《化工原理实验B》课程教学大纲.docx

1、化工原理实验B教学大纲课程名称：化工原理实验B课程英文名称：Exper iments of Chemi ca I Engineer i ng Principle B课程编码：0901XK011 课程类别/性质：实践/必修学 分：2总学时/理论/实验：32/0/32开课单位：化学与环境工程学院适用专业：应化（产）、高材、化学、环工先修课程：化工原理B （上）、化工原理B （下）一、课程简介化工原理实验B是化工原理课程教学中的个重要教学环节，其基本任务是巩固和 加深对化工原理课程中基本理论知识的理解，培养学生应用理论知识组织工程实验的能力及 分析和解决工程问题的能力，并在实验中学会一些基本的操作技

2、能。二、课程教学目标1. 价值目标：1）把马克思主义唯物辩证法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问 题、分析问题和解决问题的能力：2）注重科学思维方法的训练，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感 和使命感；3）强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的 家国情怀和使命担当。2.知识和能力目标：课程目标目标内容课程目标1能够根据各实验目的要求，选择恰当的实验研究路线和设计可行的实验方案，获得合理有 效的实验数据，得出结论，并能够撰写出符合规范要求的实验报告。课程目标2通过分组团队实验，培养学生团队协作精神，树立通过团队合作解决困难、提高 认

3、识、共同进步的理念。三、课程目标与毕业要求观测点的对应关系化工原理实验B课程目标与毕业要求观测点对应关系毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标4研究4.2能够根据对象特征，比选研究路线，设计实脸方案14.4能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理 有效的结论19个人和团队9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作2三、实验内容与学时分配实验项目与类型序号实验项目思政融入点实验类型学时支撑毕业要求 指标点演示验证综合设计1离心泵性能测定气缚现象44.2、4.4、9.32流体流动阻力测定大禹治水84.2、4.4、9.33传热实验傅里叶的故事44.2、4.4、9.34氧吸收与解吸实验废气治理44

4、.2、4.4、9.35精饲实验乙醇产品纯度问 题84.2、4.4、9.36干燥实验节能44.2、4.4、9.3实验一离心泵性能测定4学时1.目的要求了解离心泵的操作；掌握离心泵性能曲线、管路特性曲线的测定方法；了解气缚、汽蚀现象；掌握离心泵的操作方法。2. 方法原理依据机械能衡算式对离心泵作机械能衡算可得HQ线，利用马达-天平测功器可测得 NQ线，利用有效功与轴功的关系可得nQ线；在离心泵转速不变的情况下，利用变频器 改变泵的转速测定不同转速下的管路特性曲线。3. 主要实验仪器及材料离心泵性能曲线测定装置四套。4. 掌握要点学会离心泵的操作及调节，注意离心泵的气缚与气蚀现象。5. 实验内容测定

5、离心泵在恒定转速下的性能曲线和管路特性曲线。实验二流体流动阻力测定8学时1. 目的要求掌握因次分析方法，学会用实验数据关联摩擦因数与雷诺数的关系。2. 方法原理由范宁公式知，伯努利方程计算管路阻力损失，利用流体力学原理测定管路压强之差和 管内流体的流速，即可关联出人R。关系。3. 主要实验仪器及材料流体流动阻力测定装置四套。4. 掌握要点掌握流体流经直管、管件和阀门时阻力损失的一般实验方法；学会倒U形压差计和涡 轮流量计的使用方法；识辨组成管路的各种管件、阀门及流程的测控方法。5. 实验内容测定直管摩擦系数ARe的关系;测定流体流经阀门及突然扩大管时的局部阻力系数质实验三传热实验4学时1. 目

6、的要求关联空气在圆形直管中作强制湍流的对流给热系数的经验关联式：观察蒸汽冷凝状态； 进行强化传热实验。2. 方法原理热量衡算式、传热速率方程式和总传热系数关联式。3. 主要实验仪器及材料锅炉、换热器等传热实验装置四套。4. 掌握要点通过实验掌握传热膜系数a的测定方法，并分析影响a的因素。5. 实验内容掌握测定传热膜系数准数美联式中的系数A和指数m、n的方法；用图解法和线性同归法对的实验数据进行处理，求关联式Nu=ARemPr04中常数A、m的值。实验四氧吸收与解吸实验4学时1. 目的要求 熟悉填料塔的构造与操作，认识不同填料塔的特性； 观察填料塔流体力学状况，测定填料层压强降与操作气速的关系（

7、?"“），确 定填料塔在某液体喷淋量下的液泛气速； 掌握总传质系数Kxa的测定方法并分析影响因素； 学习气液连续接触式填料塔，利用传质速率方程处理传质问题的方法。2. 方法原理物料衡算式、传质速率方程式和填料层高度表达式的具体应用。3. 主要实验仪器及材料氧吸收与解吸实验装置一套。4. 掌握要点研究流体的流动对传质阻力的影响、吸收剂用量对传质系数的影响和传质阻力较小侧流 体的流量变化对吸收过程影响，学会吸收过程的调节；学会氧气钢瓶减压阀的操作，测氧仪 的标定及使用。5. 实验内容测定填料层压强降与操作气速的关系（Ap/zu）,确定填料塔在某液体喷淋量卜的液 泛气速；删定总传质系数Kx

8、a并作图。实验五精馅实验8学时1. FI的要求测定全回流条件下的全塔效率及单板效率；测定部分回流条件下的全塔效率；测 定全塔的浓度（或温度）分布曲线；观察塔板上气液状态；测定再沸器内沸腾给热系数； 测定塔的操作弹性。（前4项必做，第6项可选做）。2. 方法原理利用混合液中各组分间相对挥发度的差异分离均相液体混合物。3. 主要实验仪器及材料液体精僧装置四套。4. 掌握要点熟悉精情工艺流程，了解筛板精俺塔及其附属设备的基本结构，掌握精儒过程的基本操 作方法；学习测定精馅塔全塔效率和单板效率的实验方法，研究回流比对精循塔分离效率的 影响，掌握测定塔内溶液浓度的实验方法。5. 实验内容测定精馋塔全回流

9、（或部分【可流）下全塔效率和单板效率；测定全塔的浓度（或温度） 分布；测定塔釜再沸器的沸腾给热系数。实验六干燥曲线与干燥速率曲线的测定4学时1. 目的要求了解洞式干燥装置的基本结构、工艺流程和操作方法：学习测定物料在恒定干燥条件下 干燥特性实验方法；学习研究干燥条件下对干燥过程特性的影响；学习恒速阶段物料与空气 之间对流传热系数测定。2. 方法原理利用湿物料与干燥介质接触时，不同干燥时期的特点测定干燥曲线和干燥速率曲线。3. 主要实验仪器及材料洞式干燥实验装置。4. 掌握要点熟悉洞道式干燥装置的基木流程及操作方法，掌握物料在恒定干燥条件下干燥特性实验 方法。5. 实验内容测定洞道干燥实验的干燥

10、曲线、干燥速率曲线和恒速阶段物料与空气之间对流传热系数 的测定。五、教学方法化工原理实验教学一般采用学生为主体、教师主导的教学模式，学生根据实验FI的及要 求和装置设计实验方案，在保障实验过程安全的情况下进入实验室进行实验装置的操作，观 察实验现象，获取实验数据。学生通过实验的全程参与和体验获取知识和技能，教师全程给 予必要的指导和答疑。六、考核及成绩评定方式（-）课程考核方式成绩组成考核方式考核/评价依据考核对应的课程目标12平时成绩人/实验报告40%依据报告完成质量情况评分。100%处实验操作60%考核学生对各实验方法的理解和掌握情况 依据实验操作情况评分。评分表考核方式评分标准90-10

11、0 分8089分70-79 分6069分059 分实验操作提前预习课程实 验：掌握了实验 仪参的工作原理 和使用方法；实 验操作正确。提前预习课程 实验：基本掌握 了实验仪器的 工作原理和使 用方法：实验操 作基本正确。没有提前预习课 程实验或不能掌 握实验仪器的工 作原理和使用方 法：实验操作基本 正确。没有提前预习 课程实验或不 能掌握实验仪 器的工作原理 和使用方法：实 验操作正确。没有提前预习 课程实验；实验 操作中存在较 大的失误。实验报告按时参与实验并 提交实验报告； 实验数据和数据 处理正确：实验 相关讨论问题回 答正确。按时参与实验 并提交实验报 告：实验数据和 数据处理正确； 实验相关讨论 问题回答基本 正确。按时参与实验并 提交实验报告；实 验数据和数据处 理基本正确：实验 相关讨论问题回 答基本正确。按时参与实验 并提交实验报 告；获得的实验 数据和数据处 理出现较大问 题：实验相关讨 论问题S答基 本正确。按时参与实验， 未能提交完整 的实验报告。（-）课程目标评价方法£二（瓦）1 A课程目标评价值=c '各课程评价材料（包括试卷、报告、大作业、课堂讨论、课后作业等）在总评成绩中的权重：参与评价的课程评价材料的种类数目；4支撑课程目标的