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文档简介
1、九年级月考化学试卷第一部分 选择题(共20分)A.BC.D10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是A .光合作用B .呼吸作用.C.食物腐烂D .铁钉生锈一、(本题包括 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。每小题只有一个选项符合题意。)1 为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献,联合国将2015 年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是A 化学为人类研制了新材料BC 化学为人类提供了新能源D2.厨房里的下列变化,属于物理变化的是A.煤燃烧 B. 刀生锈 C.化学的发展导致了生态环境的恶化.化学已成为生命科学的重要基础菜腐烂 D. 水蒸发二、(本题包括 5 小题,每小题 2
2、 分,共 10 分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括 一个选项,多选时,该题为 0 分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给1 分,选两个且都正确的给 2 分,但只要选错一个,该小题就为0 分。)11.下列对实验意外事故的处理错误 的是3物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是4学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确A.生铁制成铁锅B 金刚 石作装饰品 C 铜丝作导线 D.氢气作高能 燃料A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖B. 若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上
3、硼酸溶液C. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗D.若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%- 5%勺碳酸氢钠溶液12.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是的是A.液体的倾倒 BCABCA.加热高锰酸钾制氧气C.排空气法收集氧气13.下列物质中属于纯净物的是A.纯净的空气B.氧化镁DB .向试管中加入粉末状药品的初始阶段D .给液体加热C .食醋 D .冰水5位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g 药品,在称量中他发现天平指针向左偏移,这时,他应该A.添加药品B .减少药品
4、 C.添加砝码D.移动游码6.化学实验课上,可可同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在平稳的实验桌上,而且保持面对刻度,在量筒中加入一些水后,他先是仰视液面,读到刻度数值为19ml,接着他倾出部分液体在烧杯内,又俯视液面,读到刻度数值为10ml。请你来帮他算算,这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为A.大于 9ml B .小于 9ml C .等于 9ml D .无法判断7下列关于空气的说法中,错误的是A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C.按质量计算,空气中约含氮气78%氧气21%其他气体和杂质约占 1%D. 空气中的稀有气体一
5、般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”&下列有关氮气的用途中,错误 的是A.制氮肥B.直接做燃料C .做灯泡填充气D .做瓜果保护气9.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:加热,检查装置的气密性,装药品,用排 水集气法收集,从水槽中取出导气管,熄灭酒精灯,连接仪器。其中操作顺序正确的是14. 下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是A. 镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量.生成黑色粉末B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出
6、热量,产生没有气味的气体15. 下列说法中正确的是A. 在过氧化氢催化分解的反应中,二氧化锰起催化作用B. 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应C. 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D. 没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气第二部分非选择题(共40分)三、(本题包括 6 小题,每空 1 分,共 21 分)16.将下列空格里填上适当概念的序号.:物理变化化学变化物理性质化学性质硫是一种淡黄色固体 _ ,把块状硫研成粉末,将少量硫粉放在燃烧匙中加热,硫慢慢熔化_ ,继续加热,硫开始燃烧 _,产生微弱的淡蓝色火焰,生成的气体无色具有刺激性气味,这说明硫具有可燃
7、性 _。17. 许多事实表明,化学变化伴随着能量的吸收和释放。例如,绿色植物要吸收_作用,干电池放电时是把 _ 能转化为电能。18. 写出下列化学反应的文字表达式:(1)镁条在空气中燃烧 _(2)铁丝在氧气中燃烧 _ 。20. 小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为 A,在 A 中加入黑色粉末 B,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体C,且产生了常温下为液体的纯净物 D,而 B 的质量在反应前后没有改变。她把 C 收集起来,用带火星的木条伸入盛C 的集气瓶中,木条剧烈燃烧。根据小雪的实验现象,分析 A、B、C D 分别是什么物质,写出各物质的
8、名称:A_ ,B_,C_ ,D21. 右图有多种功能,如收集气体、贮存气体等。回答下列问题:(1)_ 气体从 b 端进入集气, 该气体必须具有的性质是(2)能才能进行光合_ ?(5)从实验现象分析还可知氮气的有关性质,请写出其中两点_,_24.下图是常见的气体发生装置和收集装置。O将此装置倒置后,气体从 a 端进入集气,该气体必须具有的性 质是。装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从(3)(4)四、(本题包括 3 小题,每空 1 分,共 19 分)22.如图所示,小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B 中,杯 A,观察到_ 色高锰酸钾溶液 _ 。小明认为燃烧
9、生成的二氧化硫气体具有漂白性。但小红认为小明的 证明他的结论,应补做一个实验。(提示:火柴梗燃烧能生 体)(1)你认为小明应该补做的实验是什么?_ 端进入。端进入。O片刻后取出火柴,振荡烧这是含硫火柴实验还不足以成二氧化碳气(2)补做该实验的目的是什么?23.按右图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:(1)(2)(3)(4)燃烧的现象是_集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是_红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是_冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为*nABDC(1)写出所指仪器的名称:_ ,(2)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用团蓬松的棉花,作用是防止 _
10、式_ 。(3)实验室用固体锌粒和稀硫酸制取氢气。氢气在相同条件下是密度最小的气体,且难溶于水。则制取氢气的发生装置可以选用 _ (填代号),收集装置可以选用 _ (填代号)或.代号)。参考答案O(填代号),但是要在试管口放一_ ,写出该反应的文字表达(填19.(1) N2_, (2)CO2, (3)KMnO4。20.双氧水(或过氧化氢),_ 二氧化锰 ,_ 氧气 ,水 。21 . (1) 密度比空气大且不和空气反应。(2)密度比空气大且不和空气反应(3) _a_ 。 (4) _b_ 。四、(本题包括 3 小题,每空 1 分,共 19 分)(4 )铁+氧气四氧化三铁第一部分 选择题(共20分)、
11、(本题包括 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。每小题只有一个选项符合题意。)题号12345678910答案BDDDBACBCA二、(本题包括 5 小题,每小题 2 分,共 10 分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项,多选时,该题为 0 分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给1 分,选两个且都正确的给 2 分,但只要选错一个,该小题就为0 分。)题号1112131415答案CDBBDCAC第二部分 非选择题(共40分)三、(本题包括 6 小题,每空 1 分,共 21 分)16. , , , 。17.太阳,化学 。加执18. ( 1) _ ,(2) _ ,点燃亠(3)镁+氧气氧化镁_点燃-22.紫红褪色(或变浅)。(1)用一根燃着的木条重复上述实验_。(2)火柴燃烧时还会生成二氧化碳气体,补做实验是为了证明起漂白作用的是二氧化硫,而不是_二氧化碳_ 。23.(1)产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量_ ;(2)磷+氧气 点燃五氧化二
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