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文档简介

1、人教版小学五年级上册数学期末总复习教学方案人教版小学五年级上册数学期末总复习教学方案五年级上学期期末数学复习方案课标人教版猎德小学 宗慧一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进展梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深化开展复习。做到课课复习目的明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课-梳理、查漏补缺、进一步开展的作用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有方案、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习场面。二、复习内容要点：1.小数乘法2.小数除法3.简易方程4.多边形面积计算5.可能性6.数学广角三、复

2、习策略：1.按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；2.在系统梳理的根底上进展针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进展强化、纠正、补救等方面的复习工作3.综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交织混杂进展。四、复习进程大致安排：以下复习安排，只是初步的方案。假如在复习进程中遇到不科学或不适宜，要做相应的调整。总之，一切根据学态动向施行复习进程。方案节数 复习内容 课时安排第一阶段 17周-18周 多边形面积和可能性 3课时简易方程 3课时小数除法 3课时小数乘法 2课时合计： 11课时第二阶段 19周 单位改写 1课时用适当的方法解决问题 1课

3、时合计：2课时第三阶段 19周 数量关系，几个重点题型 1课时逆向思维问题 1课时单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。书写细节问题及答题格式提醒 1课时这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,

4、所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他

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