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文档简介

1、精选文档小班健康小青蛙跳荷叶活动设计及反思交道中心幼儿园 鲁艳设计意图：在本设计中，我们开展了以进展幼儿的弹跳力量为主，同时能协作手臂和腿的动作进行跳动，让幼儿扮演小青蛙，体验玩耍的欢快。为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以玩耍的形式开展，使幼儿真正融入到玩耍过程中。活动目标： 1、 学习弹跳的方法，练习跳的动作。2、能协作手臂和腿的动作进行跳动;3、能遵守玩耍的规章，体验玩耍的欢快。活动重点：学习弹跳的方法，练习跳的动作。活动难点：能协作手臂和腿的动作进行跳动;活动预备：小青蛙头饰每个幼儿一个 荷叶若干 活动过程：一、预备部分：音乐导入，我是一只小青蛙幼儿跟着老师做

2、动作。2、 玩耍过程：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”（1） 请孩子从起始线开头，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳  跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”（2）引导幼儿相互学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。（3）指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作。进行玩耍小青蛙跳荷叶;（4）可以依据孩子的活动状况，转变增长圈和圈之间的距离;（5）比一比看看谁先回到家。三、放松部

3、分：放松活动，(抖腿、捶腿)。活动反思：小班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，仿照小动物是他们很宠爱的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、宠爱的，赐予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的爱好，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。本次活动利用小班幼儿的学龄特点，我以儿歌的形式带动幼儿进行热身运动，小伴侣的乐观性很高能跟随老师边念儿歌边大胆活动四肢。接着利用谈话，让幼儿古怪小青蛙的跳动动作。小班幼儿练习基本动作的关键是老师要清楚的讲解和示范，老师边做动作边讲解动作要领，请小青蛙“一起来学一学”。通过练习活动，幼儿初步把握“弹跳的方法、跳的动作”，紧接着利用玩耍连续保持他们的爱好，让幼儿在开心的氛围中巩固跳的动作。就孩子们参与程度来分析，大部分幼儿能乐观的参与活动，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，小伴侣对老师预备的热身儿歌也格外感爱好，调动了幼儿学习的乐观性。在活动中也有不足之处，老师没有正确的引导幼儿，由于摆放的荷叶间距比较近，幼儿在跳的时候有点拥挤，所以造成有些幼儿在活动中，爱好不是很高。小班幼儿体力较弱，身体活动力量较差，自我把握水平不高，留意力也不易集中。假如

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