【最新】六年级语文上册 第一单元 3 古诗词三首 宿建德江上课课件

1、孟浩然孟浩然（689-740689-740），襄州襄阳（今属），襄州襄阳（今属湖北）人。他是唐代著名的山水田园湖北）人。他是唐代著名的山水田园诗人，与王维同为盛唐山水田园诗派诗人，与王维同为盛唐山水田园诗派代表。代表。孟浩然早年热心功名，然而科举失利，孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打击，终因没有得力的引荐，不饱受打击，终因没有得力的引荐，不得不在隐居和漫游中度过一生。得不在隐居和漫游中度过一生。走近作者走近作者 主要作品：主要作品：秋登万山寄张五夏日南亭怀辛秋登万山寄张五夏日南亭怀辛大过故人庄春晓宿建德江夜归鹿门大过故人庄春晓宿建德江夜归鹿门歌歌行路难行路难梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别

2、将进酒将进酒等。等。 孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也比较单一。孟诗绝大部分为也比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇五言短篇，多写，多写山水田山水田园园和和隐居隐居的逸兴以及的逸兴以及羁旅行役羁旅行役的心情。的心情。宿建德江宿建德江 唐唐 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。在指新安江流经建德（今属浙江）的在指新安江流经建德（今属浙江）的一段。一段。停船靠岸。停船靠岸。 水中间的小块陆地。水中间的小块陆地。 原野空旷远大。原野空旷远大。 指诗人自己。指诗人自己。建德江：建德

3、江：泊：泊：渚：渚：野旷：野旷：客：客：移舟泊烟渚移舟泊烟渚, ,u把船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边上。把船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边上。句子解析：句子解析： 日暮客愁新日暮客愁新日暮客愁新。日暮客愁新。u正是日暮时分，新正是日暮时分，新愁不禁又涌上心头。愁不禁又涌上心头。野旷天低树，野旷天低树，u抬眼望去，远处旷抬眼望去，远处旷野中的天空显得比野中的天空显得比近处的树木还要低。近处的树木还要低。江清月近人。江清月近人。u月亮倒映在清澈江月亮倒映在清澈江水上，仿佛和舟中水上，仿佛和舟中的人十分亲近。的人十分亲近。 把船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边上。把船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边上。 正是日暮时分，新愁不禁又涌上

4、心头。正是日暮时分，新愁不禁又涌上心头。 抬眼望去，远处旷野中的天空显得比抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低。近处的树木还要低。 月亮倒映在清澈江水上，仿佛和舟中月亮倒映在清澈江水上，仿佛和舟中的人十分亲近。的人十分亲近。 古诗今译：古诗今译：u这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有感而所作的诗。德附近，旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地景色，读来让人也感诗中描写大地景色，读来让人也感受到原野的苍茫。受到原野的苍茫。 孤寂忧愁、思念家乡的心情。孤寂忧愁、思念家乡的心情。 此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无

5、援，身处这空旷的野外，一种身处这空旷的野外，一种思乡之情思乡之情幽然而生。夜幽然而生。夜幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有了一丝喜悦，也带来一些慰藉。了一丝喜悦，也带来一些慰藉。 “ “野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。”这句诗写出了这句诗写出了作者怎样的心情？作者怎样的心情？ 这是一首这是一首抒发旅途愁思的诗。抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。 后两句是借景抒情后两句是借景抒情，在诗人的眼里

6、，原野空旷辽阔，远方的，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像与树相连，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人天空好像与树相连，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许安慰。亲近，带来些许安慰。诗中诗中“野旷天低树，江清月近人野旷天低树，江清月近人”两句是两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。赏析赏析 建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中江水。这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景为背景,而是而是以舟泊暮宿为背景以舟泊暮宿为背