Authorware的基本使用方法

1、酸語一节 口冈匡2笫-対标题为肓导宙趣卜玮趣三題?Authorware的根本使用方法?实验教学指导书、实验目的1. 熟悉多媒体课件制作工具Authorware的界面和使用方法，熟悉 Authorware各项菜单命令、常用工具的功能及工具图标的使用方法；学会程序 文件的新建、存储、翻开和运行方法。2. 利用Authorware编制一个简单课件或制作一个简单动画。二、实验内容1. 熟悉Authorware的界面和各项菜单命令、常用工具的功能及工具图标的 使用方法，利用显示图标、菜单命令和绘图工具栏插入、绘制和编辑图形、输入 和编辑文本；学会对图形和文本的排列、组合方法以及设置层次和模式的方法12学

2、时。2. 利用Authorware的显示图标、等待图标和擦除图标编辑一个含有下拉菜 单的简单课件，要求有图片背景，大小标题排列整齐，每标题能在人的操作下逐 条显示和擦除，显示和擦除要有过渡效果12学时。3模仿“升旗的例题，编辑类似的具有动画效果的程序选作。二、实验仪器、设备Authorware 7.0 软件，微机四、实验步骤一 熟悉Authorware的界面、菜单命令、常用工具和工具 图标的使用。简单课件的制作1. 选择“文件菜单的“新建 / “文件命令，关闭“创立新文件，进入用户设计界面；2. 拖入一个“显示图标，命名为“封面，双击该图标，在展示窗口中设计出相应课程的封面，要求美观大方，可以

3、导入适宜的图片；图1第一节的流程图图2.第一节内容的展示3. 拖入一个“交互图标，为其命名“第一章最好引入适宜的图片 作为背景图；4. 拖入一个“群组图标，为其命名“第一节并双击，在展示窗口中编辑第一节的内容，可以在?现代教育技术概论?或所学专业课中任选,具体内容自行确定，图1所示的流程图可作参考，图2为展示的具体内容仅 供参考，编辑内容时要引用“等待、“擦除图标，根据内容的需要可引入 视频、音频或动画。5. 类似的方法作出其它节次的内容；6. 选中每一节的“下拉菜单图标，调出“属性对话框，在范围中选择“永久，在分支中选择“返回见图3，这样才能继续增加后续章节;猫一节J咆范围：17永負擦除：在

4、下一茨输入之后T1分支返回二图3属性选择7. 仿造上面的做法，编制后续章节的内容，整个课件的流程图见图4仅 供参考魁Authorvare课件制作* a7p敎育拽术學對面.tup第一章节节节节 一二三四 fi-na-rpfi-r*a-D 彳诗 Jtr jttr图4 整个课件的流程图8. 对整个课件进行修改、完善和调试。升旗动画的制作件菜单的“新建/ “文件命令,关闭“创立新文件，进入用户设11EEOlve:WF过建CUktr特效1.选择“文特效方式TushShsrlByt Tr mi liocStripstil怦Pre ductins上下右左色向向向1灵计界面;Ktr*s 文件:. . . iD

5、ntocl. cr Mitkorw*reXDmPaekl. w322.拖入一个“显示图标,周期.|&剋1 O-30J平滑訂-123影响：金整个窗口r團晅域应用命名为“背景，图5背景图的过渡效果插入一个适宜的背景图片设置背景图的过渡效果为“淡入淡出如图5所示；3. 拖入一个“显示图标命名为“旗杆并双击，在展示窗口中绘出旗杆可以用Flash软件制作，然后复制过来，并将其与背景图设为一个“群组；4. 拖入一个“显示图标命名为“红旗并双击，在展示窗口中绘制红旗，并将其组合成一个“群组；5.拖入一个“等待图标，参加“继续按钮;6. 拖入“移动图标，选中“红旗进行动作设置，“属性对话框中 选类型为“指向固

6、定点，在时间框中选“46.5秒,在执行方式中选“同时， 如图6所示；7. 拖入“声音图标命名为“国歌，导入国歌的音频文件；8. 该动画的流程图如图7所示,图8为其中的一个画面；9. 对动画进行调试和保存。图7升旗动画的流程图图8升旗动画中的画面五、实验本卷须知1. 制作课件时要充分应用 Authorware的链接功能，尽可能参加图片、动画、声音等多媒体素材2. 禾U用按钮响应或热区、热对象响应充分利用Authorware的交互响应功能，按钮的位置排列应恰当整齐，单击按钮时，能显示出相应的内容，注意应用较好的幻灯片过渡效果。3. 做出的课件要有实用价值，符合上课的使用要求；做出的动画要有美感。4. 每次实验结束时，注意保存好文档，有U盘的同学，最好将其在存放在自 己的U盘上，以防丧失。六、实验报告要求1. 实验报告的填写应当认真、标准、整洁、完整。2. 在实验纪录中要有流程图以及每个图标的作用和内容， 可以仿照教材 260 页上的例 1 和例 2 填写。3. 实验名称按本指导书给出的实验名称填写。4. 实验日期按实际进行实验的日期进行填写，不得错写或漏写 5实验目的按本指导书给出实验目的填写，不得自行编造。6. 选作升旗动画制作的同学，可以任选课件和升旗动画中的一个内容写实 验报告。七、思考题1. 在应用下拉菜单响应时，一般需要引入多个交互图标，在属性设置时应