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文档简介

1、12v我们很想努力,可是找不到方法v我们找到了方法,可是做不出你要的效果v我们达到目标业绩,可是学生让你纠结v你你能做优秀的老师吗?3v一,为什么做(意愿动力)v二,怎么做(能力)v比方:为什么做就是方向目的地,怎么做就是交通工具好老师的两个因素好老师的两个因素4为什么做为什么做5敬请各位写出五个理由敬请各位写出五个理由?6v删除四个,留下一个v分享7v以意愿为根v以学生为本v爱做事为用v负责任为心8v让理由变成意愿让理由变成意愿,让意愿变成信念让意愿变成信念,让信念变成力量让信念变成力量!v重复体验重复体验(感受感受)v送一句我在学生面前总是充满激送一句我在学生面前总是充满激情活力的秘诀情活

2、力的秘诀9v让我的让我的学生学生带着带着荣誉荣誉和和能能力力走向走向社会社会!(重复重复6遍遍)10怎么做11大家一起来思思考考12v理学生理学生v做活动抓人心做活动抓人心v把钱收回来把钱收回来(用肢体朗读六遍用肢体朗读六遍)13v关注学生(关怀,重视,肯定,欣赏,单独沟通,短信,电话,QQ等)v帮助学生(帮他成才,随时随地教导,解决问题等)v管理学生(严师出高徒,管理是严肃的爱)v管理好=营销好=服务好(田老师案例)14v日本超市卖鸡蛋都配上煮鸡蛋说明书15v1 采用长宽高各4公分的特制容器v2 加水50毫升左右v3 1分钟左右水开v4 在过3分钟关火v5 利用余热煮3分钟v6 冷水浸泡3分

3、钟v这样煮出来的鸡蛋,不但生熟适度,并且能节约4/5的水和2/3的热能,企业的利润会流失在每个管理环节中.16v管理就是维持标准维持标准与精进标准精进标准v六句真言: 凡是要做的,就立出规定标准(数字具体)凡是规定的,就要去做(公平 公正 公开)凡是去做的,就要记录(改进)凡是记录的,就要检查(执行)凡是检查的,就要奖罚(激励)凡是奖罚的,就要传播(文化传统文化传统)17v活动是什么活动是什么? 活动就是活力运动, 状态气氛 (三多:口号多 标语多 歌声多) v什么是人心什么是人心? 人心就是感觉好(快乐,感动,震撼,得失,参与体验等)18v上课活动(小课招生,公开课影响力,公益讲座)v营销活动(潜训,拓展,文艺晚会,游街,优惠促销,参观公司,表彰大会,成功论坛,开学典礼,毕业典礼等v服务活动(生日晚会,服务周,聚餐,监督活动,一小时教会活动等)v娱乐活动(拔河比赛,快乐大本营,专业知识大PK,抽奖活动,开心小游戏,游玩等19v成交成交(高姿态自信,简洁,自然) 不成交=不信任=不喜欢=没感觉 成交=让他有感觉喜欢信任,再要求v催费催费(主动,引导案例:万老师201, 问候自我介绍2, 今天的收获？3, 接下来你会怎么做?4, 祝福21感谢聆听不足之处请大家批评指导Please

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