《幼儿园工作规程》试题

1、幼儿园工作规程试题幼儿园教育指导纲要试题、选择题（可多选）1.幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。B.1996 年 9 月D.2001 年 9 月A.1996年7月C.2001年7月2.幼儿园教育是（）的奠基阶段。B.学校教育A.基础教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力4 .幼儿园教育工作的评价以（A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价5 .纲要中提到的五个领域，每个

2、领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力6 .纲要的基本指导思想集中反映在总则里， 贯穿在整个纲要的各部分，不包括A.终身教育的理念以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D. “以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者8 .能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资9 .对幼儿发展状况评估的目的是（A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D. 了解幼儿的发展需要10 .对于我国大部分

3、的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A.领域间的整合B.领域内的整合C.超领域的整合D.多个领域之间的整合11 .在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A.感性认识B.环保意识C.人文意识D.自然规律12 .幼儿园应与家庭、（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.中学BEC.社区D.社会13 .幼儿发展评价的方法不包括（A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价14 .选择教育内容的依据是（A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水15 .语

4、言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他4想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A. 一日生活B.交往C.活动D.运用16 .培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。A.科学 B.社会C.健康D. 艺术17 .幼儿园体育的重要目标是（A.培养幼儿对体育活动的兴趣B.增强幼儿的体质C.发展基本动作D.锻炼身体18 .幼儿科学教育重在（）。A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望B.培养幼儿的创新意识C.培养幼儿的动手操作能力D.解决问题19 .实施美育的主要途径是（）A.绘画B.表演C.艺术D.唱歌20、家园合作追求的最终目标是（）。A、提高家庭的教育水平B、提高幼

5、儿园教育质量C、促进儿童的全面发展。D、提高教师的教育水平21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（）。A、促进幼儿情感和态度的发展B、促进幼儿知识和技能的发展G使幼儿获得快乐D、促进幼儿的健康二、填空题1 .幼儿的健康可以分为与两部分。在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。2 .幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是领域的目标。3 .教师是幼儿活动的、。4 .能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是领域的目标。5 .科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。6 .幼儿园教育要与以及小学教育相互衔

6、接。7 .社会领域的教育具有的特点。8 .幼儿对数与量的认知是领域的内容。9 .是重要的教育资源。三、判断题1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2,促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）3 .幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）4 .社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）5 .多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）6 .绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）7 .学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）8 .以先进的理论为指导

7、，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）9 .除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）10 .幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）11 .教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。（）12 .在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。（）13 .没有疾病就是健康。（）三、简答题1 .幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？2 .幼儿园教育的性质和任务是什么?L园教育的特点是什么?4.育活动内容的选择应体现的原则有哪些?5.L的个体差异主要表现在哪些方面?6.幼儿