打造金牌班组长

1、 安 全 与 现 场 管 理打造打造金牌金牌班组长班组长现场现场主讲：张全磊主讲：张全磊安全安全 安 全 与 现 场 管 理张全磊老师简介张全磊老师简介 精益生产精益生产5M推广应用第一人推广应用第一人 安全标准化岗位落地法创始人安全标准化岗位落地法创始人 运营管理高级咨询师运营管理高级咨询师 工商管理硕士（工商管理硕士（MBA） 国际注册高级工商管理师国际注册高级工商管理师 全国十佳咨询师全国十佳咨询师 全国百强新锐培训师全国百强新锐培训师 中国管理培训联盟中国管理培训联盟MMDP专业讲师专业讲师 山东省企业培训师专业委员会委员山东省企业培训师专业委员会委员 中国总裁培训网金牌讲师中国总裁培

2、训网金牌讲师 安 全 与 现 场 管 理Description of the contentsDescription of the contents模块三模块三: 综合治理综合治理 班组安全文化建设班组安全文化建设模块一：安全第一模块一：安全第一 提升员工安全意识提升员工安全意识模块二：预防为主模块二：预防为主 安全管理的精髓安全管理的精髓模块四模块四: 现场管理现场管理 5S推行瓶颈推行瓶颈 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理案案 例例 用用惨案惨案唤醒我们的安全唤醒我们的安全理念理念 用用鲜血鲜血敲响我们的安全敲响我们的安全警钟警钟 用用教训教训教育我们要安全教育我们要

3、安全操作操作 安 全 与 现 场 管 理思考 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理安全为了谁？安全为了谁？ 安 全 与 现 场 管 理对安全管理的反思对安全管理的反思 导致事故的原因导致事故的原因: :物的不安全状态物的不安全状态+ +人的不安全行为人的不安全行为 安全技术水平占安全技术水平占10%10%我们目前的安全管理，我们目前的安全管理，90%90%的精力和投入用在占的精力和投入用在占10%10%比重的安全技比重的安全技术水平上，不到术水平上，不到10%10%的精力用到占的精力用到占90%90%比重的安全意识上！比重的安全意识上！员工安全意识差，越来越成为制约安全生产的

4、瓶颈！员工安全意识差，越来越成为制约安全生产的瓶颈！安全安全 安 全 与 现 场 管 理安全意识淡薄的三种常见形式安全意识淡薄的三种常见形式 安 全 与 现 场 管 理1 1、 指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全操作规程的行为。指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全操作规程的行为。 1 1、习惯性违章表现形式、习惯性违章表现形式2 2、习惯性违章特点、习惯性违章特点安全意识淡薄的三种常见形式安全意识淡薄的三种常见形式 安 全 与 现 场 管 理2 2、安全意识淡薄的三种常见形式安全意识淡薄的三种常见形式凡事凡事认真认真认真还可以成就你的一切！认真还可以成就你的一切！古希

5、腊著名雕刻家菲狄亚斯古希腊著名雕刻家菲狄亚斯 安 全 与 现 场 管 理3 3、 就是妄想通过偶然的原因去取得成功或避免事故，却成了许多事故的罪魁祸就是妄想通过偶然的原因去取得成功或避免事故，却成了许多事故的罪魁祸首。就是投机心里！首。就是投机心里！安全意识淡薄的三种常见形式安全意识淡薄的三种常见形式 侥幸侥幸乐观乐观可能、也许、万可能、也许、万一、大概一、大概 安 全 与 现 场 管 理牢固树立五种安全意识牢固树立五种安全意识 安 全 与 现 场 管 理培养安全意识的七种方法培养安全意识的七种方法 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理你真正重视安全吗？你真正重视安全吗？ 1

6、、你每天都担心安全吗？、你每天都担心安全吗？ 2、你早上起来想的是安全吗？、你早上起来想的是安全吗？ 3、你开会时首先探讨的是安全吗？、你开会时首先探讨的是安全吗？ 4、当生产和安全矛盾时安全第一吗？、当生产和安全矛盾时安全第一吗？ 5、你的下属知道你关心安全吗？、你的下属知道你关心安全吗？ 6、你在安全方面舍得投资吗？、你在安全方面舍得投资吗？ 安 全 与 现 场 管 理安全生产是企业管理者法定责任安全生产是企业管理者法定责任 安全生产工作是企业生存的安全生产工作是企业生存的 -“ ”、 是工作人员的是工作人员的 -“ ”、 是领导干部不可逾越的是领导干部不可逾越的 -“ ” 。 事故责任已

7、不仅仅是企业的事情事故责任已不仅仅是企业的事情 -政府、部门、人员过错牵连。政府、部门、人员过错牵连。 安 全 与 现 场 管 理 不安全行为不安全行为 不安全状态不安全状态 吓一跳吓一跳 冒冷汗冒冷汗 未遂事故未遂事故 轻微受伤轻微受伤 轻伤轻伤 死亡死亡 重伤重伤事件事件事故事故事故是怎么形成的危险危险但是，综合看：事故但是，综合看：事故事件事件危险之间存在怎样的关联呢危险之间存在怎样的关联呢单独看一起事故，事故链的构成要素之间：前后是有因果关系的单独看一起事故，事故链的构成要素之间：前后是有因果关系的危险危险事件事件事故构成了事故构成了“事故链事故链”：事故会不会发生，完全取决于事故会不

8、会发生，完全取决于致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以，从本质上看，事故就是一种致害物是否接触和接触后的伤害程度。所以，从本质上看，事故就是一种“随机事件随机事件”（事件），它发生于人（事件），它发生于人 物轨迹意外交叉的物轨迹意外交叉的“时空时空”。）。）致害物 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理安全管理的精髓安全管理的精髓 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理触发触发DEFENSES事故事故规定不合理规定不合理缺乏规章缺乏规章非标准程序非标准程序设备失效设备失效无交叉检查无交叉检查设备知识不设备知识不足足心理素质问心理素质

9、问题题技术差技术差事故是诸多不安全因素耦合的结果事故是诸多不安全因素耦合的结果 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理班组安全文化建设体系班组安全文化建设体系系统化系统化闭环化闭环化持续化持续化目标管理目标管理组织机构组织机构安全投入安全投入法律法规法律法规应急预案应急预案设备设施设备设施作业安全作业安全隐患排查隐患排查和治理和治理危险源控制危险源控制职业健康职业健康应急救援应急救援事故报告事故报告和处理和处理绩效评定绩效评定持续改进持续改进 安 全 与 现 场 管 理安全安全投入投入舍得花钱舍得花钱技巧技巧投入到刀刃上投入到刀刃上 安 全 与 现 场 管 理安全生产管理制度安

10、全生产管理制度 安全目标管理、安全生产责任制管理、领导干部现场带班制度、岗位达标管理、法律法规标准规范管理、安全投入管理、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全“三同时”管理 生产设备设施验收管理、生产设备设施报废管理、施工和检修及维修安全管理、危险物品及重大危险源管理、作业安全管理、相关方及外用工（单位）管理、职业健康管理、劳动防护用品（具）和保健品管理、安全检查及隐患治理、应急管理、事故管理、安全绩效评定管理等 安 全 与 现 场 管 理安全培训特点安全培训特点安全培训内容安全培训内容安全培训方法安全培训方法安全培训安全培训安

11、全培训安全培训重要VS不重要紧急VS不紧急做了VS不理想 安 全 与 现 场 管 理情感管理，筑起安全防线情感管理，筑起安全防线 安 全 与 现 场 管 理珍爱生命，就必须要保证安全。珍爱生命，就必须要保证安全。珍爱生命，就要学会善待自己。珍爱生命，就要学会善待自己。珍爱生命，就要遵章守纪。珍爱生命，就要遵章守纪。珍爱生命，就要提高事故意识。珍爱生命，就要提高事故意识。珍爱生命，就不能忽略细节。珍爱生命，就不能忽略细节。珍爱生命，还需要增强自救互救的意识。珍爱生命，还需要增强自救互救的意识。所以要珍爱生命所以要珍爱生命 安 全 与 现 场 管 理 安 全 与 现 场 管 理了解了解5S5S的精

12、髓的精髓想一想想一想5S的来源？什么是5S？ 安 全 与 现 场 管 理5S/7S5S/7S的精髓的精髓 安 全 与 现 场 管 理了解中日文化的差异了解中日文化的差异日本人日本人中国人中国人 安 全 与 现 场 管 理掌握要领掌握要领 做精做细做精做细 安 全 与 现 场 管 理整理的含义整理的含义腾出空间腾出空间防止误用防止误用目的目的清理清理“不要不要”的东西，可使员工不必每天反的东西，可使员工不必每天反复整理、整顿、清扫不必要的东西而形成复整理、整顿、清扫不必要的东西而形成做无聊、无价值的时间、成本、人力成本做无聊、无价值的时间、成本、人力成本等浪费。等浪费。 特别说明特别说明将必需物

13、品与非必需品区分开，在岗位上将必需物品与非必需品区分开，在岗位上只放置必需物品，将不必要的物品处理掉只放置必需物品，将不必要的物品处理掉 安 全 与 现 场 管 理整顿的含义整顿的含义工作场所一目了然；工作场所一目了然；消除寻找物品的时间；消除寻找物品的时间；井井有条的工作秩序。井井有条的工作秩序。目的目的整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到所需要的东西，减少所需要的东西，减少“寻找寻找”时间上的浪费。时间上的浪费。执行执行“整顿整顿”的消极意义为防止缺料、缺零件，的消极意义为防止缺料、缺零件，其积极意义则为其积极意义则为“控制库存控制库存”，防止资

14、金积压。，防止资金积压。 特别说明特别说明整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间，整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间，随时保持立即可取的状态。随时保持立即可取的状态。 安 全 与 现 场 管 理保持良好的工作情绪保持良好的工作情绪稳定品质稳定品质达到零故障、零损耗达到零故障、零损耗目的目的除了能消除污秽，确保员工的健康、安全卫生外，除了能消除污秽，确保员工的健康、安全卫生外，还能早期发现设备的异常、松动等，以达到全员预还能早期发现设备的异常、松动等，以达到全员预防保养的目的。防保养的目的。特别说明特别说明将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设

15、备保养得锃亮完好，创造一个一尘不染的环境。保养得锃亮完好，创造一个一尘不染的环境。清扫的含义清扫的含义 安 全 与 现 场 管 理清洁的含义清洁的含义成为惯例和制度；成为惯例和制度；是标准化的基础；是标准化的基础；企业文化开始形成。企业文化开始形成。目的目的为机器、设备清除油垢、尘埃，谓之为机器、设备清除油垢、尘埃，谓之“清扫清扫”，而而“长期保持长期保持”这种状态就是这种状态就是“清洁清洁”，将设备，将设备“漏水、漏油漏水、漏油”现象设法找出原因，彻底解决，现象设法找出原因，彻底解决，这也是这也是“清洁清洁”，是根除不良和脏乱的源头。，是根除不良和脏乱的源头。 特别说明特别说明将整理、整顿、

16、清扫进行到底，并且标准化、制度化将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化 安 全 与 现 场 管 理让员工遵守规章制度让员工遵守规章制度培养良好素质习惯的人才培养良好素质习惯的人才铸造团队精神铸造团队精神目的目的公司应向每一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意识；此外还要强调创造一个良好风气的工作场所的意义。绝大多数员工对以上要求会付诸行动的话，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方面发展。此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯。修养强调的是持续保持良好的习惯。特别说明特别说明素养的含义素养的含义对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯对于规定了的事情，大家都按要

17、求去执行，并养成一种习惯 安 全 与 现 场 管 理 1不能只注重表面工作不能只注重表面工作2领导应起到表率作用领导应起到表率作用3注意批评的方法注意批评的方法 4素养的形成贵在长期坚持素养的形成贵在长期坚持需需要要注注意意素养推行的要领和注意事项素养推行的要领和注意事项 安 全 与 现 场 管 理用好工具用好工具 如虎添翼如虎添翼 安 全 与 现 场 管 理红牌作战是将不要用的物品贴上红牌，是一种任何人用红牌作战是将不要用的物品贴上红牌，是一种任何人用眼睛看后眼睛看后, ,即能看出是不要的物品而加以区分的整理方法。即能看出是不要的物品而加以区分的整理方法。一、红牌作战的实施程序一、红牌作战的实施程序见下页流程图。见下页流程图。技巧一、红牌作战技巧一、红牌作战 安 全 与 现 场 管 理工具二工具二寻宝活动寻宝活动 寻宝活动是寻宝活动是5S5S管理初期整理活动趣味化的一种手管理初期整理活动趣味化的一种手段。所谓的段。所谓的“宝宝”，指的是需要彻底找出来的不，指的是需要彻底找出来的不必要物。说它是宝，并不是说它本身多大价值，必要物。说它是宝，并不是说它本身多大价