收的季节看谁抓得多建构下P40装豆豆综合上P58分一分综合上P6水果店综合上P54加和减综合上P82排列填空综合上P109动物王国分蛋糕建构下P183动物分类综合上P90动物回家建构上P236动物园里装电话建构上P244有趣的七巧板综

35、合上P85我会看时钟综合上P104我们爱运动身体上的单、双数建构下P166谁的位置动了建构上P49年历开心礼盒综合上P114建构上P302过年长一岁比较轻重综合下P41冬天为什么找规律综合上P128图形变魔术综合上P136做纸盒综合上P141复习5以内的加减年段备选内容备注（参考）建议主题找规律综合下P9学习6的分合科学P134准备上小学啦6的分合加减综合下P17复习6的加减科学P144火车飞机几点开建构上P87大 班下学期学习7的分合科学P2267的分合加减综合下P33小问号复习7的加减科学P239认识圆柱体和球体科学上P242撒花片建构下P1238的分合加减综合下P64复习8的加减我们在春

36、天立体图形综合下P79有趣的图案建构下P143分灯笼建构下P276人们怎样工作9的分合加减综合下P99复习9的加减实物填补数综合下P111分类统计综合下P89认识人民币科学P327会飞和不会飞建构下P316保护环境看图列算式综合下P12710的加减（一）10的加减（二）造新房综合下P137“六一”节比一比综合下P161飞行玩具建构下P341快乐的小学生建构下P378再见啦，幼儿园数积木综合下P172幼儿科学教育总目标1 .激发幼儿对周围事物、现象的好奇心及探索周围世界和学习科学 的兴趣，培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型 特征

37、，并探索事物间的关系。3 .能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。能概括自己的经 验和处理简单信息，并与他人交流和分享。4 .爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初 步的环保意识。幼儿科学领域阶段目标小班上学期1 .引导儿童观察周围个别的动物（家禽类）、植物（水果）的特征， 初步了解它们与儿童生活的关系，培养幼儿亲近动物的情感。2 .带儿童观察周围常见自然现象（天气）的明显特征，感受它们和 儿童生活的关系。3 .引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（玩具服饰等）的特 征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。4 .帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正

38、确使用各种感官 感知的方法，发展感知能力。5 .激发儿童参加科学活动的兴趣，并乐意表达自己的发现。小班上学期1 .引导儿童观察周围常见的两种动物（家畜、鱼类）、植物（花草） 的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与儿童生活的关系，培 养幼儿关心、爱护动植物的情感。2 .带儿童观察周围常见自然现象（运动）的明显特征，获取粗浅的 科学经验，并感受它们和儿童生活的关系。3 .引导儿童观察家庭和幼儿园生活中常见物品（沙、石、交通工具 等）的特征及用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方 便。4 .帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官 感知的方法，发展感知能力。5 .使儿童

39、乐意参加科学活动，并愿意与同伴分享自己的发现。中班上学期1 .帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与 人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬 菜类）的形态特征和生活习性。2 .带儿童观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获 取感性经验。3 .引导儿童了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。4 .使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动 植物和周围的自然环境。中班下学期1 .帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷 彩虹等）及 其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物

40、（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。2 .带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获 取感性经验。3 .引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤 用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。4 .使儿童主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动 植物和周围的自然环境。大班上学期1 .帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其 与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活 动。2 .让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3 .引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方

41、法，运用简 单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和 功能，并能表现出一定的创造性。4 .使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界， 并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。大班下学期1 .帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参 与保护生态环境的活动。（种植）。2 .让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验， 能用不同形成表现四季的特征。3 .引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方 法，运用简单工具和多种材料进行制作活动， 能够发现物品和材料的 多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4 .使儿童喜欢并较

42、长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界， 并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、 爱护自然环境。附：幼儿科学领域主要内容参考幼儿科学领域主要内容参考（小班）年段备选内容备 注（参考）建议主题小班选标记综合P5上幼儿园我的教室和幼儿整合P2&科学P79、建上学期元构P20我带宝贝上幼儿元整合P24去幼儿园整合P25好玩的玩具综合P26真好玩宝宝玩水自编。牛奶和酸奶自编。会变的饮料粉自编。可爱的兔子综合P65我喜欢谁的蛋宝宝综合P67弟弟和妹妹建构P86滚动的球自编或参考汉博网“做中学”案例。各种各样的帽子科学P100超级糖果屋建构P50夹心饼干自编。美丽的菊花综合

43、P81秋叶飘香蕉和葡萄科学P86小小宴会综合P62认识落叶自编亮眼睛综合P91我育汗什么玩具不见了？综合P98或建构P178Q听综合P99或科学P87小鼻子真灵综合P106或科学P97小嘴巴尝一尝综合P109我吃的是综合P111“奇的口袋综合P113冬爷爷来了综合P131冬天到下雪了科学P102冬天的服装综合P139冷冷的冰科学P98杳杳的面油自编。哪里结冰了建构P159冷暖瓶建构P169瓶子和盖子综合P27过节真热闹打开来尝尝自编。相同与不同建构P213亲密家人大集合整合P26亲亲热热一家人鸡的一家科学P181鸡蛋里的秘密建构P54可爱的鸽子科学P186小 班 下 学 期电话真方便科学P188我家的电视机科学P173小鸡和小鸭综合P80春大直美丽谁的蛋宝宝综合P67桃花开了综合P71绿色的草地综合P66或科学P178种植大蒜头综合P86蒲公英科学P177勤劳的蜜蜂自编各种各样的石头科学P185认识小蝌