给小学生家长的50条建议

1、.给小学生家长的50条建议给小学生家长的50条建议教育家魏书生指出：“孩子是家长的希望，教育是人类的希望。“一个孩子成了好人，社会受益，人民受益，集体受益，邻里受益，但活得最充实、受益最大的，还是他的父母和他自己。1、对自己的孩子充满信心。相信自己的孩子一定可以成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障碍2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子3、对自己的孩子要有耐心4、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩子的犯罪5、教育孩子最有效的方法是以身作那么6、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口7、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比8、任何时候都不要对孩子说：你真笨

2、，简直无可救药9、学会欣赏自己的孩子，他她有很多地方都像你10、不要当着孩子的面指责老师的缺点11、保持孩子安康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度12、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他13、学着和孩子一起成长14、定期拿出时间和孩子沟通，理解孩子的想法15、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况16、切不可当着孩子的面吵架17、不要把自己醉酒的样子让孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家18、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他或者她的优点19、保持孩子良好的学习兴趣要比获得良好的成绩更重要20、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子21、经常和

3、老师沟通，理解孩子在学校的表现，和老师沟通教育理念22、孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力23、容许孩子的事情就一定要做到24、不让孩子做的事情，自己也不要做25、孩子在学校受欺负，要和老师获得联络26、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法27、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动28、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱29、鼓励孩子参加社会公益活动30、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦31、让孩子感觉家里永远都有钱32、每月给孩子固定的零花钱

4、让他支配，除此外不再给任何零花钱33、不要给孩子搞生日宴会，除非他可以舍得把零花钱攒够给你过生日34、无论多么好吃的东西，你都要毫不客气的吃掉一些，至少四分之一35、家庭里面孩子能帮你做的事情要让孩子帮，孩子能自己做的事情要让孩子做36、家里一定要定期召开民主生活会，讨论家庭建立；让孩子参加家庭重大工程的方案，比方装修房子、购置什么样的家具或者电器等37、教给孩子良好的道德，比什么都重要38、在家庭里面一定要轻声说话，最好坚持说普通话39、鼓励孩子邀请小朋友到家里做客，并且做好效劳工作，同时鼓励孩子到别人家里做客40、只要自己有时间带孩子，就不要让隔辈的老人带孩子41、做一个爱读书的家长，一个

5、热爱工作的家长，一个热爱家庭的家长，一个热爱生活的家长42、孩子在家的时候，最好不要在家里面摆酒场，除非你可以保证朋友们都能像你一样有教养43、家里一定要有书橱或者书架，并且上面有很多值得看的藏书，包括人物传记、历史故事、地理知识和专业知识类别等44、经常和孩子听高雅音乐，定期和孩子欣赏一部大片45、教孩子牢记家庭或者社区的街道名称和方位46、你要坚持锻炼身体47、孩子之间发生的矛盾，让孩子学着自己解决48、你不要想着为了孩子可以付出你的一切，你还要有你自己的生活49、你生气的时候不要拿孩子出气50、一方批评孩子的错误，另一方切不可袒护，千万不要以为一个唱红脸一个唱白脸是好的教育方法这个工作可

6、让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?51、让孩子知道，身体发肤，取之父母，要学会珍惜要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起

7、伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。52、不要袒护孩子的缺点53、绝对不能屈从于孩子的哭闹，用行动告诉孩子哭和闹不会有任何结果要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不

8、少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学