人教版小学数学四年级上册各单元试卷全套WORD

1、人教版小学数学四年级上册各单元试卷全套WORD知识要点：大数的读写方法“分级读写；大数的改写以“亿、“万做单位；求近似数“四舍五入一、请读出以下数字。134578919 读作： 376008704 读作：2030607080 读作： 201900004 读作：90990900008 读作： 57080023040 读作：二、请写出以下数字。三千零一 写作： 五千七百亿零三千五百零四 写作：四千二百零三 写作： 九亿零七 写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作：三百亿零四万零四 写作：三、请将以下数改写成“亿、“万作单位的数。460000 万 927000000 万 4080

2、0000000 亿64780000 万 534728 万 629999 万690080000 亿 89950000 亿 4090000409 四、填空。1、从右边起第 位是万位，第 位是亿位，第 位是百亿位。2、一万是 个千，一千万是 个百万， 个一千万是一亿。3、一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作 ，读作 。4、八千七百万六千写作 ，四舍五入到万位约是 。5、49 00050万， 里最小要填 ，最大能填 。6、最小的八位数是 ，减去1是 ；最大的八位数是 ，加上1是 。7、用三个“0和三个“9组成的最大的六位数是 ，读作 ，把它四舍五入到万位约是 ；组成最小的六位数是 ，读作

3、 ，把它四舍五入到万位约是 。五、在里填上“、“或“=。100009999 60000600000 99988999 9453794536十七亿七十亿 三十八万三百八十万 210万元2100000元5万米50000米 20吨2019千克 10000万1亿考虑题：1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？2、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，要求所有的0都读出来。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一

4、称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学

5、语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。=完好版：人教版小学数学四年级上册各单元试卷全套家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓