第2讲--细胞工程课件

1、第一页，共五十五页。第二页，共五十五页。第三页，共五十五页。第四页，共五十五页。第五页，共五十五页。第六页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第七页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第八页，共五十五页。第九页，共五十五页。第十页，共五十五页。第十一页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第十二页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训解析(ji x)第十三页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训返回第十

2、四页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第十五页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训解析(ji x)第十六页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训返回第十七页，共五十五页。第十八页，共五十五页。氨基酸血清(xuqng)无毒第十九页，共五十五页。第二十页，共五十五页。第二十一页，共五十五页。第二十二页，共五十五页。第二十三页，共五十五页。第二十四页，共五十五页。第二十五页，共五十五页。第二十六页，共五十五页。其他(qt)内容(nirng)概念(ginin)一般情况下，细胞传至10

3、50代后，出现核型异常，细胞增殖会明显减缓，甚至完全死亡原代培养的细胞生长、繁殖一定时间后，由于空间不足或细胞密度过大导致营养枯竭，影响细胞的生长，因此需要重新用胰蛋白酶等处理，进行分瓶扩大培养，即传代培养传代培养原代培养的细胞核型正常细胞悬液第一次在瓶中培养，没有分瓶培养之前的细胞培养原代培养/贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制接触抑制/悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁细胞贴壁第二十七页，共五十五页。第二十八页，共五十五页。第二十九页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第三十页，共五十五页

4、。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第三十一页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第三十二页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第三十三页，共五十五页。结 束 主干知识自主联通 细胞工程重点知识探究学通强化提能集训第三十四页，共五十五页。第三十五页，共五十五页。第三十六页，共五十五页。第三十七页，共五十五页。第三十八页，共五十五页。第三十九页，共五十五页。解析(ji x)第四十页，共五十五页。返回第四十一页，共五十五页。第四十二页，共五十五页。第四十三页，共五十五页。第四十四页，共五十五页。第四十五页，共五十五页。第四十六页，共五十五页。第四十七页，共五十五页。第四十八页，共五十五页。第四十九页，共五十五页。第五十页，共五十五页。第五十一页，共五十五页。第五十二页，共五十五页。课下练模拟(mn)点击此处第五十三页，共五十五页。第五十四页，共五十五页。第2讲-细胞工程内容(nirng)总结解析。一般情况下，细胞传至1050代后，出现核型异常，细胞增殖会明显减缓，甚至完全死亡。细胞悬液第一次在瓶中培养(piyng)，没有分瓶培养(piyng)之前的细胞培养(piyng)。贴壁细胞分裂生