新部编人教版五年级上册语文(第五单元习作：介绍一种事物)教案

1、精品文档用心整理课题介绍一种事物1课型习作1%1课时教学 目标1 .运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学 写一篇简单的说明文。2 .学习有呼观察，并在观察中抓住事物的特征。3 .在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生 活的情趣。教学 重点1 .运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介 绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。2 .在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。教学 难点能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱 生活的情趣。教具 准备课件教学设计设计

2、意图导入()分 钟、创设情景，激发兴趣在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：(出示课件1)香甜可口的水果、营乔丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们【设计意图：用精美的 图片引入，能激发学生 的兴趣，吸引他们一探 究竟的欲望。】资料来源于网络仅供免费交流使用介绍介绍吗？板书：介绍一种物品师：要把你喜欢的物品介绍清楚啊，就要用到前 面我们前面学过的一种文体一一说明文。大家还 记得吗？【设计意图：指导写 作方法，能指导学生根 据写法进行写作，提高 写作能力。】二、方法指导：怎样写说明文1回忆一下学过的说明文一一太阳松鼠等， 总结学过的说明方法及说明文

3、中语言的准确性和生动性等特点。（出示课件2）2、出示习作要求：介绍一种物品，选材方面：可 以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。（出示课件3）新课教学分钟提示写作方法：按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。（出示课件4）板书：选材写作方法三、师生讨论归纳（出示课件5）【设计意图：用师生共 同讨论的方法，有针对 性地进行指导，让学生 写起来更轻松。】师：我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？第一步：确定好要写的物品。第二步：认真观察，找到物品的特点。1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形

4、状、颜色、味 道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、 保鲜等方面的情况；2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特 点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。第三步：具体描写，结构有条理四、小组交流，练习表达。（出示课件7）【设计意图：小组交流 写作心得，能让学生查 漏补缺，逐步完善自己 的作品。】1、出示物品，思考物品的特点。2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品向同桌 介绍。3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同的说明 方法。4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组，交流 如何突出物品特点。板书：突出特点五、确定写作对象，为作文拟提纲并练习写作。示课件8）1、在稿纸上简单记录交流后

5、的收获。2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再 写什么、最后如何结尾。3、写作。六、组内评议，练习修改。（出示课件9）1、展示自己的作文提纲，说说自己打算如何写作， 请同桌或写同一物品的同学提建议。2、用笔试着介绍你手中物品，注意，（出示课件10） 一、要有内容，二、要有顺序，三、要有说明方 法。世堂小结 M拓展延 伸（ 分钟七、集体评议，作业安排。1、展示优秀习作进行点评，总结优点2、继续修改习作，写好这篇说明文。悭书内容介绍一种物品选材写作方法-突出特点教学反思1 .在这节课的教学中，我首先用精彩的图片导入，引起学生的兴趣，然后 &过指导写作方法、选材等，来指导学生写作，让他们有的可写，减轻了写作 的负担，消除了他们的畏难情绪。2 .在教学过程中，我还充分发挥学生之间的合作探究精神，让他们