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1、.苏教版一年级数学上?9加几?同步练习一、计算题。96=98=95=92459793999194二、填或=。931396159917929497959899三、填或。96=1597=16167=9189=959=1439=12四、最大能填几？9 159 17 9149 12五、请你当老师。判断对错93=12 9+4=14 14-9=5 16-7=8 15-9=8 13-4=9 六、口算。9+1=9+3=9+9=9+5=9+8=9+6=七、列式计算。一个加数是9,另一个加数是7,和是多少？八、填空。九、看图列式计算。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新

2、颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。十、看图填空。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生

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