2020年小学科技室个人工作计划模板

1、精品文档2020年小学科技室个人工作计划模板-WORD文档，下载后可编辑修改-2020年小学科技室个人工作计划模板(一)一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现 科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好， 更全面地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务、目标按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%U上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技 能，培养科学的实践，实验，观察能力。三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理 员，即实验员，具体管理实验室工作。2、实验室管理员任务，目标；(

2、1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计 划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演 示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对 每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相 应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验 材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出 相应的结论，完成实验教学。(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并 认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验 能力；(5)开

3、学及时收取科学各年级教学工作计划、演示实验计划 表、分组实验计划表；期末按时收取教学工作总结、演示实 验记录表。(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相 应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实 验能力。3、材料归档(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试 验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范。(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求 ；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、 入档工作外，还应管理好 实验室的器材及日常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放， 收

4、回记录及损坏，修理等相应记录；(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电， 设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。2020年小学科技室个人工作计划模板（二）一、指导思想我校坚持以科学发展观为统领，以推进素质教育为目标，以全面 提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。 开展 丰富多彩的校园活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣 ！二、校情分析学校科普工作现处于起步阶段，但各项校内科技活动已开始慢慢 启动。一年一度的校园科技节也受到广大师生的喜爱；市、县等筹办 的科技活动也能积极响应，踊跃参与。但由于

5、各活动的专项辅导员以 及辅导员实际经验的缺乏，一些科技活动参与率低，在短时期内不能 形成校内特色，并吸引更多的学生参与；由于科技活动处于起步阶段， 因此在科技活动室等方面准备及布置还不够，未能将“科普校园文化” 有效建立起来，使科普知识、活动等深入人心，因此各项校科技工作 仍需继续落实并加强。三、工作目标（一）总目标加强我校科技教育管理，促进学生科学素养提高；加强科普教育 师资队伍建设，强化科普教师的自我培训工作，提高科技教育师资队 伍的整体素质；努力提升我校科普工作水平，力争在2020年初步建成 科普校园。（二）具体目标1、加强管理，提高科学素养。科学精神是在科学实践中逐步形 成的。学生是未

6、来科学事业接班人，理所当然应从小具备这些基本的 品质。因此需要培养学生正确的科学态度、学生对科学的兴趣，在潜 移默化中提高学生的科学素质。2、培养动手操作能力。学生对于事物发展要具备敏锐的洞察能 力以及独到的简介，并能根据现有的知识水平理解生活中一些常见问 题的成因。止匕外，在日常学习过程中，能后积极地动手操作，具备积 极的劳动观，形成热爱劳动、珍惜劳动成果的积极情感。3、加强科普教育师资队伍建设。强化科普教师的培训工作，提 高科技教育师资队伍的整体素质。四、具体措施（一）创建校园科技创新文化氛围，注重校园科学创新文化的积淀 与创建，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。1、布置好学校科技活动室

7、、科技宣传角等，让学生能够置身于 科普教育的氛围，体验到科学就在我们的身边，使他们经常受到科学 的熏陶。2、读好用好现有的科技报刊杂志，各班利用班会、晨会课进行 读报读书活动，定期出好科技黑板报，宣传科技科普知识。3、在学校的校报上开设科技、科普专栏，介绍各种科学知识， 展示自己学校小学生的作品。（二）拓展科技教育的领域，广泛开展校内外科技或科普活动1、把科技教育纳入课程教学，立足课堂进行科普教育，鼓励教 师把科学思想、科学精神渗透在学科教学中，研究探索科技教育与其 他学科的整合。2、坚持每周三次的兴趣小组活动。通过活动，开拓学生的视野， 培养学生的能力。同时根据县青少年活动中心安排的任务，

8、有针对性 地对学生进行训练，争取在各类比赛和活动中取得较好的成绩。（三）建设和完善一个科技活动室要加强科技活动室的建设，进一步完善科技活动室的设施，发挥 科技活动室的作用，让学生在观察制作、创新作品中学到知识、培养 能力。（四）打造学校科技教育特色品牌，促进科普工作的开展在建设和完善科技活动室的同时必须大力发挥其作用， 努力提升 我校科普工作水平，力争步入黄陵县科技特色学校行列。2020年小学科技室个人工作计划模板（三）一、指导思想为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。引领他们 学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方 法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继

9、的科学学习、为其 它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。二、目的使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学 的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖 国建设的有用人才。三、活动方式考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加科技活动小组的学生成 员为7至9年级的学生。学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 以学生动手为主，理论教育为辅。四、活动时间及地点1、时间：活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必须保证在40分钟。2、地点：科技活动室。五、活动内容在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内

10、容：小发明、小制作科普活动科技小实验等形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学 的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。 课外科技活动的 形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把 群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合 学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生 的兴趣。2、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以 学习巩固书本知识，加深对概念规律的深

11、刻理解，更重要的是制作中 的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难 的信心。3、开展小实验。学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力-动手能力、思 维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。2020年小学科技室个人工作计划模板（四）一、指导思想为进一步贯彻中华人民共和国科学技术普及法，落实某某提 出的“要注重从青少年入手培养创新意识和实践能力”，“鼓励青少年参加丰富多彩的科普活动和社会实践”的指示以及市县关于科普 工作会议精神；激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣；以提高 学生科技素质、增强探索创新精神、培养动手操作能力为宗旨，努力 探索常规教学与科

12、普教育相整合；以科普活动促进素质教育全面实施， 使教育教学质量大幅度提高，构建和谐校园。二、工作目标1 .加强领导。学校已经成立的科普工作领导小组，全面组织领导 科技教育工作，做到不断统一认识，转变工作理念，高效完成学校科 技教育工作任务。2 .加强学习。按照科技辅导员素质要求，不失时机地安排科技辅导员到外地学习和培训，力争提高辅导员的业务能力，做到一专多能， 充分发挥科技辅导的能动作用。3 .优化工作环境。积极建设科技工作基础设施，构建良好的校园 科普氛围，充分发挥环境育人的功能。4 .健全制度。建立各项规章制度，构建行之有效的评估机制，充 分发挥其导向和激励作用，做到人员落实，经费落实，科

13、普活动落实。三、主要措施和方法（一）抓校园环境建设，营造良好的育人环境1 .加强领导，高度重视。在校长正确领导下，我校经过多年的艰 苦探索，认识到培养学生创新精神、优化学生创新品格和提升学生创 新能力，是我们教育工作者的重大责任。因此，学校配备了科技辅导 员负责科技教育工作。2 .加强硬件环境建设。学校设立科普办公室，建设科普橱窗，努 力营造浓厚的科普教育氛围，使学生在校内有更多的科普活动场所。3 .加强校园软环境建设。利用墙壁、宣传橱窗、黑板专刊、红领 巾广播站、等及时播报（放）科普新闻，宣传科普知识，将科普气息渗 透到校园的每一处。（二）建设科普教师队伍，培养高素质的师资学校将健全校内科普

14、教育网络。由校长亲自抓，教导处全面负责， 并确定科技辅导员具体抓，工会、少先队和班主任配合抓，全体师生 积极参与。学校还将选送有科技特长的老师外出学习， 并积极为教师 订阅科普图书，努力为教师做到“三个一”作好保障服务工作（即订 阅一本科普报刊，辅导一个科技课外兴趣小组，每周摘录一条科普信 息)。(三)抓科学渗透，做到科普教育“学科化”1 .重视科普教育与学科教学的整合。现有各门学科具有科普教育 的丰富内容，而且渗透的科普教育内容既是相对独立的， 又是相互联 系的，他们构成了科普教育的启蒙基础体系。 充分挖掘学科教学中的 科普教育内涵，是学校开展科普教育的坚实基础。 一是做到科普教育 在各学科

15、中的有机渗透，要组织教师分学科，分系列，分层次整理编 制了学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作 性，从而达到有机渗透的目的。二是重视各学科间科普教育内容的相 互沟通，使各学科教师能齐头并进、相互贯通进行科普教育，使科普 教育真正落实于各科教学之中。2 .改革课堂教学模式。使新课程改革工作与科技教育得到整合且 落到实处，我们的课堂教学目标要以学生为主体， 能使学生主动地提 出问题，解决问题，培养能力。对此我们要做到：(1)突出探求过程，给学生以丰富的感性知识；(2)重视问题讨论，让学生在热烈的气氛中交流自己的观点 ；(3)强化活动体验，激发学生学习的内趋力。3 .抓科技综合实

16、践活动，做到科技教育“课程化”。综合实践活 动课程中蕴涵着丰富的科技教育内容，是培养学生创新精神和实践能 力的有效途径.为此，我们要做到科技教育与校本课程开发相整合。(1)上好科技活动课。（2）建好科技兴趣小组，积极组织学生开展“四小”活动（小制作、 小实验、小论文、小发明）。（3）做好科学课程中科技教育的渗透工作。（四）开展形式多样的科技教育活动，促进学生全面发展落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生， 让学生主动发展。而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有 效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。 为了抓好全 体学生的科技教育工作，学校结合实际，充分利用各

17、种宣传阵地开展 各项科技活动：1 .以科技竞赛为载体，认真组织辅导积极参加比赛。2 .以校园科技节为载体，围绕小探索者、少年百科知识报、 科学大众开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛；低年级的科技小报（剪报）比赛；航天科普知识竞赛，我的梦想 飞翔在蓝天。3 .以校园能手评比为载体，开展绘画、贴画、剪纸、手抄报、板 报设计、科技小论文等能手比赛。4 .以科技类兴趣小组活动为载体，开办“科技实验小组”、“科 技制作小组”、“纸模型飞机”等科技兴趣小组，充分发展他们的个 性特长。5 .以红领巾广播站为载体，专门开辟一个科技博览栏目，定 期利用午间活动，组织学生阅读、学习科学大众、少

18、年百科知识 报、小哥白尼（趣味科学）、学习方法报（自然科学版）、小探 索者等报刊的科普知识。6.营造浓厚的班级、校园文化科技氛围。学校精心布置“科技橱 窗”展现学校科技教育方面的特色， 是学校科普宣传的窗口。宣传橱 窗，有老师专门负责宣传资料的选择、张贴、更新和管理；各班开辟“生物角”，让学生观察动植物；同时利用班级黑板报这个平台，各 年级在黑板报中，专门开辟一个“科普角”，作好科普知识的宣传。（五）重视评价的推动激励作用依据多元智慧理论，努力实现评价的多元化，评价要促进学生、 教师、学校共同发展。对于学生要重视过程评价。在学生参与的过程 中激发他们自主活动的兴趣，锻炼和发展他们的各种能力。在每一个 学期末开展“科普之星”评选活动。对于教师的评价。要重视师德， 重科普素养，重视过程，重成果。抓实教学“六认真”，推动教师对 教学实践进行不断的探索、反思、改进，促进教师的专业成长。科普 教师要及时总结年度工作，学校进行考核。2020年小学科技室个人工作计划模板（五）把科技教育作为素质教育的突破口， 贯彻落实徐汇区关于深化 学校科技教育工作，全面提高中小学生科技素养的实施意见，做精做优学校科技特色项目，在我校