实验1_Python语法及控制结构_第1页
实验1_Python语法及控制结构_第2页
实验1_Python语法及控制结构_第3页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课程名称Python程序设计课程类型必修课实验名称Python语法及程序控制结构实验目的:掌握Python基本的语法和数据类型;掌握函数定义及调用方法;掌握条件控制语句if.else的用法;掌握循环控制语句While、for的用法;实验内容:1. 输入一个温度值,进行转换,要求能进行摄氏温度和华氏温度之间的互转。2. 输入x,y,判断届丁第几象限。3. 输入一个年份,判断是否是闰年。(能被400整除,或者能被4整除但不能被100整除)4. 定义一个函数将给定的一个成绩对应的转换成等级(A:100-85、B:84-70、C:69-60、D:59-0)5. 完成7.1、7.3、7.5、7.6、7.

2、7、7.8、7.96. 补充:(1) 求出100以内的所有素数(2) 所有三位水仙花数(3) 求N的阶乘(4) 求出1000以内所有奇数之和(5) 打印输出fibonacii数列前20项(6) 打印九九乘法表要求给出完整的程序和测试运行结果。温度转换t=raw_input("Pleaseinputatemprature:")ift-1='C'ort-1='c':F=float(t:-1)*1.8+32.0print"Theconvertedtempratureis%.1fF"%Felift-1='F'ort

3、-1='f:C=(float(t:-1)-32.0)/1.8print"Theconvertedtempratureis%.1fC"%Celse:print"inputiswrong!">>>=RESTAR>>>Pleaseinputatemprature:32cTheconvertedtempratureis89.6F>>>=RESTAR>>>Pleaseinputatemprature:37fTheconvertedtempratureis2.8C>>>

4、=RESTAR>>>Pleaseinputatemprature:34dinputiswrong!象限判断(x,y)=input("Pleaseinputtwonumbers:")ifx>0:ify>0:a="(%d,%d)else:a="(%d,%d)else:ify>0:a="(%d,%d)else:a="(%d,%d)printa在第一象限"%(x,y)在第四象限"%(x,y)在第二象限"%(x,y)在第三象限"%(x,y)>>>RES

5、TARRESTAR>>>Pleaseinputtwonumbers:(7,8)点(7,8)在第一象限>>>=>>>Pleaseinputtwonumbers:(-2,3)点(-2,3)在第二象限>>>=RESTART>>>Pleaseinputtwonumbers:(-34,-43)点(-34,-43)在第三象限>>>=RESTART>>>Pleaseinputtwonumbers:(23,-45)点(23,-45)在第四象限>>>闰年判断a=inpu

6、t("Pleaseinputayear:")if(a%400=0)or(a%4=0anda%100!=0):print"%d是闰年"%aelse:print"%d是平年"%a>>>=RESTART>>>Pleaseinputayear:20142014是平年>>>=RESTART>>>Pleaseinputayear:20372037是平年>>>=RESTART>>>Pleaseinputayear:20082008是闰年等级转

7、换a=input("Pleaseinputyourgrade:")ifa>=85:print"成绩:d等级:A"%aelifa>=70:print"成绩:q等级:B"%aelifa>=60:print"成绩:q等级:C"%aelse:RESTARprint"成绩:q等级:D"%a>>>=>>>Pleaseinputyourgrade:67成绩:67,等级:CRESTAR>>>=>>>Pleaseinputy

8、ourgrade:87成绩:87,等级:A>>>7.1:defdouble_preceding(values):ifvalues=:passelse:foriinrange(len(values)-1,0,-1):valuesi=2*valuesi-1values0=0printvaluesif_name_="_main_":values=2,3,4double_preceding(values)>>>RESTART>>>0,4,67.3RESTARTforiinrange(33,50,1):printi,>>

9、;>=>>>33343536373839404142434445464748497.5sum=0count=0foriinrange(2,23,1):sum+=icount+=1average=float(sum/count)RESTARTprintaverage>>>=>>>12.0>>>7.6defremove_neg(num_list):new_list=foriteminnum_list:ifitem>=0:new_list.append(item)returnnew_listif_name_=&quo

10、t;_main_":list=1,2,3,-3,6,-1,-3,1printremove_neg(list)>>>RESTARTRESTARTRESTART>>>1,2,3,6,1>>>7-7foriinrange(1,8,1):forjinrange(1,i+1):print'T',print>>>=>>>TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT7.9i=0whilei<=7:i=i+1printi*'T'print>>>

11、>>>TTTTTT1-100间的素数foriinrange(1,101):flay=Trueforjinrange(2,i):ifi%j=0:flay=Falsebreakifflay:printi,>>>=RESTART>>>12357111317192329313741434753596167717379838997>>>三位数的水仙花数foriinrange(100,1000):a=i/100b=i/10%10c=i%10ifi=pow(a,3)+pow(b,3)+pow(c,3):printi,>>&g

12、t;=RESTART>>>153370371407N的阶乘n=input("Pleaseinputn:")foriinrange(1,n+1):fac=1forjinrange(i,i+1):fac=fac*jprint"%d的阶乘是:%d"%(i,fac)>>>=RESTART>>>Pleaseinputn:71的阶乘是:12的阶乘是:23的阶乘是:34的阶乘是:45的阶乘是:56的阶乘是:67的阶乘是:7>>>1-1000问的所有奇数的和sum=0foriinrange(1,10

13、01,2):sum+=iprintsum>>>=>>>250000>>>斐波那契f1=1f2=1printf1,f2,foriinrange(3,21):f3=f1+f2f1=f2f2=f3printf3,>>>RESTARTRESTART>>>11235813213455891442333776109871597258441816765乘法表foriinrange(0,10):print"%4dt"%i,printforiinrange(1,10):print"%4dt&q

14、uot;%i,forjinrange(1,i+1):print"%d*%d=%dt"%(i,j,i*j),>>>RESTARTprint>>>012345678123456789>>1*1=12*1=23*1=34*1=45*1=56*1=67*1=78*1=89*1=92*2=43*2=63*3=94*2=84*3=124*4=165*2=105*3=155*4=205*5=256*2=126*3=186*4=246*5=306*6=367*2=147*3=217*4=287*5=357*6=427*7=498*2=168*3=248*4=328*5=408*6=488*7=568*8=649*2=189*3=279*4=36

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论