流行病学教学大纲广东药学院.

1、流行病学教学大纲（供预防医学专业及预防医学专业卫生信息管理方向使用）一、课程性质、目的和任务流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防制疾病和促进健康的策略和措施的科学。流行病学既是一门方法学，又是一门应用性很强的学科，广泛应用于基础医学、 临床医学和预防医学等领域。流行病学是预防医学专业的基础课程。根据本科教学加强基础， 注重素质， 整体优化的原则， 流行病学着重培养学生的流行病学群体思维的观点，掌握流行病学的基本原理和方法，为今后的疾病预防工作奠定基础，并培养初步的科研能力以解决工作中所遇到的人群健康问题。二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内

2、容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉” 的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用； “了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，使学生掌握流行病学的基本概念、原理和研究方法，并正确运用这些基本理论知识解决预防保健工作中的实际问题。考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有 5%左右的大纲外内容。本大纲的配套使用教材是卫生部规划教材流行病学第六版（李立明主编，北京：人民卫生出版社，2007 年）。三、课程基本内容及学时分配流行病学教学总学时为99 学时（其中理论学时63 学时

3、，实验学时36 学时），共分二十二章。 本课程大体分为总论和各论两个部分：第一部分： 从第一章到十八章，主要内容为绪论、疾病的分布、描述性研究、队列研究、病例对照研究、实验流行病学研究、研究的真实性与病因推断、 筛检、系统综述与 Meta 分析、 疾病预防策略与措施、传染病流行病学、慢性非传染疾病流行病学、伤害流行病学、突发事件流行病学、分子流行病学、遗传流行病学、药物流行病学和循证医学等；第二部分从十九章到二十二章，主要内容为流行性感冒、病毒性肝炎、性传播疾病、结核病等。第一章绪论（2 学时）【掌握】1流行病学的概念；2流行病学的原理；3流行病学的学科特征。【熟悉】1流行病学的用途；2流行病

4、学的研究方法（按研究设计类型分类）。【了解】流行病学的发展史及与其它学科的关系。第二章疾病的分布（ 4 学时）【掌握】1研究疾病分布的意义；2主要疾病频率测量指标的概念及用途；3散发、流行和爆发的概念；4疾病人群、时间和地区分布的描述方法及影响因素。【熟悉】1比、比例和率的概念；2主要疾病频率测量指标的计算。【了解】1出生队列分析；2移民流行病学的概念及其结果判断。第三章描述性研究（ 4 学时）【掌握】1现况研究的概念和目的；2普查的概念；3现况研究的设计及实施步骤。【熟悉】1抽样调查的样本含量估计方法；2现况研究中常见的偏倚和质量控制方法；3普查和抽样调查的优缺点；4生态学研究的概念。【了解

5、】1调查表的编制；2生态学研究的方法及应用。第四章队列研究（ 4 学时）【掌握】1队列研究的基本原理和方法；2队列研究的设计；3队列研究资料中各种率（累计发病率和发病密度）和暴露与疾病的关联指标（相对危险度、归因危险度、人群归因危险度）的计算方法和流行病学意义。【熟悉】1选择队列研究方法的指征；2研究对象（暴露组与非暴露组）的选择；3队列研究常见的偏倚及其控制方法；4队列研究的优缺点。【了解】1队列研究样本大小的估计；2人年的计算方法及率的显著性检验。第五章病例对照研究（ 4 学时）【掌握】1病例对照研究的基本原理和类型；2病例与对照的选择方法；3病例和对照的来源与选择；4 OR值及其可信区间

6、的计算方法和流行病学意义。【熟悉】1病例对照研究的实施步骤；2影响病例对照研究样本大小的因素；3分层分析的概念和方法；4常见偏倚的来源及控制方法；5病例对照研究的优缺点。【了解】样本含量的估计方法。第六章实验流行病学研究（ 4 学时）【掌握】1实验流行病学的概念和特点；2实验流行病学研究的类型；3实验流行病学设计原则和步骤。【熟悉】1真实验和类实验的概念；2评价实验效果的主要指标；3实验流行病学研究的优缺点。【了解】1实验流行病学研究常见的偏倚及其控制；2实验流行病学研究中的伦理问题。第七章研究的真实性与病因推断（4 学时）【掌握】1流行病学研究中常见的偏倚及其控制方法；2病因的概念；3因果推

7、断的标准。【熟悉】1研究的真实性和变异性的概念及其相互关系；2病因推断的逻辑方法。【了解】病因模型。第八章筛检（2 学时）【掌握】1筛检的概念；2筛检试验真实性及其评价指标的含义、计算方法以及各项指标之间的相互关系。【熟悉】1筛检的应用原则；2筛检试验可靠性和预测值的含义、计算方法。【了解】筛检中的偏倚。第九章系统综述与 Meta 分析（ 2 学时）【掌握】系统综述和Meta 分析的概念。【熟悉】系统综述和Meta 分析的步骤与方法。【了解】Meta 分析的常用统计方法与偏倚。第十章疾病预防策略与措施（ 4 学时）【掌握】1我国的卫生工作方针和预防工作总的策略；2疾病的三级预防；3疾病监测的概

8、念。【熟悉】1三级预防与疾病自然史的关系；2疾病监测的工作过程；3传染病报告制度。【了解】全球卫生策略。第十一章传染病流行病学（ 4 学时）【掌握】1传染病流行病学的基本原理和方法；2传染病流行过程的概念、三个环节及其影响因素；3 计划免疫及评价。【熟悉】预防与控制传染病的策略和措施。【了解】当前国内外传染病的流行趋势。第十二章慢性非传染性疾病流行病学（2 学时）【掌握】1慢性非传染性疾病的概念；2恶性肿瘤、心血管疾病和糖尿病的危险因素。【熟悉】恶性肿瘤、心血管疾病和糖尿病的分布特征。【了解】预防与控制恶性肿瘤、心血管疾病和糖尿病的策略和措施。第十三章伤害流行病学（ 2 学时）【掌握】1伤害的

9、概念；2伤害的流行病学特征；3伤害的预防策略与干预措施。【熟悉】1伤害的分类；2伤害发生的基本条件；3伤害频率的测量指标。【了解】伤害流行病学研究的意义及进展。第十四章突发事件流行病学（ 2 学时）【掌握】1突发事件的概念、特征和分类；2突发事件流行病学调查方法的步骤。【熟悉】突发事件的应急反应机制。【了解】突发事件的分期。第十五章分子流行病学（ 2 学时）【掌握】1分子流行病学的概念；2分子流行病学的主要研究内容及设计要点。【熟悉】1分子流行病学常用研究方法及其注意事项；2分子流行病学的应用前景。【了解】分子流行病学与传统流行病学的关系。第十六章遗传流行病学（ 2 学时）【掌握】1遗传流行病

10、学的概念；2遗传流行病学的研究方法。【熟悉】1疾病病因中遗传与环境的相对意义；2遗传流行病学的研究对象与范围。【了解】遗传性疾病的预防。第十七章药物流行病学（ 2 学时）【掌握】1药物流行病学的概念；2药物流行病学的研究方法；3药物不良反应的概念及因果关系评价。【熟悉】1药物流行病学的用途；2药物流行病学资料的来源及收集方法。【了解】药物流行病学研究产生的背景及研究的特殊性。第十八章循证医学（ 2 学时）【掌握】1循证医学的概念；2循证医疗卫生决策。【熟悉】1实现循证医学的大环境；2建立循证医学的证据系统。【了解】循证医学时代的流行病学。第十九章流行性感冒（ 2 学时）【掌握】1流感病毒变异的

11、种类及其流行病学意义；2流感的预防措施。【熟悉】1流感的流行特征；2流感病毒的抵抗力及免疫。【了解】流感病毒的变异机制及其分类与命名。第二十章病毒性肝炎（ 4 学时）【掌握】1甲型、乙型和丙型病毒性肝炎的主要传染源、传播途径和流行特征；2五种病毒性肝炎的预防措施；3乙型肝炎的抗原抗体系统及其流行病学意义。【熟悉】1病毒性肝炎的人群易感性特点；2丁型和戊型病毒性肝炎的主要传染源、传播途径和流行特征。【了解】五种病毒性肝炎之间的联系和区别。第二十一章性传播疾病（ 3 学时）【掌握】1性传播疾病的概念；2性传播疾病流行的三个环节及预防。【熟悉】1性传播疾病的流行特征；2性传播疾病的流行因素。【了解】

12、性传播疾病的种类和流行概况。第二十二章结核病（ 2 学时）【掌握】1结核病的概念和流行特征；2结核病的主要防制措施和策略。【熟悉】结核病流行的流行因素。【了解】结核病的诊治原则。流行病学教学大纲（供预防医学专业卫生监督、职业病防治和医疗保险方向以及食品质量与安全专业使用）一、课程性质、目的和任务流行病学是一门方法学，既是预防医学专业的基础课程，也是食品质量与安全专业的重要选修课程。 流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防制疾病和促进健康的策略和措施的科学。根据本科教学加强基础，注重素质，整体优化的原则，流行病学着重培养学生的流行病学群体思维的观点，掌握流行病学的基本原理和方

13、法，为今后的疾病预防工作奠定基础，并培养初步的科研能力以解决工作中所遇到的人群健康问题。二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉” 的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用； “了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，使学生掌握流行病学的基本概念、原理和研究方法，并正确运用这些基本理论知识解决预防保健工作中的实际问题。考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占25%，有 5%左右的大纲外内容。本大纲的配套使用教材是卫生

14、部规划教材流行病学第六版（李立明主编，北京：人民卫生出版社，2007 年）。三、课程基本内容及学时分配流行病学教学总学时为72 学时（其中理论学时54 学时，实验学时18 学时），共分二十章。 本课程大体分为总论和各论两个部分：第一部分包括第一章到十六章，主要内容为绪论、疾病的分布、描述性研究、队列研究、病例对照研究、实验流行病学研究、研究的真实性与病因推断、筛检、系统综述与Meta 分析、疾病预防策略与措施、传染病流行病学、慢性非传染疾病流行病学、伤害流行病学、 突发事件流行病学、分子流行病学和循证医学等；第二部分从十七章到二十章，主要内容为流行性感冒、病毒性肝炎、 性传播疾病、 结核病等。

15、第一章绪论（2 学时）【掌握】1流行病学的概念；2流行病学的原理；3流行病学的学科特征。【熟悉】1流行病学的用途；2流行病学的研究方法（按研究设计类型分类）。【了解】流行病学的发展史及与其它学科的关系。第二章疾病的分布（ 4 学时）【掌握】1研究疾病分布的意义；2主要疾病频率测量指标的概念及用途；3散发、流行和爆发的概念；4疾病人群、时间和地区分布的描述方法及影响因素。【熟悉】1比、比例和率的概念；2主要疾病频率测量指标的计算。【了解】1出生队列分析；2移民流行病学的概念。第三章描述性研究（ 4 学时）【掌握】1现况研究的概念和目的；2普查的概念；3现况研究的设计及实施步骤。【熟悉】1抽样调查

16、的样本含量估计方法；2现况研究中常见的偏倚和质量控制方法；3普查和抽样调查的优缺点；4生态学研究的概念。【了解】调查表的编制；第四章队列研究（ 4 学时）【掌握】1队列研究的基本原理和方法；2队列研究的设计；3队列研究资料中各种率（累计发病率和发病密度）和暴露与疾病的关联指标（相对危险度、归因危险度、人群归因危险度）的计算方法和流行病学意义。【熟悉】1选择队列研究方法的指征；2研究对象（暴露组与非暴露组）的选择；3队列研究常见的偏倚及其控制方法；4队列研究的优缺点。【了解】1队列研究样本大小的估计；2人年的计算方法及率的显著性检验。第五章病例对照研究（ 4 学时）【掌握】1病例对照研究的基本原

17、理和类型；2病例与对照的选择方法；3病例和对照的来源与选择；4 OR值及其可信区间的计算方法和流行病学意义。【熟悉】1病例对照研究的实施步骤；2影响病例对照研究样本大小的因素；3分层分析的概念和方法；4常见偏倚的来源及控制方法；5病例对照研究的优缺点。【了解】样本含量的估计方法。第六章实验流行病学研究（ 2 学时）【掌握】1实验流行病学的概念和特点；2实验流行病学研究的类型；3实验流行病学设计原则和步骤。【熟悉】1真实验和类实验的概念；2评价实验效果的主要指标；3实验流行病学研究的优缺点。【了解】1实验流行病学研究常见的偏倚及其控制；2实验流行病学研究中的伦理问题。第七章研究的真实性与病因推断

18、（4 学时）【掌握】1流行病学研究中常见的偏倚及其控制方法；2病因的概念；3因果推断的标准。【熟悉】1研究的真实性和变异性的概念及其相互关系；2病因推断的逻辑方法。【了解】病因模型。第八章筛检（2 学时）【掌握】1筛检的概念；2筛检试验真实性及其评价指标的含义、计算方法以及各项指标之间的相互关系。【熟悉】1筛检的应用原则；2筛检试验可靠性和预测值的含义、计算方法。【了解】筛检中的偏倚。第九章系统综述与 Meta 分析（ 2 学时）【掌握】系统综述和Meta 分析的概念。【熟悉】系统综述和Meta 分析的步骤与方法。【了解】Meta 分析的常用统计方法与偏倚。第十章疾病预防策略与措施（ 2 学时

19、）【掌握】1我国的卫生工作方针和预防工作总的策略；2疾病的三级预防；3疾病监测的概念。【熟悉】1疾病监测的工作过程；2传染病报告制度。【了解】全球卫生策略。第十一章传染病流行病学（ 4 学时）【掌握】1传染病流行病学的基本原理和方法；2传染病流行过程的概念、三个环节及其影响因素；3 计划免疫及评价。【熟悉】预防与控制传染病的策略和措施。【了解】当前国内外传染病的流行趋势。第十二章慢性非传染性疾病流行病学（2 学时）【掌握】1慢性非传染性疾病的概念；2恶性肿瘤、心血管疾病和糖尿病的危险因素。【熟悉】恶性肿瘤、心血管疾病和糖尿病的分布特征。【了解】预防与控制恶性肿瘤、心血管疾病和糖尿病的策略和措施

20、。第十三章伤害流行病学（ 2 学时）【掌握】1伤害的概念；2伤害的流行病学特征；3伤害的预防策略与干预措施。【熟悉】1伤害的分类；2伤害发生的基本条件；3伤害频率的测量指标。【了解】伤害流行病学研究的意义及进展。第十四章突发事件流行病学（ 2 学时）【掌握】1突发事件的概念、特征和分类；2突发事件流行病学调查方法的步骤。【熟悉】突发事件的应急反应机制。【了解】突发事件的分期。第十五章分子流行病学（ 2 学时）【掌握】1分子流行病学的概念；2分子流行病学的主要研究内容及设计要点。【熟悉】1分子流行病学常用研究方法及其注意事项；2分子流行病学的应用前景。【了解】分子流行病学与传统流行病学的关系。第

21、十六章循证医学（ 2 学时）【掌握】1循证医学的概念；2循证医疗卫生决策。【熟悉】1实现循证医学的大环境；2建立循证医学的证据系统。【了解】循证医学时代的流行病学。第十七章流行性感冒（ 2 学时）【掌握】1流感病毒变异的种类及其流行病学意义；2流感的预防措施。【熟悉】1流感的流行特征；2流感病毒的抵抗力及免疫。【了解】流感病毒的变异机制及其分类与命名。第十八章病毒性肝炎（ 4 学时）【掌握】1甲型、乙型和丙型病毒性肝炎的主要传染源、传播途径和流行特征；2五种病毒性肝炎的预防措施；3乙型肝炎的抗原抗体系统及其流行病学意义。【熟悉】1病毒性肝炎的人群易感性特点；2丁型和戊型病毒性肝炎的主要传染源、

22、传播途径和流行特征。【了解】五种病毒性肝炎之间的联系和区别。第十九章性传播疾病（ 2 学时）【掌握】1性传播疾病的概念；2性传播疾病流行的三个环节及预防。【熟悉】1性传播疾病的流行特征；2性传播疾病的流行因素。【了解】性传播疾病的种类和流行概况。第二十章结核病（ 2 学时）【掌握】1结核病的概念和流行特征；2结核病的主要防制措施和策略。【熟悉】结核病流行的流行因素。【了解】结核病的诊治原则。流行病学教学大纲（供卫生检验专业使用）一、课程性质、目的和任务流行病学是一门方法学，故是卫生检验专业的重要选修课程。流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防制疾病和促进健康的策略和措施的科

23、学。根据本科教学加强基础， 注重素质， 整体优化的原则，流行病学着重培养学生的流行病学群体思维的观点，掌握流行病学的基本原理和方法，为今后的疾病预防工作奠定基础。二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉” 的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用； “了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，使学生掌握流行病学的基本概念、原理和研究方法，并正确运用这些基本理论知识解决预防保健工作中的实际问题。考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了

24、解”的内容约占25%，有 5%左右的大纲外内容。本大纲的配套使用教材是卫生部规划教材流行病学第六版（李立明主编，北京：人民卫生出版社，2007 年）。三、课程基本内容及学时分配流行病学教学总学时为54 学时（其中理论学时36 学时，实验学时18 学时），共分十三章。 本课程主要介绍流行病学的总论部分，主要内容为绪论、 疾病的分布、 描述性研究、队列研究、病例对照研究、实验流行病学研究、研究的真实性与病因推断、筛检、疾病预防策略与措施、传染病流行病学、突发事件流行病学、分子流行病学和循证医学等。第一章绪论（2 学时）【掌握】1流行病学的概念；2流行病学的原理；3流行病学的学科特征。【熟悉】1流行

25、病学的用途；2流行病学的研究方法（按研究设计类型分类）。【了解】流行病学的发展史及与其它学科的关系。第二章疾病的分布（ 4 学时）【掌握】1研究疾病分布的意义；2主要疾病频率测量指标的概念及用途；3散发、流行和爆发的概念；4疾病人群、时间和地区分布的描述方法及影响因素。【熟悉】1比、比例和率的概念；2主要疾病频率测量指标的计算。【了解】1出生队列分析；2移民流行病学的概念及其结果判断。第三章描述性研究（ 3 学时）【掌握】1现况研究的概念和目的；2普查的概念；3现况研究的设计及实施步骤。【熟悉】1抽样调查的样本含量估计方法；2现况研究中常见的偏倚和质量控制方法；3普查和抽样调查的优缺点；【了解

26、】1调查表的编制；第四章队列研究（ 3 学时）【掌握】1队列研究的基本原理和方法；2队列研究的设计；3队列研究资料中各种率（累计发病率和发病密度）和暴露与疾病的关联指标（相对危险度、归因危险度、人群归因危险度）的计算方法和流行病学意义。【熟悉】1选择队列研究方法的指征；2研究对象（暴露组与非暴露组）的选择；3队列研究常见的偏倚及其控制方法；4队列研究的优缺点。【了解】1队列研究样本大小的估计；2人年的计算方法及率的显著性检验。第五章病例对照研究（ 4 学时）【掌握】1病例对照研究的基本原理和类型；2病例与对照的选择方法；3病例和对照的来源与选择；4 OR值及其可信区间的计算方法和流行病学意义。

27、【熟悉】1病例对照研究的实施步骤；2影响病例对照研究样本大小的因素；3分层分析的概念和方法；4常见偏倚的来源及控制方法；5病例对照研究的优缺点。【了解】样本含量的估计方法。第六章实验流行病学研究（ 2 学时）【掌握】1实验流行病学的概念和特点；2实验流行病学研究的类型；3实验流行病学设计原则和步骤。【熟悉】1真实验和类实验的概念；2评价实验效果的主要指标；3实验流行病学研究的优缺点。【了解】1实验流行病学研究常见的偏倚及其控制；2实验流行病学研究中的伦理问题。第七章研究的真实性与病因推断（4 学时）【掌握】1流行病学研究中常见的偏倚及其控制方法；2病因的概念；3因果推断的标准。【熟悉】1研究的

28、真实性和变异性的概念及其相互关系；2病因推断的逻辑方法。【了解】病因模型。第八章筛检（2 学时）【掌握】1筛检的概念；2筛检试验真实性及其评价指标的含义、计算方法以及各项指标之间的相互关系。【熟悉】1筛检的应用原则；2筛检试验可靠性和预测值的含义、计算方法。【了解】筛检中的偏倚。第九章疾病预防策略与措施（ 2 学时）【掌握】1我国的卫生工作方针和预防工作总的策略；2疾病的三级预防；3疾病监测的概念。【熟悉】1疾病监测的工作过程；2传染病报告制度。【了解】全球卫生策略。第十章传染病流行病学（ 4 学时）【掌握】1传染病流行病学的基本原理和方法；2传染病流行过程的概念、三个环节及其影响因素；3 计

29、划免疫及评价。【熟悉】预防与控制传染病的策略和措施。【了解】当前国内外传染病的流行趋势。第十一章突发事件流行病学（ 2 学时）【掌握】1突发事件的概念、特征和分类；2突发事件流行病学调查方法的步骤。【熟悉】突发事件的应急反应机制。【了解】突发事件的分期。第十二章分子流行病学（ 2 学时）【掌握】1分子流行病学的概念；2分子流行病学的主要研究内容及设计要点。【熟悉】1分子流行病学常用研究方法及其注意事项；2分子流行病学的应用前景。【了解】分子流行病学与传统流行病学的关系。第十三章循证医学（ 2 学时）【掌握】1循证医学的概念；2循证医疗卫生决策。【熟悉】1实现循证医学的大环境；2建立循证医学的证

30、据系统。【了解】循证医学时代的流行病学。流行病学教学大纲（供临床医学专业及全科医学方向使用）一、课程性质、目的和任务流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防制疾病和促进健康的策略和措施的科学。流行病学既是一门方法学，又是一门应用性很强的学科，广泛应用于基础医学、临床医学和预防医学等领域。流行病学是临床医学的重要课程。本课程将基础医学、临床医学和预防医学三者融为一体，通过教学， 逐步培养临床医学生预防为主的观点，熟悉并了解流行病学的基本理论知识、基本思维方法、基本实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，以适应21 世纪医学模式的转变和医药卫生事业发展的需要。二、课程基本

31、要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉” 的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用； “了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。通过本课程的学习，使学生掌握流行病学的基本概念、原理和研究方法，并能在临床工作中正确运用这些基本理论知识解决实际问题。考试内容中“掌握”的内容约70%，“熟悉、了解”的内容约25%，有 5%左右的大纲外内容。本大纲的配套使用教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材 流行病学第六版（王建华主编，北京：人民卫生出版社，2005 年）。三、课

32、程基本内容及学时分配流行病学教学总时数为36 学时（其中理论学时为27 学时，实验学时为9 学时）。本课程主要内容为绪论、疾病的分布、现况研究、队列研究、病例对照研究、病因与病因推断、筛检、疾病预防策略与疾病监测、传染病流行病学、医院感染、临床疗效与疾病预后研究、循证医学等。第一章绪论（2 学时）【掌握】1流行病学的定义；2流行病学的基本内涵；3流行病学的主要研究方法。【熟悉】1流行病学的重要观点；2流行病学的主要应用领域及其价值。【了解】1流行病学的发展史；2流行病学与临床医学和基础医学的关系；3医学生学习流行病学的意义。第二章疾病的分布（ 3 学时）【掌握】1描述疾病频率常用的测量指标；2疾病人群、时间和地区分布的描述方法。【了解】描述疾病强度的术语。第三章现况研究（ 2 学时）【掌握】1现况