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文档简介

1、.长春中考化学重视实验彰显学科特色6月27日，吉网、吉刻APP记者理解到，2019年长春市中考物理、化学试题，均较好的呈现了7:2:1的比例分配，即根底题、较难题、难题，比例适当，很好地兼顾了毕业考试的达标性和升学考试的选拔性。充分表达了对学科核心素养的考察，表达了国家考试改革的总体方向和鲜明的地域特色。于根底中见才能，在传承中见创新，以稳健中显导向。曾屡次参与长春市命题并任组长的特级老师王显峰和曾屡次参与长春市命题并任组长的吕慧老师对今年的物理、化学试题给予了高度评价。吕老师表示，2019年长春市中考化学试题从试题素材、知识点考察以及情景设置等方面，着力引导考生关注以实验为根底的化学学科特色

2、，通过挖掘日常生活和学习中的情境素材，编制以根底知识考察为主体，理论才能考察为主导的试题，符合国家考试大纲修订的思路，表达长春市中考命题的特点，对长春市初中化学教学开展方向起到了引领作用，对进一步深化老师以进步学生核心素养为目的的教学理论起促进作用。一、重视实验考察，彰显学科特色化学是一门以实验为根底的学科，实验既是化学学科的研究手段，更是学生科学素养提升的重要载体。因此要求常规课堂上要重视实验教学，进步学生实验的开出率，培养实验综合才能。 近几年，中考化学试题中对实验的考察均占试题总量的30%以上。如今年中考试题中第4题、第18、19题、21题都是对实验才能及学科素养的考察，这种考察方式，真

3、正对学生“做实验和“不做实验起到了甄别的作用，激发了学生潜在的科学精神同时又起到对老师重视实验教学的催促作用。二、试题表达初高衔接，浸透“方法重于知识思想命题人员充分考虑到了试题对于教学的导向作用，引导初中老师要关注学生的思维方式，关注科学方法的养成，如第14题中的第3问完全符合初中课标和考纲的考察范围，但为高中元素周期律的学习奠定了根底，充分表达了试题对初高有效衔接的引领。三、呈现真实化学问题，考察学生理论才能2019年中考化学试题广泛联络实际，考察了学生的理论才能，如第15题，以教材中学生或老师必做的重点实验创设问题情境，引导学生关注细节并勤于理论，学会运用化学知识解释生活中的现象，而不是靠一味刷题进步应试才能。同时试题立意还与时代和国家的开展同步，倡导“青山绿水的环保思想，表达了绿色化学理念，如20题的尾气循环利用，22题的充分利用资源变废为宝等。吕老师认为，在初中化学的教学中要注重学科思想的建立，学习中注意方法，不能靠题海战术，不能靠死记硬背，要引导学生在实验中

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