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文档简介

1、.解决高考化学实验题的六个步骤实验综合题是高考的热点问题，高考再现率为100%。要想快速而准确的解决实验综合题，不仅要掌握实验根本操作技能，而且要理解实验原理。一、导气管的连接一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，假设为洗气瓶那么应长进利于杂质的充分吸收短出利于气体导出；假设为盛有碱石灰的枯燥管吸收水分和，那么应粗进同样利用和水蒸气的充分吸收细出利于余气的导出；假设为了排水量气时，应短进长出，被排出水的体积即为生成气体的体积。二、仪器的连接根据实验原理选择仪器和试剂，根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序，一般遵循气体制取除杂枯燥主体实验实验产品的保护与尾气处理。其中除杂与枯燥的顺序，假设采用

2、溶液除杂那么应先净化后枯燥。尾气处理一般用溶液吸收或将气体点燃。三、气密性的检查制气装置一般都存在气密性检查问题。关键是何时进展气密性检查？如何进展气密性检查？显然应在仪器连接完之后，添加药品之前进展气密性检查。气密性检查的方法虽多种多样，但总的原那么是堵死一头，另一头通过导管插入水中，再微热用掌心或酒精灯容积较大的玻璃容器，假设水中有气泡逸出，停顿加热后导管中有一段水柱上升，那么表示气密性良好，否那么须重新组装与调试。四、防倒吸用溶液吸收气体或排水集气的实验中都要防倒吸。防倒吸一般可分为两种方法：一是在装置中防倒吸如在装置中加平安瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等；二是在加热制气并用排水集气或用溶液

3、洗气的实验中，实验完毕时，应先取出插在溶液中的导管，后熄灭酒精灯以防倒吸。五、实验方案的评价对实验方案的评价应遵循以下原那么：能否到达目的；所用原料是否常见易得、廉价；原料的利用率上下；过程是否简捷优化；有无对环境污染；实验的误差大小等等。能到达上述六点要求的实验方案应该说不失为最优实验方案。最优方案的设计应遵循上述实验方案评价的六原那么。方案确定后，为确保实验目的实现，必须选择简捷而正确的操作程序。六、实验结果的分析实验是手段，要到达目的的还需对实验现象、实验数据进展科学的分析、处理，去伪存真，由表及里，剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种才能的有效手段和途径。一般从以下四方面考虑：方案是否合理，这是决定实验成败的关键；操作不当引起的误差；反响条件缺乏可导

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