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文档简介

1、六年级暑假数学扇形统计图专项练习知识点一 扇形统计图的特点和读懂扇形统计图1.填空。1用统计图表示数量之间的关系比较形象。常见的统计图有 、 和三种。2 统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系。2.小培最喜欢吃水果了，右面是她根据去年妈妈买的三种水果画出的扇形统计图，请看图填空。1荔枝占水果总数的%，假如荔枝有48 kg，那么苹果有 kg，香蕉有 kg。2荔枝的质量是苹果质量的，是香蕉质量的。知识点二 利用扇形统计图解决实际问题3.妈妈5月份收入4000元，分配如以下图。妈妈5月份买服装的钱数占收入的 %，存款比水电费 多或少，支出最少的工程是。2判断。水电费支出是最少的。食品支出是

2、最多的。存款占总收入的20%。3选择。占支出前三位的工程是。A.食品B.水电费C.教育D.服装 E.存款 F.其他比服装支出少的工程是。A.食品 B.水电费 C.存款D.服装 E.教育 F.其他4.下面是兴隆超市几种饮品某日销售量的调查统计图。1假如总销售量是180瓶，各种饮品分别销售多少瓶?2可乐的销售量比汽水的销售量多百分之几?3果汁的销售量是最少的，对吗?综合练5.金星小学对全校学生进展了体重调查，体重正常的学生有319人。下面是调查结果统计图。1金星小学共有学生多少人?2体重侧重、偏轻的学生各有多少人?3你能得出什么结论或建议?6.五年级有100人参加课外活动小组，各组人数如下。美术组

3、：15人 舞蹈组：20人 声乐组：10人书法组：15人 乐器组：15人 航模组：5人体育组：20人根据数据制成扇形统计图。参考答案1.1条形统计图 折线统计图 扇形统计图 2扇形2.115 80 192 235 143.115 多 其他 2 3ACE BF4.1可乐：18035%=63瓶牛奶：18015%=27瓶汽水：18025%=45瓶其他：18020%=36瓶果汁：1805%=9瓶“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那

4、般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。263-4545=40%或35%-25%25%=40%3不一定，因为其他占20%，有可能当中有比果汁的销售量还少的饮品。5.131955%=580人 258035%=203人 58010%=58人 3略6.

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