重庆基础教育教学成果

1、重庆市基础教育教学成果评审奖励实施细则第一条为做好重庆市基础教育教学成果奖励工作，根据国务院教学成果奖励条例和重庆市教学成果奖励办法，结合我市基础教育的实际，制定本次评审奖励实施细则。第二条重庆市基础教育教学成果奖授予在基础教育教学工作中作曲突生贡献，取得显著成果的集体和个人。主要目的是为了豉励教育工作者积极开展教育教学研究，深化教育教学改革，提高教学水平和教育质量。第三条重庆市基础教育教学成果奖的评审奖励工作坚持公开、公平、公正的原则，接受社会监督。第四条本细则所称教学成果，是指反映我市基础教育教学改革与实践探索的重大成果，其内容包括德育、课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也

2、可以在莫些方面有所侧重。成果应具有独创性、新颖性、实用性。教材作为基础教育教学成果之一，其评审办法需做进一步论证，暂不列入本届评选范围。第五条凡重庆市行政区域内按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校等）、教研科研机构、教育评估机构、教师进修院校、教育信息技术与装备机构、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人,均可申报基础教育教学成果奖。第六条申报成果要求：（一）方向性。成果必须符合国家教育方针政策，以立德树人为基本导向，体现时代精神和素质教育的核心理念，围绕基础教育教学重点难点问题进行实践探索，突由学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。（二）科

3、学性。成果必须遵循学生身心发展和教育教学规律，关注学生个性差异，探索过程完整、方法严谨，经过实践检验，结果呈现客观、真实。（三）创新性。成果必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提由科学的思路、方法和措施，认识深刻，见解独到，易于操作，具有显著的创新点和特色。已获得过基础教育国家级教学成果奖的成果，在内容基本相同或没有特别创新的情况下不得重复申报。（四）实效性。申报成果应为2013年1月1日以来完成，并经过2年以上教育教学实践检验（一等奖和二等奖的成果一般应经过不低于4年的教育教学实践检验），对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学

4、中发挥示范引领作用。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。第七条本次基础教育教学成果奖设一等奖30项，二等奖40项，三等奖70项。一等奖教学成果应在教育教学理论上有建树，在教育教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突生贡献，在市内处于领先水平，在全国产生重大影响。二等奖教学成果应提由自己的理论或发展和完善已有理论，经过不少于4年的实践检验，对教育教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全市或者区县（自治县）内产生较大影响；三等奖

5、教学成果应在教学改革实践的莫一方面有所突破，经过不少于2年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生显著成效，发挥了重要的示范作用。第八条少数民族、国家扶贫开发重点地区的单位或个人取得的、针对本地教育教学特殊问题而产生的、适合本地教育教学实际的成果，在水平相同时可优先获奖。第九条重庆市基础教育教学成果奖实行限额推荐。各区县（自治县）教育行政部门、重庆市教育委员会各直属单位、主要基础教育学术团体受理申报成果，先行开展评选，在重庆市教育委员会下达的限额范围内择优推荐，保证推荐成果的质量和水平。各区县（自治县）教育行政部门、重庆市教育委员会各直属单位、主要基础教育学术团体推荐的基础教育教

6、学成果，由一线教师主持和基础教育学校主持完成的成果不少于推荐总数的70%重庆市教育委员会不直接受理任何个人或单位的申请。第十条申报主体要求：（一）个人申报基础教育教学成果奖，应直接参加了成果的方案设计、论证、研究、实施和总结的全过程，做由主要贡献，并至今仍在从事教育教学研究与实践探索。每项成果的主要完成人不超过7人（其中政府行政部门人员不超过2人）。（二）单位申报基础教育教学成果奖，该成果应当体现单位意志，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做由主要贡献。每项成果的主要完成单位不超过3个。（三）教学成果由两个以上单位或个人共同完成的，可联合申请，完成单位或个人跨地区、跨部门的，应向成

7、果主持单位或主持人所在地区县（自治县）教育行政部门提由申请。（四）退休人员申报基础教育国家级教学成果奖，必须一直从事基础教育教学改革实践探索，至今没有间断，其成果仍在教育教学中发挥示范引领作用。第十一条申请重庆市基础教育教学成果奖，需提交重庆市教育委员会统一制定的2017年重庆市基础教育教学成果奖申报表、反映成果主要内容和实践检验过程的成果报告、关于实践过程及效果的佐证材料等，同时提交上述材料电子文档。成果主持人或主持单位按照2017年重庆市基础教育教学成果奖申报表及填报事宜的说明有关要求，认真准备，确保报送材料的完整、真实、规范。第十二条重庆市教育委员会与重庆市人力资源与社会保障局共同成立重

8、庆市教学成果奖评选工作领导小组（以下简称领导小组），组建重庆市基础教育教学成果奖评审委员会（以下简称评审委员会）。领导小组下设奖励办公室。评审委员会下设若干评审组。第十三条领导小组设组长一人，副组长、成员若干人。其职责是：（一）确定专家组成人选名单。（二）研究决定教学成果奖励工作中的重大问题。（三）审定评审委员会的评审结果。第十四条评审委员会设主任委员一人，副主任委员二人。其职责是：（一）审定评审组的评审结果。（二）对评审工作中的有关问题进行研究，并提由处理意见。（三）对完善教学成果奖励工作提供咨询意见。第十五条奖励办公室的职责是：（一）具体组织重庆市基础教育教学成果奖的评审工作。（二）核查推

9、荐成果填写的2017年重庆市基础教育教学成果奖申报表及相关材料，对2017年重庆市基础教育教学成果奖申报表中存在的疑点问题，要求推荐单位作曲说明。（三）领导小组赋予的其他职责。第十六条评审工作实行回避制度。重庆市基础教育教学成果奖申报成果的完成人，不得参加奖励工作的组织领导和评审工作。第十七条成果评审分为通讯评审和会议评审两个阶段。通讯评审分类别进行，采取打分排序的方式，确定进入会议评审的成果。会议评审采取审阅申报材料、视频答辩和投票表决等方式进行。评审委员会在听取评审专家组意见的基础上进行投票表决。投票须有五分之四以上评审委员会委员参加投票方有效。二、三等奖须有参加投票委员的二分之一以上同意

10、，一等奖须有参加投票委员的三分之二以上同意。必要时进行实地考察。第十八条重庆市基础教育教学成果奖评审工作实行公示和异议制度。（一）奖励办公室在申报截止之日起30日内向社会公布重庆市基础教育教学成果奖申报项目。任何单位或者个人对公示的教学成果权属等有异议的，可以自公布之日起30日内向奖励办公室提由。（二）对评审委员会评定的重庆市基础教育教学成果获奖候选项目，奖励办公室应当自评审工作结束之日起30日内向社会公布。任何单位或者个人对获奖候选项目或评审工作有异议的，须在评审结果公布之日起30日内向奖励办公室提由。（三）异议要以书面形式（包括必要的证明材料）提由。单位提由异议，需在异议材料上加盖本单位公

11、章，并写明联系人姓名、通讯地址与电话；个人提由的异议，需在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的工作单位、通讯地址和电话。奖励办公室对提由异议的单位与个人予以保密。（四）异议由奖励办公室负责协调处理。奖励办公室在受理异议后，将通知推荐单位。推荐单位接到异议通知书以后，应当在10日内核实异议材料，并将核实情况书面材料寄（送）到奖励办公室审核。奖励办公室认为必要时，可以组织评审委员和专家对异议情况进行调查，提由处理意见，并向领导小组报告异议核实与处理情况，提请其裁决。异议自评审结果公布之日起40日内仍未处理完毕，则取消有异议成果的获奖资格。第十九条异议期结束后，重庆市基础教育教学成果一、二、三等奖由

12、重庆市教育委员会、重庆市人力资源与社会保障局汇同有关部门进行审定，并报重庆市人民政府批准。第二十条对获奖的重庆市基础教育教学成果，由重庆市人民政府予以表彰，并授予主要完成单位奖状，主要完成人奖证和奖金。第二十一条重庆市人民政府给予的基础教育教学成果奖的奖金，归获奖者所有，任何单位和个人不得截留。获奖成果应当记入主要完成人的考绩档案，作为评定职称、晋级增薪的重要依据。第二十二条对于弄虚作假或剽窃他人教学成果的获奖者，由推荐单位负责调查核实，并提由处理意见，由重庆市教育委员会按有关规定和程序撤销奖励，收回奖证和奖金，并责成有关单位给予行政处分。第二十三条推荐单位提供虚假材料，协助他人骗取重庆市基础

13、教育教学成果奖的，将进行通报批评；情节严重的，暂停或者取消其推荐资格；对负有责任的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。第二十四条本办法由重庆市教育委员会负责解释。附表12016年重庆市基础教育教学成果奖（普通中小学、幼儿园）推荐限额指标分配表区县指标数区县（单位）指标数万州区5城口县3黔江区4丰都县4涪陵区5垫江县4渝中区4+6武隆县3大渡口区3忠县4江北区4开州区5沙坪坝区5+4云阳县4九龙坡区5+4奉节县4南岸区4巫山县4北储区4+2巫溪县3渝北区5+2石柱土家族自治县3巴南区5秀山土家族苗族自治县4长寿区4酉阳土家族苗族自治县4江津区5彭水苗族土家族自治县4合川区5两江新区3永

14、川区5万盛经开区3南川区4市教育考试院4大足区4市教育科学研究院6秦江区4市教育评估院4潼南区44铜梁区4市中小学卫生保健所2荣昌区4市教育学会4璧山区4其他具备教学研究性质的社会细缴不超速梁平县4说明：1.以上推荐名额分配，主要根据2015年各区县（自治县）常住人口数和基础教育阶段在校学生数、教职工数综合测算。2.原委直属学校推荐指标名额单列，每校2个推荐指标，划入现所在区县（已在指标数中标注）附表2重庆市基础教育（普通中小学、幼儿园）教学成果奖申报表成果名称成果完成人成果完成单位成果类别推荐单位（公章）推荐时间年月日重庆市教育委员会制成果持有者承诺书在中报成果奖过程中，本人自愿做出如下承诺

15、：对填写的各项内容负责，成果中报材料真实、可靠，不存在知识产权争议，未弄虚作假、未剽窃他人成果。成果持有者签字：所在单位主要负责人签字（签章）：年月日一、成果类别（一）在下列所属基础教育阶段、领域中打“（限选一项）口一学前教育一小学教育就一初中教育口一高中阶段教育N一特殊教育/一其他，如成果内容涉及上述两个及以上阶段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等（二）在下列所属改革与实践探索领域中打“（限选一项）Q1一幼儿园保育教育32幼儿园环境创设与资源利用3幼儿园教育评价4幼儿园教学研究与指导5一幼儿家庭教育指导36-0-3岁婴幼儿早期教育7一中小学课程开发与实施8一中小学教学方式、组织形式改革

16、9一中小学教学评价改革口0一中小学教育技术教学应用与资源建设口1一中小学教学研究与教师专业发展口2一中小学教育教学综合改革口3一特殊教育改革研究口4其它（三）在下列所属学科或具体的实践探索领域中打“（限选一项）31幼儿发展观察分析与指导32一幼儿学习与发展领域研究与实践3幼儿园教育活动适宜性与有效性研究4幼儿园一日生活组织与指导35幼儿游戏研究与实践6一幼儿园保育教育综合改革7活动区玩具教具材料与幼儿发展的适宜性8幼儿园社区教育资源的研究与利用9幼儿发展评价口0一幼儿教师专业发展评价口1幼儿园保育教育质量评价口2园本教研与教师专业化发展口3一学前教育区域教研机制与教研网络建设口4一面向家庭与社

17、区的学前家庭教育指导口50-3岁婴幼儿发展研究与指导口6一公益性早期教育服务模式探索口7一中小学德育课程与教学（含小学1-2年级品德与生活、小学3-6年级品德与社会、初中思想品德、高中思想政治等）口8一综合实践活动（含社区服务、社会实践、研究性学习等）口9一语文教育N0数学教育N1一外语教育N2一历史教育、历史与社会教育N3一地理教育4一生物教育N5一物理教育N6化学教育N7一科学教育N8一技术（含劳技）教育N9艺术教育（含音乐、美术）就0体育与健康教育就1一校本课程（含高中选修H）开发与实施就2一地方课程开发与实施就3一中小学教学方式、教学组织形式改革就4一中小学教育技术教学应用与资源建设就

18、5一中小学教学评价改革就6一中小学生综合素质评价研究就7一中小学教学研究机制、方式改革与教师专业发展就8关于小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革就9关于中学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革口0关于中小学课程、教学、评价与管理等方面的综合改革（跨不同学段）31 特殊教育与康复结合的设计与实施32 残疾儿童发展与教育评价改革口3残疾学生随班就读教学综合改革口4其它（四）在下列成果申报者类别中打“（限选一项）口一以个人名义申报一以单位名义申报二、成果简介成果名称研究起止时间起始：年月完成：年月关键词（3-5个）：1.成果概要（500字以内）2.解决的主要问题、解决问题的过程与方法（800

19、字以内）三、成果应用及效果（800字以内）在本单位实践检验时间年月开始至年月结束如果除本单位之外，有其他推广应用的单位，请选择3个以内的实践检验单位，填写下表。第1个实践检验单位情况地区或学校名称实践检验时间年月开始至年月结束承担任务实践效果（400字以内）实践检验单位（公章）：年月日地区或学校名称实践检验时间年月开始至年月结束承担任务实践效果（400字以内）实践检验单位（公章）：年月日地区或学校名称实践检验时间年月开始至年月结束承担任务实践效果（400字以内）实践检验单位（公章）：年月日四、成果曾获奖励情况（限填3项）时间成果名称奖项名称获奖等级颁奖部门五、成果持有者情况（一）以个人名义申报的填写下表（以单位名义申报的不填写）1.主持人情况姓名性别出生年月年月最后学历参力口工作时间年月教龄职务职称联系电话工作单位电子信箱现从事工作及专长邮政编码通讯地址主要贡献（200字以内）本人签名：年月日2.其他成果