【最新】五年级语文上册 第四单元 相和》同步优质课件_第1页
【最新】五年级语文上册 第四单元 相和》同步优质课件_第2页
【最新】五年级语文上册 第四单元 相和》同步优质课件_第3页
【最新】五年级语文上册 第四单元 相和》同步优质课件_第4页
【最新】五年级语文上册 第四单元 相和》同步优质课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、看到课题，你想知道什么呢？看到课题，你想知道什么呢？ 自读课文，想一想课文讲了哪几个故自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。交流识字方法。 b d ln min lin p璧璧 答答 蔺蔺 渑渑 廉廉 颇颇 御御 便便 避避 削削 y pin b xuv默读第一大段，想一想这个故事是怎么默读第一大段，想一想这个故事是怎么 发生的？经过怎样？结果又如何呢？发生的？经过怎样？结果又如何呢？秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非 常着急？常着急？蔺相如是在什么情况下出现的？这

2、对表现人物品质有蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人物品质有 什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性格什么作用？读一读蔺相如说的话，体会一下他的性格有什么特点。有什么特点。蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？110完璧归赵v默读课文第二大段，想一想这段主要讲了默读课文第二大段，想一想这段主要讲了 一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？ 秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品质？如对这件事的看法是什么？表现了他的什么品

3、质？ 渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的？蔺相如是如何做的，如何说的？ 渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？ “完璧完璧归赵归赵”、“渑池之会渑池之会”，蔺相如大智大勇，连连立功，蔺相如大智大勇，连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就引起了职位比老将廉颇都高了，这样就引起了“将将”和和“相相”之间的什么问题呢？之间的什么问题呢？1115渑池之会v默读课文第三大段，想一想主要写了谁和默读课文第三大段，想一想主要写了谁和 谁？他们之间发生了什么事？谁？他们之间发生了什么事？

4、蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？么品质？ “负荆请罪负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什如负荆请罪呢？从中你能看出他的什 么好品质？么好品质？ 哪一个词最能概括将相和好？将相和好的根本原哪一个词最能概括将相和好？将相和好的根本原因是什么？因是什么？1618负荆请罪完完璧璧归归赵赵负负 荆荆 请请 罪罪分角色朗读人物对话。分角色朗读人物对话。表演课文内容。表演课文内容。q课外阅读：既然将和相同心协力保赵国，课外阅读：既然将和相同心协力保赵国， 最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？q写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱 的

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论