小学一年级数学下册易错题整理

1、.2019年小学一年级数学下册易错题整理?一、判断题：1.一个两位数，最高位是个位。 2.小学一年级数学下册易错题：66中两个6的意义一样，都表示6个一。 3.三十六写作306。 6. 8时7分可以写作8：7 。 7.如今的时间是8：50，再过15分钟是9：05。 二、思维训练题：1. 小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少 个练习本.3.小朋友排队，从前面开场数，小芳是第8个，他后面还有20个人，一共有 人。4. 括号里应该填几? +=40 +7=15三、解决问题易错题总数=部份数+部份数 部份数=总数-部份数1、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸

2、船?= 个2、小明种了3盆花图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵，他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花?最少呢?=朵 =朵3、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个?=个4、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友?=个5、一本书有86页，小明看了30页，小红比小明多看了8页。1小红看了多少页?=页2小明还剩下多少页没有看?=页6、一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页? =页7、课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学?=个8、动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人

3、?=人9、骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年?=年10、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。1柏树和柳树共有几棵?= 棵 2松树比柳树少几棵?= 棵 3柏树比松树多几棵?=棵 4松树和柏树共有几棵? = 棵 5三种树一共有几棵?= 棵 11、爷爷58岁，小华6岁，爷爷比小明大多少岁?= 岁 12、二年级有男同学38人，女同学41人，提出问题并解答=人 13、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?= 岁 14、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张?=张15、小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共写了多少个生字?=

4、个 16、小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页?= 页 17、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?= 个 18、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆?= 辆 19、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页?= 页 20、一年二班有13个男同学，18个女同学，一年二班一共有多少个同学?= 个 21、数学小组有18个男同学，9个女同学，男同学比女同学多几名?=名 22、商店卖出了48个西瓜，还剩28个西瓜，商店原来有多少个西瓜?=个23、我付65元买一个书包，找回3元。一个书包多少元?= 元

5、24、花送给幼儿园45朵 ，还剩20朵。一共做了多少朵?= 朵 看图列算式1 他们俩一共跳了多少个? 2 小兰比小明少跳多少个?3、树上一共有23只 ，飞走了9只，树上还有多少只?1带40元钱买一个书包，应找回多少元?2油画棒比文具盒贵多少元?3你还能提出什么问题?不会的字可以用拼音，注意：提问题不是列算式二、填空易错题1、用一张50元，可以换成 张10元;也可以换成 张5元;2、用一张100元，可以换成 张50元;也可以换成 张20元;还可以换成 张10元。3、一张一元的人民币可以换 张5角的人民币和 张1角的人民币.4、一张一元的人民币可以换 张5角的人民币.也可以换 张1角的人民币.5、

6、5角= 分 ; 36分= 角 分;? 8元5角= 角?1元= 角; 2角+8角= 元; 1元-7角= 角26角= 元 角 ; 100分= 元; 3元6角= 角7.10元= 元 角; 0.50元= 元 角;4元+8角= 元 角 ;?5角4分-8分= 角 分6、一张50元可以换 张20元和 张10元。7、一张一元的人民币可以换 张5角的人民币和 张1角的人民币.8、一张一元的人民币可以换 张5角的人民币.也可以换 张1角的人民币.9、选择题：一个篮球的价格为 . A：68分 B：68元 C：68角10、选择题：一本字典的价格为 . A：8元2角 B：8角2分 C：82分11、选择题： 2角可以兑换

7、成 个5分 .A：1 B：2 C：412、10个一是 个十13、20里有 个十，有 个一。20里有 个十和 个一。14、5比 大1，比 小1。15、10里面有 个一。16、18这个数，1在 位上表示 个 ，8在 位上表示 个 。17、个位上是5，十位上是1，这个数是，与它相邻的数是和。18、在3、6、8、12中比9小得多的数是 。19、比9大比14小的单数有： 20、20里面有 个十，有 个一。21、“15这个数，十位上是 ，表示 个 ，个位上是 ，表示 个 。22、 -5=4 -4=10 4+8= +723、最大的两位数是 ，最小的两位数是 ，最大的两位数比最小的两位数多 。24、58里面有

8、 个十和 个一。?25、74中的7在 位上，表示7个 ，4在 位上，表示4个 。26、一个数的十位上是6，个位上是2，这个数是 。?27、写出下面各数。?三十五 八十 一百 三十二 十七28 、10个一是 ;10个十是 。29、6个一和8个十是 ;39里有 个十和 个一。30、读数和写数都从 起。31、1小时= 分。32、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。 、79、 、 33、一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。 、 、80、 、 34、在下面的 里填数，组成得数是14的算式。35、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是 。36、

9、35比10多 20比63少 ?比57少9的数是 比64多7的数是 ?37、把下面各数按要求填在 里。49 、 38 、 75 、57 、84、 63、100、36?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 +10要练说

10、，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：