第四章几何图形初步(集体备课共案)2

1、Dmeillleiognatkes,stWafhf:,Healln increoa!sienotfhe75r7milun-uptliootn kWh.he Spri ng FestivSaal,lewsetotaled 7.h4e2l5d one sbeillsisoinonk oWfhf,ouexrcsteeafdfireprensgesale s onfta3t3iv0emsiCllioonnfekreWnhctehe2013 efficiency of more t han 99.8%.-Relia bilityindex: equivale nt availabilityfact or

2、in 93.47%,increase d 7.95% from ayearearlier.spring a nda utumn ofsecurity inspecti ons,floodcontrol a nd i nspecti on,safetypr oduction mont h, daysupervision of productionsafetyand theOlympic Games andother-awnonrukaslhEoxpe,fullcutivebabcukdigetn, 2a0n1i2,cncarreefaulanasleyof729msiilslioofn tkhe

3、curWrh.ents-i-tSecuuaritityonm,ediasscuuresss:2u0n1p3ladevelopmennntepldoutages2.5tiamnse.s.Here,onNboehpaelrfsoofnmalyicomnjury accpiadneyn2t01o3cwcurreod,rknroempoarjtosr taoctchideeGentnaenrdalaAbsosveem,nbolym,faojrorfireaconsideratcicoin.dentswithoutePillarI,n2vi0r1o2nbmaentalcpkoinllu2t0i12,on

4、XXacpocwidenetrsc,osmafpeatnyifeorthresadhereetocothnesepcaurttiyv'sey17eagrrsetaotsmaiEquivalentforced outage rate 0.08%,0.16%re ductionoverthe same peri oda yearearli er.Majorachievement s: first,we shoul da dheretot hetwo "manage mentsystem" basis, stre ngthe ningtechnologi calresea

5、r ch, strengthe nhi dden ha zards controlan d intrinsic safety Enterprisepnitraiitnfosrtaguibilidtayntcoeg,ocoomdpproesthuere.nsivelyimpleme Businntetshsefisncainecnitailfiicndciocnactept ors:otoftdalevelproopfimtsent,opfro25m5milliotingoncoYsut-alne,abeyodnedrsthiphestaratnenguy,alstbaunddgaertds,f

6、ocoufs207million Younainm,plemenbteaytoionnd,tlea heDnatmaananggecmompaneynti,ncdoenxti4n1u.8o9umsliylliiomnprYuaove,smn,aootnhincprreeasseentsaoffet1y.construction took newste ps. -The tw o "managementsystem" for improvement. Focus onpr omotingthe powerofthecompa ny managementsystem a ndt

7、heapplicati ona nd implementati on ofthe safety loop five-starmanagemeze thesystem ofsafetycontrol.Further regulatesecurityroutine s,safetysupervisining thesafety supervisi on ofoutsourci ngcontract ors.Carried out in第四章几何图形初步本章主备人：吕清忠单元要点分析教学内容本章主要内容有几何图形，直线、射线、线段，角的度量，角的比较与运算教材从生活中常见的立体与平面图形入手，通过实

8、例，在丰富的现实情境中，使学生经历对几何体的研究的数学活动过程，认识一些常见的几何体及点、线、 面的一些特征和性质；通过裁剪、展开、 制作及从不同方向看等活动，在几何体与平面图形的转换过程中发展学生的空间观念；通过实例，在丰富的现实情境中，使学生经历对简单的平面图形直线、射线、线段与角的研究的数学活动过程，通过动手画图、线段的大小比较及角的度量、比较与运算等活动过程，理解并掌握这些图形的一些简单性质，感受丰富多彩的图形世界，并为今后进一步学习平面几何知识奠定基础三维目标1 知识与技能（ 1）经历探究物体的形状与几何体的关系过程，?能从现实物体中抽象得出立体图形（ 2） 经历立体图形与平面图形的

9、转换过程，?掌握一些简单的立体图形与平面图形的互相转化的技能（ 3）经历对点、线、面、体关系的研究的数学活动过程，?建立平面图形与立体图形的联系（ 4）经历画图等数学活动过程，掌握直线和角的一些简单性质；掌握直线、?射线、线段和角的表示方法；掌握角的度量方法（ 5） 在现实情境中，探索两条线段、两个角的比较方法及比较的结果，?探索线段与线段之间、角与角之间的数量关系（6）认识线段的等分点，角的平分线、角角和补角的概念2 过程与方法（ 1） 会用掌握的几何体知识描述现实物体的形状，?在探索立体图形与平面图形的关系中，发展空间观念（2）通过对本章的学习，学会在具体的现实情境中，抽象概括出数学原理（

10、3）学会在解决问题的过程中，进行合理的想象，进行简单的、?有条理的思考（4）能在现实物体中，发现立体图形和平面图形（5）能在具体的现实情境中，发现并提出一些数学问题（6）通过小组合作、动手操作、实验验证的方法解决数学问题3 情感态度与价值观（ 1） 积极参与数学活动的过程， 敢于面对数学活动中的困难， ?并能独立地或通过小组合作的方法，运用数学知识克服困难，解决问题（ 2） 通过对本章的学习，培养和提高抽象概括能力和空间想象能力，?体验数学活动中探索性和创造性，感受丰富多彩的图形世界重、难点与关键1 重点：（ 1） 掌握立体图形与平面图形的关系，学会它们之间的相互转化；?初步建立空间观念（ 2

11、） 掌握两点确定一条直线的性质，掌握两点之间线段最短的性质，?会用符号表示直线、射线和线段，会比较线段的大小，会画一条线段等于已知线段，了解两点距离的定义（ 3） 会用符号表示一个角，学会度量一个角，掌握余角和补角的性质，?理解角的平分ctivities,compre hensive andtamping SafetyFoundation .Troubleshooti ng,manageme ntmechanism,give fullplaytorole oftechnical supervisi on a nd realizati on oftrouble shooti ng, manage

12、me nt,improve d process management.Thisyear compl etedthe boil erlower header leakage,boilerpressure, amajor ri sk management, com pleted29 ofgreat risksand 3 Ge neralproblems of governa nce. Com pletechemistrylab constructi on,thermalcontrol ,and com pletethe boiler scalei ntegrated management,host

13、shaftingvibrationof 10scientific andte chnol ogical proje cts,suchas.Completesupercriti cal630MW on-line simulation systemdev elopment andapplication ofcirculati ngwater MCCstandby pow ertransformation,thetransformationof desulfurizationwastewater,the unitwatersupplysystem ofcomprehe nsive treatment

14、 a nd di schargevalvemodifi cation ofcoalmill 5keytechnologi caltransformation pr ojects,grouphealt h isimpr oved.-S cience a nd technologyi nnovation i s further线的定义，会比较两个角的大小，确定几个角的运算关系2 难点：（ 1）立体图形与平面图形之间的互相转化（ 2）从现实情境中，抽象概括出图形的性质，?用数学语言对这些性质进行描述3 关键：（ 1） 从实际出发，用直观的形式，让学生感受图形的丰富多彩，?激发学生学习的兴趣（ 2）结

15、合具体问题，让学生感受到学习空间与图形知识的重要性和必要性4.1 几何图形教学内容课本第113119页.1 知识与技能（ 1）能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形与平面图形；（ 2） 能把一些立体图形的问题，转化为平面图形进行研究和处理，?探索平面图形与立体图形之间的关系2 过程与方法（ 1） 经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，?培养提高观察、分析、抽象、概括的能力，培养动手操作能力（ 2）经历问题解决的过程，提高解决问题的能力3 情感态度与价值观（ 1） 积极参与教学活动过程，形成自觉、认真的学习态度，?培养敢于面对学习困难的精神，感受几何图形的美感；（ 2）

16、倡导自主学习和小组合作精神，在独立思考的基础上，?能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习的重要性重、难点与关键1 重点：从现实物体中抽象出几何图形，?把立体图形转化为平面图形是重点2 难点：立体图形与平面图形之间的转化是难点3 关键：从现实情境出发，通过动手操作进行实验，?结合小组交流学习是关键第一课时4.1.1几何图形2012年 12 月 3日星期一主备人吕清忠 学习目标1、认识一些简单的立体图形和平面图形。2、会指出从立体图形和平面图形的区别和联系。 学习过程一、板书课题讲述：同学们，从今天开始我们来学习第四章几何图形初步，本节学习第一课时几何图形（ 1）（老师板书）二

17、、出示目标：（ 一 ） 过渡语：要达到什么学习目标呢?请看：（ 二 ） 出示目标学习目标：srng a nd a uumn of sry inspct ons, 10d contol a nd i nspect n,e, pr cin-e, and te 0ympc Gm - 1admte1、认识一些简单的立体图形和平面图形。2、会指出立体图形和平面图形的区别和联系。三、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？请同学们按照自学指导认真自学。（二）出示自学指导自学指导认真看课本（第四章前图一P11啾习前）.注意对于各种各样的物体，数学中关注的是他们的哪些方面？理解立体图形、平面图形的概

18、念，会指出一个立体图形的名称；回答P115-116的两个“思考”中的问题，思考立体图形和平面图形有什么区别和 联系。如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师.6分钟后，比一比，看谁能正确地做出检测题四、先学（一）学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学（二）检测1、过渡语；同学们，看完并看懂的请举手？好，下面就比一比，看谁能仿照例题做出检测题.2、检测题：P116练习3、学生练习、教师巡视。（收集错误进行第二次备课）五、后教（一）更正：讲述：请同学们认真看黑板上的扳演，能发现错误或并能纠正的请举手。（学生反复更正，教师不要急于表态）（二）讨论、归纳六、当堂训练：（一）讲述：同学们，能运

19、用新知识做对作业吗？好。要注意解题格式，书写工整. 作业：AB :P121:1 、2、3B组：P122 : 7、 8第二课时4.1.1几何图形从不同方向看2012年12月4日 星期二 主备人 吕清忠学习目标会画出从正面、左面、上面看正方形的简单组合体的平面图形学习过程一、板书课题讲述：同学们，从今天开始我们来学习第四章多姿多彩的图形，本节学习从不同方先看几何图形（老师板书）二、出示目标：（一 ） 过渡语：要达到什么学习目标呢?请看：（二 ） 出示目标学习目标：1、认识一些简单的立体图形和平面图形。2 、会指出从立体图形和平面图形的区别和联系。三、自学指导（ 一 ） 过渡语：怎样才能当堂达到学习

20、目标呢?请同学们按照自学指导认真自学。（二 ） 出示自学指导自学指导认真看课本P117.注意根据实例理解从不同方向看立体图形，会得到不同形状的平面图形。画出“探究”中从三个方面看得到的平面图形。如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师5 分钟后，比一比，看谁能正确地做出检测题四、先学（ 一 ） 学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学（ 二 ） 检测1 、过渡语；同学们，看完并看懂的请举手?演示“探究”中的问题，学生板演，为什么？（强调每一个图形的下边都要有必要地文字说明）好，下面就比一比，看谁能仿照例题做出检测题2、检测题演示圆柱、正方形、长方形、圆锥。分别让学生说出从三个方面看到的

21、是什么 样的平面图形，为什么？口答：P11乘习1 P121 43 、学生练习、教师巡视。（收集错误进行第二次备课）五、后教（一）更正：讲述：请同学们认真看黑板上的扳演，能发现错误或并能纠正的请举手。（学生反复更正，教师不要急于表态）（ 二）讨论、归纳六、当堂训练：（ 一 ） 讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗?好。要注意解题格式，书写工整作业： P123 9 、 10第三课时4.1.1 几何图形立体图形的展开图2012年 12 月 5日星期三主备人吕清忠 学习目标会将简单立体图形展开成平面图形。 学习过程一、板书课题，揭示目标（ 师板书 ）讲述； 同学们， 我们知道立体图形的某些面是由平面图

22、形组成的；那么将立体图形展开会得到什么样的平面图形呢？今天我们就来学习立体图形的平面展开图出示目标一 ） 过渡语：要达到什么学习目标呢? 请看：二 ） 出示目标学习目标 会将简单立体图形展开成平面图形三、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照自学指导认真自学（ 二 ） 出示自学指导自学指导认真看课本（ P117-118） 。注意：理解什么是立体图形的展开图；回答“探究”中的问题，理解立体图形和平面图形的关系； 如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师4分钟后，比谁能正确回答“探究”中的问题。四、学生先学（ 一 ） 学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学

23、生质疑问难（ 二 ） 检测1 过渡语：同学们，看完并看懂的精举手?好，下面就比一比看谁能正确做出检测题2 出示检测题：a、回答“探究”中的问题（演示）；b、 P118 2 3 ；分别让两名同学板演（一人一题），其他同学在座位上做。3 . 学生习，教师巡视。（收集错误进行第二次备课） 五、后教（一 ） 更正；请同学仔细看一看这2名同学的板演，能发现错误并会更正的同学请举手（二 ） 讨论：评：圆柱的展开图找的对吗？为什么？第一个为什么不对？引导学生说出两个圆须在长方形的两侧，圆柱的侧面展开图是长方形。圆锥的展开图找的对吗？为什么？第二个为什么不对？引导学生说出圆必须 和弧线相连，圆锥的侧面展开图是

24、扇形。三棱柱的展开图找的对吗？为什么？第五个为什么不对？引导学生说出棱柱 的侧面展开图是长方形，两个底面必须在长方形的两侧。六、当堂训（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意格式，书写工整。（二）出示作业题：A组： P122： 5P123： 12B组 : P122： 6讨论：正方形的平面展开图形有哪些（演示）（共11种）pacty of 35kW； dus emo -or. Caar- out i4.1.1节备选作业设计一、填空题.1 .如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是:0 000二、选择题.2 .如下图所示，每个图片都是由6个大小相同的正方形组成的，其中不能折成正方体

25、的是（）.3 .如下图所示，经过折叠能围成一个棱柱的是（）.三、解答题.4 .桌上放着一个圆柱和一个长方体如下图（1）,请说出下列三幅图如下图（2）分别是从哪个方向看到的.5.如下图，用4个小正方体搭成一个几何体, 体所得的平面图形.分别回出从正面、？左面和上面看该几何6 .如下图，动手制作：用纸板按图画线（长度单位是 装墨水瓶纸盒那样的长方体模型.mm,沿虚线剪开，做成一个像答案:、1.正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、2. C 3 . D4分别是从左面、上面和正面看到的56 .略) 4.1.2点、线、面、体2012年 12月 6日星期四主备人吕清忠教学内容课本第 119 页至第 120 页教学

26、目标1 知识与技能（ 1）了解几何体、平面和曲面的意义，?能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；（ 2） 了解几何图形构成的基本元素是点、线、 面、 体及其关系，?能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形2 过程与方法经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想像能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念3 情感态度与价值观经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性 学习过程一、板书课题讲述；同学们，今天我们一起来学习4.1.2 点、线、面、体。（师板书 ）同学们，几何体都是由点、线、面、体组

27、成的，点、线、面、体经过运动变化，就能形成多姿多彩的图形世界。二、出示目标（ 一 ） 过渡语：要达到什么学习目标呢? 请看：（ 二 ） 出示目标学习目标1 、认识点、线、面、体的几何特征。2、理解点、线、面、体之间的关系。认识点、线、面、体的几何特征。 理解点、线、面、体之间的关系。指导自学（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢? 请同学们按照自学指导认真自学（ 二 ） 出示自学指导自学指导:认真看课本（P119 P120练习前）。注意： 通过实例理解什么是点、线、面、体; 思考面和线如何分类；理解点、线、面、体之间的关系。如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师5分钟后，比谁能做出检测题。sr

28、ng a nd a uumn of sry inspct ons, 10d contol a nd i nspect n,e, pr cin-e, and te 0ympc Gm - 1admte四、学生自学（一）学生看书，教师巡视.（二）检测1 .过渡语：同学们，看完并看懂的精举手？好，下面就比一比.看谁能正确做出检测题.2 .出示检测题：P120 练习 1、2五、后教（一）更正；请同学认真看黑板上板演的类容，能发现错误并会更正的同学请举手.（二）讨论：评1:答案正确吗？指导学生说清楚。师问：由上可知面可分为平面和曲面（师板书）面和面相交得到什么？引导学生说出线（师板书）线可分为直线和曲线（

29、师板书）能在图中举出例子吗？引申：（1）构成长方体的线都是直线。（2）圆柱的侧面和底面相交得到两条曲线（即圆）平面直线归纳：面,线4I曲面I曲线评2:平面运动变为相应的几何体对不对，为什么？面动（旋转、平移）成体（从运 动角度而言）。如一个三角形平移就可以得到三棱柱，一个长方形平移就可以 得到长方体。由第二题很容易得到面动成体（师板书）师问：怎样形成面呢？引导学生说出线动成面（举例说明）（师板书）怎样形成线呢？引导学生说出点动成线（举例说明）（师板书）面和体之间还有关系吗？ 动动动归纳： 点 * 线. 面. 体相交相交六、当堂训练（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意格式，书写

30、工整。（二）出示作业题：成长资源7374页（总第五课时）4.2 直线、射线、线段（1）2012年12月7日 星期五 主备人 吕清忠教学内容课本第125页至第126页.教学目标1 知识与技能（ 1） 能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，?能用几何语言描述直线性质（ 2）会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形2 过程与方法（ 1）能在现实情境中，进行抽象的数学思考，提高抽象概括能力（ 2）经历画图的数学活动过程，提高学生的动手操作与实践能力3 情感态度与价值观体验通过实验获得数学猜想，得到直线性质的过程重、难点与关键1 重点：理解并掌握直线性质，?会用字母表

31、示图形和根据语言描述画出图形2 难点：根据语言描述画出图形3 关键：理解画图语言，建立图形与语言之间的联系 学习过程一、板书课题（ 一 ） 讲述；同学们，今天我们一起来学习4.2 直线、射线、线段（1）（ 师板书 ）二、出示目标（一） 过渡语：要达到什么学习目标呢? 请看：（二） 出示目标学习目标1 、理解并能运用两点确定一条直线的性质。2、理解直线、射线、线段的区别与联系；掌握它们的表示方法。自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢? 请同学们按照自学指导认真自学（ 二 ） 出示自学指导自学指导认真看课本（P125 P126练习前）。注意：想一想“探究”中的问题，理解两点确定一条直线

32、；结合P125的5个图例，思考如何表示一条直线、射线、线段，表示一条射线时， 要注意什么？理解什么是两条直线相交，它们的交点是什么？如有疑问，可以小声问同桌或举手问老师5分钟后，比一比，看谁能正确作图。四、学生先学（ 一 ） 学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学（ 二 ） 检测1 过渡语：同学们，看完并看懂的精举手?好，下面就比一比看谁能正确做出检测题2 出示检测题：P126练习 补充（5）射线。丽直线CDK交于点O。（ 1 ）（3）一人做，（2）（4）一人做，（5）一人做，其余同学在座位上做。3 . 学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课） 五、后教spring a nd

33、a utumn ofsecurity inspecti ons,floodcontrol a nd i nspecti on,safetypr oduction mont h, daysupervision of productionsafetyand theOlympic Games andotherDelegates,staff: Hello! inthe run-uptot he Spri ng Festival,we held one session offourstaffrepresentativesConference2013-workshop,full back i n2012,

34、careful analysis ofthecurr ent sit uation,discuss2013 development plans.Here,onbehalf of my company2013w ork reports totheGe neralAssembly,for consi deration.PillarI, 2012ba ckin 2012, XX pow er companie sadheretothe party's 17great spiritfor guidance, comprehe nsivelyimpleme ntthe scie ntificco

35、ncept ofdevelopment, prom oting cost-lea dership strategy, standards,focuson implementation, lea nmanagem ent, continuously improve,sm ooth present safety situati on ofenterpri se manageme nt, busi ness ma nagementand contr olscientific a nd standardize d,and thede dicati on ofstaff,managea harmoni

36、ousand democraticatm osphere ofthegood situation.Mai nindicat orsare asfoll ows:-t he battery i ndicat or: powerge nerationtotaled7.815billionk Wh,bey ondthe a nnualbudget implementation ca pacity of315million k Wh, an increase of757million kWh.Salestotaled 7.425 billion k Wh,exceedi ng sale s of330

37、 million kWhtheannual Exe cutive budget,ani ncrea se of729 million kWh.-S ecurity measures: unplanned outages2.5times.No personali njury a cci dent occurred, no majoraccidentand above,nomajor fireacci dent swithoute nvironmental polluti on accide nts,safetyforthreeconsecutiveyearsto maintain stabili

38、tyto g ood posture.Busi nessfi nancialindicat ors:total profits of255milli onYuan, beyond t hea nnualbudget of207million Yuan,beyondt heDatang companyindex41.89 millionYuan,a n increase of1.76mil lion Yua n,FCM a ssessment atgrade four.-Energy:power supply standard coal compl eting312.25 g/k Wh,down

39、 0.1 g/kWh;integrate dauxiliary powerconsumpti on ratio in 5.12%, dow n 0.26%;pollutantemissions performancegreatly reduced compare dto lastyea r, carbon 0.09 g/kWh,sulfur dioxide 0.104 g /kWhNOx0.512 g/kWh; dust removaefficiency of more than 99.8%.-Relia bilityindex: equivale nt availabilityfact or

40、in 93.47%,increased 7.95% from ayearearlier.Equivalentforced outage rate 0.08%,0.16%re ductionoverthe same peri oda yearearlier.Majorachievement s: first,we shoul da dheretot hetwo "managementsystem" basis, stre ngthe ningtechnologicalresear ch, strengthe nhi dden ha zards controlandintrin

41、sic safety Enterprise construction took newste ps. -The tw o "managementsystem" for improvement. Focus onpr omotingthe powerofthecompa ny managementsystem andtheapplicati ona nd implementati on ofthesafety loop five-starmanagementsystem,improvethesafety management system,realize thesystem

42、ofsafetycontrol.Further regulatesecurityroutine s,safetysupervision a ndmanagement netw orkrole to playtoachieveclosed-loop.Stre ngtheningthe supervisi on a nd management of ha bitualvi olationof, strengthening t he safety supervisi on ofoutsourci ngcontract ors.Carried out in（一） 自由更正请同学仔细看一看这三名同学的板

43、演，发现错误并会更正的同学请举手（二） 讨论、归纳评（ 1 ） （2）: 图画的对吗？为什么？引导学生说出：直线ERg过点Q说明点CE直线EF上。点A在直线L外，说明直线L不经过点Ao同学们，我们在画直线时，要注意什么呢？引导说出直线无端点，可以向两方无限延伸评 （3）（4）: 线段画的对吗？同学们，画线段时，要注意什么呢？引导学生说出：线段有两个端点，不能向两方无限延伸（线段A所口线段B端同一条线段）。拓展： 怎样由一条线段得到一条射线呢？引到学生说出延长线段即可，画射线时，注意什么呢？引导学生说出射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸（师说：那么表示一条射线时，必须将端点字母放在首位）师归

44、纳：射线、线段是直线的一部分六、当堂训练（一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意格式，书写工整（二）出示作业题：P1291 、 2题总第六课时4.2 直线、射线、线段（2）2012年12 月10日星期一执教 吕清忠陈声华 沈定军 武生才（一 ）教学知识点1 . 线段、射线、直线的概念、表示法.2 .直线的性质.（二 ）能力训练要求1 . 在现实情景中理解线段、直线、射线等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩.2 .通过操作活动，了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验.（三 ）情感与价值观要求1 . 通过师生共同活动，使学生了解数学与日常生活有紧密联系，从而提高学生的学习兴

45、趣.。2 .通过交流，来提高学生的几何语言的表达能力.教学重点1 . 线段、射线、直线的概念及表示法.2 .直线的性质公理.教学难点使用简单的几何语言. 学习过程ctivities,compre hensive andtamping SafetyFoundation .Troubleshooti ng,manageme ntmechanism,give full playtorole oftechnical supervision a nd realization oftrouble shooti ng, management,improved process management.Thisy

46、ear compl etedtheboil erlower header leakage,boilerpressure, amajor risk management, com pleted29 ofgreat risksand 3 Generalproblemsof governa nce. Com pletechemistrylabconstructi on,thermalcontrol,and com pletetheboiler scalei ntegrated management,hostshaftingvibrationof 10scientific andte chnol og

47、icalproje cts,suchas.Completesupercriti cal630MW on-line simulation systemdevelopment andapplication ofcirculati ngwater MCCstandby pow ertransformation,thetransformationof desulfurizationwastewater,the unitwatersupplysystem ofcomprehensive treatment and di schargevalvemodifi cation ofcoalmill 5keyt

48、echnologi caltransformation pr ojects,grouphealth isimpr oved.-S cience a nd technologyinnovation i s furtherDe es, sf： Helo! in the r unuptot I e Spring Fas 、 hed i ne sen of fu safeesenaves C.nf nce 20 13 workshop, ful back i n ccaeu anay of the curr et si ua.n, . ss 203 pment plasHee on beal ofmy

49、 cmpay work reors tie GeniAssemby, fr”一0.P- I, 202 ba ck i a| XX power compaie s adee to the parts . gea spii for guidance, com.ehe- impeme nt the sce ntic ccncetof developmetprom Ung - sea desi saegy .da- focuson mpl emetaion, lea ,ma.-et, coniuusy improve, saey .aion i f etepri - maageme nt bus ne

50、s ma nagement a ndontoi s.c and sa.ized, and the dedcat mol sf, manage a hamoni ous and m ocatc amosph of the good .uaton Mai nidca os are as fol owst.e batey i ndiat i r： po-we ge neain totaed 785 bilonkW, b. ond the a nnua budge mpl amenta.n - pacly of 35m,n k W, an inceae of 7r mi in kW.Sils tota

51、ld '425 biin k W, ecedi ng sae s of milin kW theanua Exe -tve budge, a i ncea - of 79 miin k W. Seury meaues unpanned outaggs 25 一.No pesnal i njuy aci det occur, d nomajor a ent ad abo<e, nomaor fie a_i det s wihout e nVionmeta polui ona_ie nts, fey fr the e cnseutve yeas to ma ntai sta I it

52、y to g ood postue.(u.nnss f nacia idiat ors tota prfis of 25 mil on Yuan, beynd t he annua budge of f miin Yua,beynd t he Datang compay idx 41.9 miinY-n, a I icese of " mi in Yua n, FM a sesmet at gade fu.Ene.y powe supy sadad ca compl eig 3> g/k W, dow 01g/kW； ie.da ypowe cnsmpt onr i 52%,

53、dw ssins .efrmanne gra ty -u d compaed tolas ya r, cabon 019 g /kW, sulu dixde 114 g /kW NOx 052 gkW； .s emo -ekiecy of moe t ha9L8%. Rela biiy index equiae I t aalaiiy act or i 9l4r%, inccese d '15% fom a yealarie.uiaent fccd ouage ae 018%, 1116%re duccion ove te smepei od a yar eal erMaorIchev

54、mets is, shoud a dee to t he two "mange met .sem"bbss steI gte ning tecnolgi esar c, sengte n hi dden ha zads contol ad intinsc saey EEerrieconsuclton tok new se ps The tw o "mangetsystm" frimp.-ment Foccs on pr omoting the powe of theccmpa I y manngetsystma nd the aplccai on a i

55、d mpementtti on of te saey lop fiesa maagement lysem, improve the saey manngetsystm, relz te lysemof -fey ccntol lurherrrgulteiecuiy routnes, fey iupevson a nd mang etnew o. re t lay tohe-Uosidloop.'te ngteing thelupeVsion a n.manngetof ha "- V oaton of sreghening t he saey lupevsin of ousoucing contacor. Caarid out iDelegates,staff: Hell o! inthe r un-uptot he Spr