隆昌七中 高中化学 人教版 必修1第一章从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 无答案学案（3课时）

1、.2019-7-3隆昌市第七中学 | 李聪必修一高中化学学案第一章 从实验学化学第一节 化学实验根本方法第1课时教学目的1知识与才能复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验平安方面的知识，加强实验操作才能。2过程与方法通过小组讨论、亲自理论让学生体验注意实验平安的必要性。3情感态度与价值观增强学生的实验平安意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验平安对做好化学实验的重要性。重点难点增强学生的实验平安意识教学过程一、化学实验平安在初中学习化学的过程中，有哪些实验平安问题是要注意的？ 【课前考虑】制取并搜集氧气、制取氢气并用氢气复原氧化铜、浓硫酸的稀释三个实验从实验平安的角度要

2、注意哪些问题？为什么要注意这些问题？假设这些问题我们无视了，容易引起什么后果？在做这几个实验时要注意如下几个问题：1无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。2加热固体时试管口要略低于试管底，假设给液体或固液混合物加热那么试管口向上，假设只有液体那么要放碎瓷片。假设固体加热易熔化比方草酸晶体呢？3用排水法搜集氧气完毕之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。假设制取的是有毒气体那么应要注意什么问题？假如用排水法或排空气法搜集气体那么应采用什么装置？4不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体

3、参加或生成的实验之前要进展气密性检查。5点燃或加热可燃性气体如氢气前要验纯。氢气复原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯洁后再加热，实验完毕之后应先停顿加热待试管玻璃管冷却后停顿通氢气。6稀释浓硫酸时要使浓硫酸渐渐沿器壁流入水。在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢？回忆:氧气的制备方法可以用来直接加热的仪器： 、 、 等，需要垫石棉网热的仪器： 、 、 等，不能加热的仪器： 、 等。药品的取用原那么:不能、不要、不得；节约药品；剩余药品 放回原处，也不要随意丢弃，放入指定容器，更不得 。加热操作：容器外壁不能有水受热不均而破裂给固体加热管口略向

4、 倾斜，以防形成的水滴倒流至管底引起试管破裂；先均匀受热，再集中加热。给液体加热管口向 倾斜约45度角；试管内液体体积不超过试管容积的 ；加热时，管口不能对着自己或别人。酒精灯的使用：a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加，制止向燃着的酒精灯里添加酒精。 添入的酒精不能超过灯身容积的 否那么：酒精蒸发在灯颈处起火 ，不能少于 。否那么：容易烧焦灯芯，形成灯内的爆炸化合物 c.用火柴去点燃酒精灯，不允许用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯否那么：倾侧的酒精灯溢出酒精，引起大面积着火 。 d.用 盖灭火焰，不允许用嘴吹。否那么：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸 实验时还要理解平安措施：*防爆炸：

5、点燃可燃气体或用可燃气体进展反响之前，要检验气体的纯度。*防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。*防失火：实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全*防中毒：制取有毒气体Cl2、CO、SO2、H2S、NO等时，要在通风橱内进展，并采取相应的措施处理灼烧、吸收、搜集*防倒吸：加热法制取气体并用排水法搜集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体HCl、NH3时，加装平安瓶或漏斗。通过前面的复习我们知道，要确保实验的平安我们必须熟知物质的性质。像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。阅读第4页图1-1，举例说明

6、有哪些图中所示的“危险化学品。常见危险化学品的识别：爆炸品：TNT三硝基甲苯、镁粉、硝酸铵NH4NO3、黑火药，等等。 易燃气体：H2、CH4、CO 易燃液体：有机溶剂酒精、汽油、乙醚、苯、甲苯易燃品：自燃物品：白磷遇湿易燃物品：Na、K、电石CaC2腐蚀品：浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、冰醋酸、NaOH固体有毒品：氰化物KCN、砷的化合物砒霜As2O3、钡盐、汞Hg、铅Pb氧化剂：KMnO4、 KClO3强氧化剂亦属爆炸品、过氧化物H2O2、Na2O2常见事故的处理方法：1酸液流到桌面上：立即加适量NaHCO3，再用水冲洗后，用抹布擦干。假设酸少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。 2酸液沾到

7、皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液。 3碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干。假设碱少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。 4碱液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂上适量的硼酸溶液。 5酒精灯不慎碰倒起火：立即用湿抹布扑盖，或用沙子覆盖。 6温度计水银球碰破：用硫粉覆盖其外表。 7液溴或苯酚沾到皮肤上：用酒精擦洗。 8金属钾、钠、镁起火：用沙子覆盖。 9误食铜盐、汞盐等重金属盐：立即喝牛奶、豆浆或鸡蛋清解毒。火灾处理方法：防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停顿通风。扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭

8、，火势大可以用灭火器扑灭。小范围的有机物、钾、钠、白磷等化学物质着火可用沙盖灭。类  型药液成分适用灭火对象酸碱式H2SO4和NaHCO3非油类、电器泡沫式Al2SO43和NaHCO3油类CO2灭火器液态CO2电器、小范围油类、忌水的化学品四氯化碳CCl4液态四氯化碳电器、汽油、丙酮。不能用于钾、钠、电石、CS2干粉灭火器NaHCO3等类，适量光滑剂、防潮剂油类、可燃气体、精细仪器、图书文件等化学实验的根本操作：一药品的取用与保存1取用原那么实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品特别是气体的气味，不得尝任何药品的味道，即

9、严禁入口和用手直接接触，也不要让瓶口对着面部，更不要把鼻孔凑到容器口去闻气味。 注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。不用不干净器具取用试剂。 用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。2取用方法及使用仪器药品的取用使用仪器固体药品粉末药匙或纸槽块状固体镊子一定量托盘天平液体药品少量胶头滴管多量用试剂瓶倾倒一定量量筒、滴定管等3药品的保存 根据物质本身的性质和变质原因，选用不同的保存方法，同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。对试剂瓶的要求：固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中，见光易分解的试剂保存在棕色瓶中。对瓶塞的要求：般盛碱性物质和水玻璃的试剂都用

10、软木或橡皮塞；盛强氧化性和酸性物质、有机物如苯、汽油、乙醚、酒精等的试剂瓶用磨砂玻璃塞。需密封保存的试剂a.与二氧化碳作用的物质：碱、弱酸盐等。b.与水作用的物质：吸水物质、与水反响的物质。c.与氧气作用的物质：单质、酸、盐等。d.因挥发或分解的物质：硝酸、浓盐酸、汽油等。几种特殊试剂的存放 A钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反响放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 B白磷着火点低40，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 C液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水水覆盖在液溴上，起液封作用。 D碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的棕色广口瓶里。 E浓硝酸、硝酸银

11、见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。 F氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封的枯燥大口瓶中保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。 H氢氟酸保存在塑料瓶中。二加 热三试纸的使用四冷凝装置五气密性检查装置六防倒吸装置七尾气处理装置八防止堵塞课后作业阅读教材第一节内容，考虑过滤实验、蒸发实验、蒸馏实验和萃取实验时的平安本卷须知。补充习题1以下实验操作中，正确的选项是 A为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动B用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上C为加速固体物质的溶解可采用粉碎、振荡、搅拌、加热等方法D为增大

12、气体物质的溶解度，常采取搅拌、加热等措施2以下有关实验室一般事故的预防和处理方法正确的选项是A燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭B少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布C蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却D皮肤上沾有少量浓硫酸，可立即用大量水冲洗3以下图是用浓H2SO4和HCOOH制备CO复原Fe2O3并检验反响产物的实验装置图。制备CO的方程式为HCOOH浓H2SO4COH2O。A、B、C、E中应分别盛放_、_、_、_；加热复原Fc2O3之前首先要做_检验；然后还要做_试验，检验_是否被赶净；实验完毕后在玻璃管上方悬挂磁铁的作用是_；D中所放物质为CuClN

13、H3溶液，它的作用是_。第2课时教学目的1知识与才能通过粗盐的提纯这一涉及根本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等根本操作。2过程与方法通过亲自实验和老师指导，让学生掌握做好实验的方法。3情感态度与价值观通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。重点难点过滤和蒸发的操作教学过程二、混合物的别离和提纯一、过滤和蒸发1过滤目的适用范围：本卷须知：过滤时的“一贴二低三靠；假如想要得到的是固体物质，那么还需要洗涤操作本实验不需要；2蒸发目的适用范围：本卷须

14、知：1参加的液体不超过蒸发皿容积的2/3。2蒸发过程中要用玻棒不断搅拌以防溶液因部分过热而造成液滴飞溅。3加热至剩余少量液体时，停顿加热，利用余温使滤液蒸干。4热的蒸发皿不可直接放在实验桌上，要垫上石棉网。【考虑】过溶解、过滤、蒸发操作之后，得到的固体就是纯洁的食盐了吗？溶解：悬浊液泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐过滤：不溶性杂质NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液活动完成实验1-2，阅读教材第7页“提示想一想：为什么？【课后考虑交流】初中学过哪些物质检验的方法。H2的检验、O2的检验、CO2的检验、CO32的检验、Cu2的检验、酸和碱的检验等。考虑与交流如要除去其中的

15、杂质Ca2、Mg2、SO42，结合教材第7页的“资料卡片上的溶解性表，应选用哪些试剂？1确定试剂：Ca2选用 除去，Mg2选用 为什么不用氢氧化钾？除去， SO42选用 为什么不用硝酸钡？除去。2排定顺序：为了全部除去杂质离子，所加试剂必须过量适量是难以控制的，这就带来了过量试剂如何除去的问题。过量的Ba2应用CO32除去，过量的CO32和OH应用H盐酸除去。所以 必须在 后面参加，盐酸在最后参加，参加NaOH的顺序就有3种可能了。过量的盐酸怎么办？除杂原那么：尽量少引入新杂质*不减不损耗样品*易分容易别离生成完全不溶物*复原除去各种过量杂质，复原到目的产物注意：除杂试剂要适当过量；设计所加试

16、剂的先后顺序！考虑与交流1一种试剂的参加可能会给所要纯化的溶液引入新的杂质，所引入的杂质在后续实验中应该如何除去？2为了使杂质完全除去，参加的试剂应该是过量的。如何判断试剂是否过量？3除杂完毕后，还需要对纯化效果进展检验。应该如何检验纯化后溶液中是否存在Ca2+、Mg2+、SO42-等离子以及参加试剂可能引入的杂质呢？4假设有两种固体，要使它们别分开来，可以采用什么方法？布置作业书写实验报告。补充习题1某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进展过滤，错误的操作有 A4处B3处C2处D1处2提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法是 A参加过量的碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶

17、液中补加适量硝酸B参加过量的碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C参加过量的硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D参加过量的硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸3为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进展以下五项操作：过滤，加过量NaOH溶液，加适量盐酸，加过量Na2CO3溶液，加过量BaCl2溶液。正确的操作顺序是 A B C D 4欲使CuSO4·5H2O、NH4Cl和SiO2的混合物别分开来，其必要的实验操作为 A升华溶解过滤结晶B溶解过滤蒸发结晶C加热溶解蒸发过滤D溶解过滤蒸馏蒸发5除去KCl溶液中的SO42离

18、子，依次参加的溶液为填溶质的化学式：_。6从草木灰中提取碳酸钾等盐类，方法如下：除去草木灰中的不溶杂质请简要写出操作步骤：_。提取钾盐过滤后的溶液在蒸发皿里加热以得到钾盐晶体，将溶液蒸发时一般有以下操作过程：固定铁圈位置放置酒精灯 放上蒸发皿加热搅拌 停顿加热，余热蒸干。其正确操作顺序为_。检验钾盐中的碳酸根检验钾盐中的碳酸根所需的试剂有_。问题讨论从草木灰中提取钾盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在三种情况下使用玻璃棒的目的：溶解时：_。过滤时：_。蒸发时：_。通过实验能否确认草木灰中含有碳酸钾？为什么？7化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于质量分数大于或等于

19、98%的硫酸，而乙不溶。现有一份甲和乙的混合物样品，通过实验进展别离，可得到固体甲。实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器。请填写表中空格，完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。序号实验步骤简述实验操作不必表达如何组装实验装置溶解将混合物放入烧杯中，参加98% H2SO4 ，充分搅拌直到固体不再溶解。洗涤沉淀检验沉淀是否洗净第3课时教学目的1知识与才能学习并掌握蒸馏、萃取操作的根底知识和根本技能。2过程与方法通过亲自实验和老师指导，让学生掌握做好实验的方法。3情感态度与价值观通过组织学生完成药品回收、仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神

20、，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。重点难点蒸馏和萃取的操作教学过程二蒸馏和萃取1蒸馏1原理：利用液态混合物互溶中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去。实用范围：一般用于别离沸点相差较大的液体混合物2装置3本卷须知温度计水银球的位置：蒸馏烧瓶支管口附近，因为它测定的是蒸汽温度；蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/31/2 ；纯液体加热要加碎瓷片或沸石；冷凝水的流向：与蒸汽流向相反，使得热交换充分；烧瓶底加垫石棉网实验1-31在试管中参加少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 2 在烧瓶中参加约1/3体积自来水, 参加几粒沸石, 连接好装置，通入冷凝水。开场加热, 弃去开场馏出的部分液体,用锥形瓶搜集约10mL液体,停顿加热。3取少量搜集到的液体参加试管中，滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液实验结论：Cl-的检验方法：操作：先参加稀HNO3酸化注意：排除CO32-离子的干扰！，再参加