《学科教学技能》课程教学大纲（英语师范专业）.docx

1、学科教学技能课程教学大纲一、课程信息课程代码(COURSE CODE)307B7002课程名称(COURSE TITLE)学科教学技能课程性质(COURSE CHARACTER)实践能力必修课学分(CREDIT)0.5周数（WEEKS）4先修课程（PRE-COURSE）基础英语、英语语法、听力、口语、 阅读、写作课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业英语（师范）课程简介：学科教学技能课程教学目的是使学生通过对各种英语教学技能的实践、训练， 从而熟练地掌握并能够把各种技能运用到具体的教学中去。课程主要内容包含：多媒体制作，英语教学技能训练，课堂试讲，说课，结构化及 演讲。该课

2、程的教学目标是使学生了解小学、初中、高中各学段英语教学设计的基本原则、 教学设计方法以及不同课型的教学设计模式，并依据教学设计进行模拟授课与说课。能 够用流畅的英语进行口语表达，能够根据不同年级的学生用贴近学生的英语语言水平的 课堂用语组织不同学段的课堂教学。能够书写出美观大方的中英文钢笔字、粉笔字，提 升师范生专业素质与人文素养。学会与牛津教材配套的各学段英文歌曲，以及经典英文 歌曲，用以创造性地开展课堂教学的热身环节。熟练运用现代化教育技术手段和方法， 优化英语课堂教学，提升英语教学效果。能够对教师职业认知类，综合分析类，问题解 决类等问题进行回答，并对指定话题发表演讲。二、实践环节目标通

3、过本实践环节的学习，英语（师范）专业学生应达成以下几方面的目标：1. 了解小学、初中、高中各学段英语教学设计的基本原则、教学设计方法以及不同课 型的教学设计模式，并依据教学设计进行模拟授课与说课。2. 能够用流畅的英语进行口语表达，能够根据不同年级的学生用贴近学生的英语语 言水平的课堂用语组织不同学段的课堂教学。3. 能够书写出美观大方的中英文钢笔字、粉笔字，提升师范生专业素质与人文素养。4. 学会与牛津教材配套的各学段英文歌曲，以及经典英文歌曲，用以创造性地开展课堂教学的热身环节。5. 熟练运用现代化教育技术手段和方法，优化英语课堂教学，提升英语教学效果。6. 能够对教师职业认知类，综合分析

4、类，问题解决类等问题进行回答，并对指定话题 发表演讲。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1F课程 目标4m课程 目标6毕业要求3毕业要求指标点3.1HHMM毕业要求指标点3. 2HM毕业要求4毕业要求指标点4.1.IIHH>1毕业要求指标点4. 2H三、训练内容与预期学习成效对应 课程目标训练内容预期学习成效实现环节周数课程目标5多媒体制作熟练运用现代化教育技术手段和方法，优化 英语课堂教学.提升英语教学效果,讲授、实践、设H1课程目标11）小学英语教学设计基础2）小学英语模拟授课（1）基本能够独立设计小学英语教案。（2）能够依据教案进行小学英语模拟授课讲授、

5、讨论、 实践：1课程目标2以牛津小学英语教材单元话题 为基础进行口语表达能够就教材话题的日常生活进行即兴表达。小组讨论、 讲台表达1课程目标3英语字母、小学英语课本内容 钢、粉笔字练习、小学英语板 书设计练习能够以恰当的速度，美观、大方地书写牛津 小学英语教材内容。粉笔字板书练 习,钢笔字展示1课程目标41）小学英语教材配套歌曲2）英语经典儿童歌曲能够校有妙染力地演唱英文儿童歌曲。学、练、 演唱展示1课程目标11）初中英语教学设计基础2）初中英语模拟授课（1）基本能够独立设计初中英语教案.（2）能够依据教案进行初中英语模拟授课，讲授、讨论、 实践：2课程目标2以牛津初中英语教材单元话题 为基础

6、进行口语表达能够就教材话题的生活、学习、情感、社会、 自然等话题进行即兴表达。小组讨论、 讲台表达2课程目标3初中英语课本内容刚、粉笔字 练习、初中英语板书设计练习能够以恰当的速度，美观、大方地书写牛津 初中英语教材内容。粉笔字板书练 习，钢笔字展示2课程目标41）初中英语教材配套歌曲2）英语经典歌曲能够较仃感染力地演咯英文吹曲。学、练、 演唱展示2课程目标11）初中英语教学设计基础2）初中英语楔拟授课（1）基本能够独立设计初中英语教案。（2）能够依据教案进行初中英语模拟授课，讲授、讨论、 实践：3课程目标2以牛津初中英语教材单元话题 为基础进行口语表达能够就教材话题的生活、学习、情感、社会、

7、 自然等话距进行即兴表达。小组讨论、 讲台表达3课程目标6堵构化及演讲能够对教师职业认知类.综合分析类.问题 解决类等何题进行回答.并对指定话题发表 演讲。讨论、实践、演 讲3课程目标11）高中英通教学设计某础2）高中英语模拟授课（1）基本能够独立设计高中英语教案：（2）能够依据教案进行高中英语模拟授课：讲授、讨论、 实践：4课程目标2以牛津高中英语教材单元话题 为基础进行口语表达能够就教材话题的自然、人文等话距讥行批 判性思考，并能够流利表达。小组讨论、 讲台表达4课程目标3高中英语课本内容刚、粉笔字 练习、高中英语板书设计练习能够以恰当的速度，美观、大方地书写牛津 高中英语教材内容。粉筮字

8、板书练 习，钢笔字展示4课程目标4与高中英语教材内容有一定关 联度的英语经典歌曲能够较右感染力地演唱英文歌曲.学、练、 演唱展示4四、成绩评定及考核方式训练内容对应课程目标考核方式成绩评定多媒体制作课程目标5出勤课堂参与项目展示课后作业课程成绩包括4个部分， 分别为出勤、课堂参与、项目 完成情况、课后作业与拓展。 具体要求及成绩评定方法如 T：1. 出勤（10%）出勤满分100分，无故旷 课一次扣5分，无故缺勤5次 及以上者，取消本门课程考核 资格。2. 课堂参与（10%） 为了更有效地指导学生，学生分若干小组（每组确定一 组长），按所分配项FI进行讨 论，小组成员皆需充分参与讨 论，采用抽签

9、及轮替方式确定 汇报小组及汇报人。3. 实践项目完成与展示 （60%）实践课所学生所实践的项 目均需在课堂展示或完成，每 位同学完成或展示的项目总计 不少于4次（满分100分，取4 次平均分），可采取小组展示与 个人展示相结合的方式进行。4. 课后作业与拓展（20%） 课后作业与拓展包括课后课后 教学设计与课后拓展，评分标 准包括规范性、整体性、逻辑 性、正确性、创造性等内容， 每次满分为100分，最后取平均分。1）小学英语教学 设计基础2）小学英语模 拟授课课程目标1以牛津小学英语 教材单元话题为 基础进行口语表 达课程目标2英语字母、小学 英语课本内容 钢、粉笔字练习、 小学英语板书设 计练习课程目标33）小学英语教 材配套歌曲4）英语经典儿 童歌曲课程目标41）初中英语教学 设计基础2）初中英语模 拟授课课程目标1以牛津初中英语 教材单元话题为 基础进行口语表 达课程目标2初中英语课本内 容刚、粉笔字练 习、初中英语板 书设计练习课程目标32）初中英语教 材配套歌曲2）英语经典歌曲课程目标41）初中英语教学 设计基础2）初中英语模 拟授课课程目标1以牛津初中英语 教材单元