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文档简介

1、精选文档今日呼吸道对空气的处理教案今日我们一起学习第三章第一节呼吸道对空气的处理。请同学们和我一起深呼吸，你能说出在刚才呼吸的过程中，有哪些器官参与了呼吸吗？（同学回答）这些器官是怎样组成呼吸系统的呢 ？自主学习下面请大家观看教材第41页图4-26，生疏呼吸系统的组成。（多媒体呈现呼吸系统的组成，同学抢答各器官名称） 过渡：呼吸道由这么多器官组成，它有什么作用呢？请大家依据生活中的现象分组争辩以下问题。争辩沟通思考1：（观看气管结构图，并参考教材第41页资料分析1、5）1.哮喘发作时病人往往会感觉到呼吸困难，缘由是什么？当哮喘发作时向病人气管内喷射药剂的主要作用是扩张气管，由此可以推断出呼吸道

2、的作用之一是什么？2.呼吸道有什么结构能保证这个功能顺当实现？（观看鼻、喉、气管结构图）思考2：（鼻子内部结构图）鼻毛能拦住空气中的灰尘，说明鼻子能使到达肺部的气体清洁大家有流鼻血的经受吗？这说明鼻腔内有什么结构？你能猜出它的作用吗？患感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子很干，而用鼻呼吸就没有这种感觉。这说明空气在通过鼻腔后会有什么变化？这说明鼻腔能对进入到体内的空气进行怎样处理？（比较东欧人和非洲人的鼻子）北欧的冬天格外寒冷，在那里生活的人人和在赤道四周生活的人相比，鼻子外形可能有什么特点？为什么？ 思考3：（气管内部结构图）痰是怎样形成的？组织全班一起总结：呼吸道的作用是什么？在同学回答问题的基础上

3、，老师进一步总结，系统梳理并讲解：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体暖和、潮湿、清洁。拓展提升提问：长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴帮助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。为什呢？讲解:为什么有了呼吸道的处理，一些特殊职业者如纺织女工和环卫工人等还会患呼吸系统疾病？讲解:既然呼吸道对空气的处理力量是有限的，那么空气中哪些物质是呼吸道处理不了的呢？介绍PM2.5的学问PM2.5是指空气中空气动力学直径小于等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。气象专家和医学专家均认为，由细颗粒物造成的阴霾天气对人体健康的危害要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.510微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康的危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的颗粒物，可进入肺部，并沉积于肺泡，而且粒子越小，越简洁吸附一些对人类有害的重金属和有机物、细菌和病毒等，因而对人体危害最大。PM2.5对人体健康的影响主要包括：危害呼吸系统；转变肺功能及其结构；转变免疫功能；增加患癌概率，如肺癌等。联系生活呈现教材图4-28，提问：你们有吃饭时大声说笑被呛着的经受吗？为什么会消灭这样的状况呢？讲解：咽是食物

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