现代汉语上课程考核试卷A

1、课程考核试卷A一、名词解释（每小题2分，共8分）1 音高2 文字3词汇4 顶真二、填空题（每空1分，共15分）2）方言;1. 以广东梅县话为代表的方言称（1）方言；香港特别行政区居民主要使用的汉语方言属于（苏州话属于（3）方言。2. 普通话的舌尖前音声母有（4）、（ 5）、（6）三个。3. 汉字在历史上岀现过甲骨文、金文、 （7）、隶书、（8）五种正式字体。4. 音义相结合的最小的语言单位是（9）5. 附着于词的理性义之上的附属义，又称为词的（10）。6. 语境一般分为（11）语境和情景语境（又叫社会现实语境）。13)7. 复句中分句之间的关系有时用关联词语来表示，叫（12）法；有时不用或不能

2、用关联词语表示，叫法。8. 从构成条件看，双关辞格可以分为两类，即（14）双关和（15）双关。三、单项选择题（每小题1分，共15分）1. 关于现代汉语，表述有误的是（）A. 现代汉语包括普通话和各地方言B. 现代汉语有口语、书面语形式和文学语言C. 普通话以北京语音为标准音，北京话就是普通话D. 普通话的基础方言是北方方言2. 属于现代汉语语音特点的是（）A. 有声调，元音占优势B 有复辅音和声调C.有复辅音和复元音D语素以单音节为主要形式3. 关于现代汉语的词汇、语法特点表述有误的是（）。A. 双音节词占优势B. 词根复合法具有很强的构词能力C. 名词、动词、形容词具有多功能性，可以充当多种

3、句子成分D. 主要用语序和词形变化表达语法意义4.全属于零声母字的一组是（）。A.远、鹅、烟B.群、水、思C.傲、硬、山D.的、袄、藕5.韵腹发音是央、低、不圆唇元音的韵母是（A. ua ia aB.ai an ianC. ia ao angD.ia a an11.“叶 子”一词可以指称颜色、形状各不相同的任何一片叶子，是因为词义具有A.民族性B.主观性C.概括性D.模糊性12.下列各组中，两个词的词性完全相同的一组是（)A.重要示意B .重新势必C.重点初级D.重视野生13.“语法学和和语法学相关的学科”中的两个“和”分别是（A.连词介词B.介词连词C.连词连词D.介词介词14.下列各项中，

4、两个短语都属于动宾关系的是（)A.寻找快乐联系工作B利用时间准确答复C.讲究卫生调查研究D寻找机会审问清楚15.“他保养得很好，像只有四十几岁的样子。”这句话（）A.运用了借喻B.运用了暗喻C.运用了明喻D.没有运用比喻四、分析题（共30分）2.给划线的字注音（汉语拼音），写岀成语中拼音的汉字（4分）好歹、猩猩DA.蜘蛛、徘徊 B .妯娌、沙发C .葡萄、扑通7.除了我国以外，至今使用汉字的国家还包括（A.日本、越南B.韩国、越南C.日本、韩国D.韩国、朝鲜8.下列各组汉字中都是会意字的一组是（A.鸟 册B. 亦 朱甘C.杳 兵D.椿梗 鸭9.下列语素中，都属于自由语素的一组是（A.请、说B

5、.目、宽 C .美、境D.居、阐10.下列各组词，都是联绵词的一组是（1）裨益（2）鞭挞（3） y i笑大方（4）草ji an人命3. 指岀下列合成词的结构类型（6分）（1）瓜分 （2）忘记（3）建议 （4）房间（5）霜降 （6）老虎4. 用层次分析法分析下面的短语（包括层次结构和层次关系）（6分）作者把荷叶比作亭亭的舞女的裙5. 用划线法分析下面复句的层次和关系（4分）我们要不断完善和加强人民代表大会制度，使任何少数人没有可能以任何方式强制大多数人，而只能服从大多数人,服从大多数人的利益，服从大多数人的意志。6. 修改下列病句的错误并说明原因（4分）（1）张伟同学经过组织的培养，在同志们的帮

6、助下，支部吸收他为预备党员。（2）自私自利的人和勇于献身的英雄比起来，不知道要逊色多少倍。五、问答题（共32分）1. 举例说明什么是轻声轻声在表达方面有怎样的作用（6分）2. 下列句子中“打”的词义之间哪些是多义词的一词多义关系，哪些是同音词的不同词义关系，判断的依据是什么 （10分）A. 妈妈给我打了件毛衣。B. 这本书打今儿起是我的了。C. 这是一支专业的打井队伍。D. 这一屋子家具都是我自己打的。E. 他架子鼓打得很好。3. 语言中的四级语法单位各是什么请你谈谈四级语法单位间的关系。（8分）课程考核参考答案及评分标准 A、名词解释（每小题2分，共8分）2.文字：文字是记录语言的书写符号系

7、统，是最重要的辅助性交际工具。3.词汇：词汇又称语汇，是一种语言里所有的词和固定短语的总和。二、填空题（每空1分，共15分）1、（1）客家,粤，(3)吴；2、(4) z，( 5) c，(6) s；3、（7）篆书，（8）楷书；4、（9）语素；5、(10)色彩义；6、（11）上下文；7、 (12)关联法，（13）意合法；8、（ 14）谐音，（15）语义.、单项选择题（每小题1分，共15分）1-5.CADAA6-10.CCCAA11-15. CBAAD四、分析题（共30分)1.给加点的字注音（汉语拼音），写岀成语中拼音的汉字（4分）(1) bi(2)t d(3)贻(4)菅2.指岀下列合成词的结构类型

8、（6分）（1）偏正（2）联合（3）动宾（4）补充（5）主谓（6）附加3.用层次分析法分析下面的短语（包括层次结构和层次关系）（6分）作者把荷叶I主I I作谓匕t亭亭的舞女的裙I（1分）I状I I中I（1分）I介I I短I I动I I宾I（2分）I疋I I中I（1分）I定丨I中I（1分）4.用划线法分析下面复句的层次和关系（4分目的（1分）我们要不断完善和加强人民代表大会制度，|使任何少数人没有可能以任何方式强转折（1分） 解说（1分）并列（1分）制大多数人，|而只能服从大多数人，III服从大多数人的利益，| 服从大多数人的意志。5.（共4分，每题2分：修改1分，说明1分）（1）暗中更换主语造成

9、前一句主语“张伟同学”后缺少谓语中心语。修改：张伟同学经过组织的培养，同志们的帮助，被支部吸收为预备党员。（2）表示量的减少不能用倍数。修改：把“倍”字去掉。五、问答题（共32分）1. （ 6分）答：（1）轻声是四声的一种特殊音变，即在一定的条件下读得又短又轻的调子。（2分）（2）有的轻声音节具有区别意义和区分词性的作用。（2分）举例（2分）。2. （10分）答：（1） A C D、E四句中的“打”是多义词关系；B句中的“打”与其他各句的“打”是同音词关系。（4分，5句中的“打”每错判 佝扣分）（2）多义词和同音词的区别：多义词是一词多义，各意义之间有明显联系（派生关系）；同音词是异词异义，意义之间或者没有联系，或者历史上虽有派生关系，但已分化为不同的词（同源词），意义相去很远。（4分）（3） A、C、D中的动词“打”，意义虽不同但有明显联系，都是由“打击”义（E句）引申出来的，因而是一词多义关系。B句的“打”是介词，与其他各句的动词“打”分属虚实两类且意义迥异，因而是同音词关系。（2分）3. （8分）答：（