语文暑假作业第一二单元

1、.语文暑假作业第一二单元学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了语文暑假作业第一二单元，希望对您有所帮助!一、根底知识及理解44分1、选出加点字注音正确的一项D 2分A.嫩芽nn 彷徨hu B.霎时s 脸颊xiC.憔悴qia 絮叨x D.粼粼ln 拆散chi2、以下加点的字词注音有两项错误的选项是 2分A. 狡猾jio 时辰chen 莫大m 感慨万分kiB. 安妮n 惭愧cn 争执zhn 混为一谈hnC. 绰号chu 为难gn 威慑sh 美不胜收shnD. 呆板di 喉咙lng 倾向qng 花团锦簇jng3、以下词语书写全部正确的一项为哪一项 B 2分A. 叛逆 纠纷 哄堂大

2、笑 独具会眼 B.呆板 遗憾 得意洋洋 不求甚解C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以恒 D.觉察 惟恐 博学笃志 恍然大悟4、以下各组词语中书写有误的一项为哪一项 2分A、仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所B、心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外C、慈怜 摇摆 仿膳 寂静 自做主张D、攥着 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒5、以下各语句中无错别字的一项为哪一项 D 2分A .我的母亲又遨过了一个严冬。B .我的答复已经让她喜出忘外了。C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?D .母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?6.以下句子中划横线处，应选哪一

3、项词语依次填上才恰当 C 2分我们俩 ，语文老师管我俩叫合二而一。母亲 地点点头，便去拿外套。她憔悴的脸上现出 般的神色。A.形影不离 无奈 乞求 B.不离不弃 信服 乞求C.形影不离 信服 央求 D.不离不弃 无奈 央求7、给以下加点的汉字注音，给拼音写出相应的汉字。4分遗hn 憾 绽开 zhn n 匿 笑 zun 攥 着犄 j 角 qio cu憔悴 脚踝hun 感慨ki8、判断以下语句运用的修辞手法：2分黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 排比 可是，这能全怪我么? 反问 母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 比喻 每次上体育课，看见她裤

4、子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 拟人 9、写出以下刻画人物的手法。4分到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 动作描写 她憔悴的脸上现出央求的神色。 神态描写 爸爸不是说给我了么?我小声的说。 语言描写 我想一个两全其美的方法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。 心理描写 10、以下的组中文学常识搭配正确的一项为哪一项D 2分A、?漫步?莫怀戚长篇小说?诗礼人家?B、?秋天的思念?史铁生小说家、文学家C、?羚羊木雕?张之路小说?在楼梯拐角?D、?荷叶 母亲?冰心原名：谢婉莹代表作?繁星?春水?等11、以下说法有误的一项为哪一项 D 2分乐观、自信、幽

5、默A?我的老师?通过几件详细事情，表现了小学时的蔡云芝老师对我和同学的挚爱，抒发了对温顺美丽，慈祥伟大的蔡老师的感谢和思念之情。B、?再塑生命?语言精巧而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。C、?王几何?一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学老师形象。D、?我的早年生活?的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。12、填空。12分1母亲啊!你是 荷叶 ，我是 红莲 ，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦下的天空下的荫蔽?荷叶 母亲?冰心2_老骥伏枥_，志在千里。_烈士暮年_，壮心不已。?龟虽寿?曹操3孟浩然在?过故人庄?一诗中诗人描绘农村

6、优美风光的诗句是：_绿树村边合_，_青山郭外斜_3李白在?闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：_我寄愁心与明月_，_随风直到夜郎西_。4?论语?中指出学习必须与考虑严密结合的句子是： 学而不思那么罔 ，思而不学那么殆。5?论语?中 择其善者而从之 ，其不善者而改之两句告诉我们向别人学习时，应明辨优劣，擅长选择。6 曲径通幽处 ，禅房花木深。714、?论语?中孔子认为快乐的事是 学而时习之，不亦说乎，有朋从远方来，不亦乐乎 ;可以做君子的条件是 人不知而不愠，不亦君子乎 ;当老师的条件之一是 温故而知新，可以为师矣 ;表现孔子虚心向别人学习的句子是 三人行，必有我师焉，

7、择其善者而从之，其不善者而改之 。13、以下句子中加点的成语使用不当的一项为哪一项 B 2分A. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B. 台上的主持人说：下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。14、以下句子中没有语病的一项为哪一项 D 2分A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。B. 通过这次综合理论活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大进步。C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。D

8、. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。15.老师节前夕同学们纷纷在师恩似海留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲; ， 。衷心感谢您，我亲爱的老师!请你仿照划线的句子，在后面的横线上续写一个句子。注意：内容相关，句式一样。2分二、阅读题56分一阅读?羚羊木雕?，完成79题共8分我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。万芳我站在过道里不肯再往前走。你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇怪地看着我。没有

9、我渐渐从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立即明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西?万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人渐渐地走在路上。

10、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。突然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不荣耀的事呀!可是，这能全怪我吗?16、上文中我说话时有什么特点，为什么会这样? 3分答：说话吞吞吐吐结结巴巴、欲言又止，主要因为我实在是难以开口说找万芳拿回羚羊17、简析以下句子的表达作用。 3分我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不荣耀的事呀!答：心理描写，写出了我的伤心和自责18、从上文中万芳对这件事的处理可

11、以看出，万芳是一个怎样的小伙伴? 2分答：主要从宽容、仗义这两个方面来答复二 阅读下面的文段，完成1316题。16分每逢放假的时候，我们就更不愿分开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她拾掇这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是觉察，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我突然爬起来，甲地往外就走。母亲喊住我：你要去干什么?找蔡老师 我乙地答复。不是放暑假了么?哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回

12、来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?选文写了什么事?请概括一下。2分梦中寻师19、选文中甲处应填 B ;乙处应填 C 。2分A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂20、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么我会觉得暑假漫长?2分业务作者非常爱戴、敬仰老师，希望可以早点见到老师。21、选文中划线句子使用了哪种表达方式?抒发了我怎样的感情?4分抒情，议论。 抒发了自己的纯真之情，表现了对蔡老师强烈的思念。22、我转到条件较好的县立学校

13、去读书，为什么说可惜?2分因为我分开了慈祥、公平、伟大的蔡老师。23、文中最后一段， 哦，我才醒。看看那块席子，我已经走出六七尺远。中的看看那块席子能不能删去?为什么?2分不能。那块席子是参照物，自己分开了那块席子，说明梦里寻师是真的，假如去掉就不符合实际了。24、对以下句子人称代词分析正确的选项是一项为哪一项 B 2分蔡老师!我不知道您当时是不是觉察，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!A、选文都用第三人称她，这里改用第二人称你，读起来很别扭。B、由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，这样可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。C、选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在

14、一起，改用第二人称。D、散文中可以叙事、议论、抒情，也可以将第二人称与第三人称交换使用，这样可以增强文章的表达效果。三、阅读?陈太丘与友期?完成共18分陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，那么是无信;对子骂父，那么是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。25、解释下面句子中加点的词。 4分1元方入门不顾 顾：_回头看_ 2 下车引之 引：_拉_3 太丘舍去 去：_分开_ 4相委而去 委：_丢下、舍弃_26、用现代汉语翻译下面的句子。 2

15、分君与家君期日中，日中不至，那么是无信;对子骂父，那么是无礼。你跟我父亲约定在中午一起出发，中午你没有来，就是不讲信誉;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。27、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人?2分不讲信誉，粗野无礼。28、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的无信无礼，这说明元方是个怎样的人? 2分聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。29、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然入门不顾，弄得客人为难之极，无地自容，这确实有些失礼。你是否同意这个看法?2分第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智沉着不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢

16、得对方的叹服，维护了父亲的声誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的时机。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的小辫子不放。30、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗? 2分同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手抱歉，这说明他有知错能改的精神。31、友人为什么可以哑口无言、赔礼抱歉? 2分元方的反驳有理有据。第一，从信誉方面看，父亲朋友践约在先，无信;从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼抱歉。32、假如父母不在家，家中来了客人，你该

17、如何接待?2分在能确定对方身份的前提下，以礼相待;假如不明对方身份，要机智地探询对方 情况，进步平安意识。四阅读古文，完成812题。14分子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? ?学而?曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?学而?子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。?为政?子曰：温故而知新，可以为师矣。 ?为政?子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!?雍也?子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。?雍也?子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。?述而?子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。?子罕?子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ?子罕?子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。?子张?33、?论语?是 儒 家学派经典著作之一，是一部记录 孔子 及其弟子言行的书，与? 大学 ?、? 中庸 ?、? 孟子 ?、合称四书。2分34、解释加点词的含义。4分1学而时习之，不亦说乎 说： 通悦，愉快2吾日三省吾身 省： 自我检查，反省3七十而从心所欲，不逾矩 逾： 越过，超过4好之者不如乐之者 好： 喜欢，爱好35、翻译文中划线的句子