足球—前额正面头顶球教学设计

1、教学设计第一部分：激趣热身阶段（一）课堂常规1.体委整队，报告人数， 2.师生问好，安排见习生3. 宣布本课内容（二）准备活动 1创意跑，体验足球成功的快乐。 2.分组越障碍“射门”游戏（手传） 3.增加游戏难度（头顶），引出本科教学内容。第二部分：活跃情绪发展运动能力阶段1、导入：足球头顶球技术在比赛中的作用2. 教师讲解示范技术动作3、模仿海豚顶球练习4. 顶固定球练习5. 使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰部以下部位）固定球顶球练习。距离由近到远6. 两人配合自抛自顶练习7、 小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行先讨论，再尝试，最后分享展示。互评师评。8. 两

2、人配合近距离互抛顶球练习。两人配合互抛顶球练习增加难度。9. 自评。分不同层次自由选择不同方法练习。学生动作展示。10. 教学成果展示：射门比赛第三部分：身心恢复阶段（一）放松操，使全身充分的得到放松（二）下课常规，布置作业，收拾场地器材，师生道别。教学目 标1. 通过本节课的学习，使学生们初步感受到足球文化的魅力以及足球带来的乐趣。2. 通过一节课的练习，使 70%的同学能够基本掌握足球-头顶球技术动作，发展学生腰腹力量、全身协调等身体素质3. 提升学生运动参与能力，在游戏与对抗中培养学生团队意识， 在小组学习与练习 中互帮互助，共同进步，提高合作学习能力和自评互评能力。重 难 点重点：头触

3、球时机与部位难点：全身协调用力（蹬地，收腹，摆体，顶送发力） 教学过程一、课堂常规二、准备活动1. 介绍足球文化，手拉手创意跑动欢呼庆祝2. 分组越障碍“射门”游戏（手 传）3. 增加游戏难度（头顶）1. 体育委员集合整队并报告人数2. 师生问好、安排见习生3. 宣布本课内容、目标要求和注意事项1. 教师介绍足球文化，点燃学生的足球热情，使他们情绪高涨的投入到自创活动 中，教师参与到活动中2. 将学生分组，讲解游戏规则，并组织游戏比赛3. 增加游戏的难度，使学生们感受用头来接触足球从而 引出本课的教学内容-头顶球1. 体育委员集合整队，检查人数并向老师汇报。2. 注意听教师宣讲，听清本课教学内

4、容及教学目标，要求建立学习信心1. 学生配合参与练 习。学生手拉手自创各种跑动欢呼，体验成功的快乐。2. 听老师讲解，并按照游戏的规则进行比赛3. 学生在老师的引导 下尝试着用头来顶 球，激发其对头顶球 学习的积极性组织队形：四列横队要求：集合整 队快、静、齐目标：有较强 的组织纪律 性和集体主 义观念手拉手跑动 欢呼庆祝目标：融入集 体，体验快 乐，释放激 情。分组在指定 区域进行练习目标：团结协作，勇于拼搏活 跃 情 绪 发 展 运 动 能 力 阶 段1、导入：足球头顶球技术在比赛中的作用2.教师讲解示范技术动作3、模仿海豚顶 球练习4.顶固定球练习 5. 使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰

5、部以下部位） 固定球顶球练习。距离由近到远 6.两人配合自抛自顶练习 重点：头触球时机与部位 7、 小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行 合作学习展示 8.两人配合近距离互抛顶球练习 难点：全身协调 用力（蹬地，收 1、 讲解足球运动的魅力，引入本课主题2.教师讲解示范技术动作：手臂张开， 上体后仰，眼看 球，用前额全身协调用力将球顶出3.组织学生做头顶球练习，着重强调前额触球部位和上 体后仰。4.将学生分成两人一组，每 组一个足球，感受头部击球 部位（用额头正中上部） 并 将球击出。要求：一人练习 一人提示：眼看球，用前额， 先后仰，再前摆5讲解示范动作 要求：

6、(1)、体会腰部发力 (2)、同伴做得好及时表扬， 让其体验成功感 6.组织学生两人一组，自抛 自顶练习。7、 教师引导学生合作学习并总结8.讲解示范抛球方法，在学 生练习过程当中巡回指导纠正错误动作 讲解示范动作1. 学生仔细观看，认真思考并回答老师的问题。 2.学生认真观看老师示范并边说动作要领边徒手模仿练习。 3、学生模仿海豚顶球，一人练习一人数秒数，然后交换。看谁能坚持三秒 4学生认真观看老师的示范并模仿，在两人一组的练习中，互相帮助，大声喊出动作要领。 5.在练习的过程中， 同组队员互相提醒 动作的要点，互相纠 错，注意头击球的位 置，力度。6.注意抛球的高度和 方向7、学生小组讨论

7、后分别尝试练习，互帮互助，共同提高。最后展示。小组互评，师评8.注意抛球的高度和弧度目标： 认真观察，激发兴趣组织队形： X X X X X X XX X X X X X X目标： 基本掌握顶固定球技术目标：能够掌握协 调用力的技术动作目标：表现出积极参与意识，有较强的协作能力，能够自学，自创，自评，互评，能运用合理地 技术动作，体会成功的喜 悦。腹，摆体，顶送发力）两人配合互抛顶球练习增加难度，顶前后左 右不同方向的球。9. 自评。分不同 层次自由选择不同方法练习 学生动作展示10教学成果展示：射门比赛顶不同方向的球， 判断来球 方向，快速移动脚步，增加顶球的难度。9.引导学生按 照个人能力

8、选择练习项目，巡回指导学生 练习，适时纠错、评价。激励学生自我展示并给予积 极评价。 10.教师组织游戏，宣布游戏规则增加难度的练习，提高击球的力度9.挑战自我，创新新的头顶球动作。 自评后根据掌握程度自选练习项目 学生尽情展示练习成果10.学生分组游戏，力 争做到最好目标：具有创新， 敢于挑战和展 示个性的精 神。表现出较强 的自信心和 成就感。目标：有较强的协 作能力，表现出较强的争胜欲望，合理运用技术动作，正确对待成功与失败。身心恢复 阶段 1放松操2教师讲评并总结 3回收器材1带领学生在优美的音乐下进行全身心的放松2针对本节课的教学过程进行简要的总结 1.跟随老师的节奏完成全身心的放松2.认真听老师总