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文档简介
1、闺蜜闺蜜死党死党好姐妹好姐妹铁哥们铁哥们好兄弟好兄弟小伙伴小伙伴知己知己朋朋友友同伴同伴有些人,我们如此称呼他(她)们。有些人,我们如此称呼他(她)们。第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行第一课时第一课时 和朋友在一起和朋友在一起掏蚂蚁掏蚂蚁快来看,这里有快来看,这里有个蚂蚁窝!个蚂蚁窝!哇噻!好多蚂蚁!哇噻!好多蚂蚁!一、我的朋友圈一、我的朋友圈她啃着鸡翅看我许愿!她啃着鸡翅看我许愿!迪香式微笑,有我,有你,有她迪香式微笑,有我,有你,有她 (1)伙伴、同学、朋友伙伴、同学、朋友,成为我们生命中,成为我们生命中越来越重要的越来越重要的部分部分。幼儿园幼儿园亲近亲近疏远疏远小学小学初中初
2、中阅读并完成教材阅读并完成教材39页页“探究与分享探究与分享”:随着年龄的增长,你交友的范围和关系程度有什么变化?随着年龄的增长,你交友的范围和关系程度有什么变化?(提示:为保护隐私,同学们用(提示:为保护隐私,同学们用“ ”“ ”代表好朋友的姓名,并将每代表好朋友的姓名,并将每阶段的总数统计在下方。)阶段的总数统计在下方。)我的朋友图我的朋友图总数:总数:总数:总数:总数:总数:大学毕业十周年(大学毕业十周年(20142014年)年)我们一起走过我们一起走过1616年的美好时光年的美好时光(2000-20162000-2016)(2)随着年龄的增长。也许有人发现,自己的交往范围扩大了,随着年
3、龄的增长。也许有人发现,自己的交往范围扩大了,朋友圈也朋友圈也扩大扩大了,交往内容更丰富了;了,交往内容更丰富了;也许有人发现,自己的也许有人发现,自己的朋友圈比以前朋友圈比以前变小变小了,但是了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。交往更加深入,朋友关系更加密切。(1 1)小宇与朵朵、琴琴一起在游乐场玩耍时是一种)小宇与朵朵、琴琴一起在游乐场玩耍时是一种什么样的心情?什么样的心情?(2 2)面临朵朵提出绝交时,小宇为何会流泪?如果)面临朵朵提出绝交时,小宇为何会流泪?如果你是他,该如何处理这一问题?你是他,该如何处理这一问题?(3)经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更经常对自己的朋友关系
4、做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的好地觉察自己对友谊的真正期待真正期待,逐渐学会处理交,逐渐学会处理交友中遇到的友中遇到的各种问题各种问题。思考:思考:二、友谊的力量二、友谊的力量这么精彩的书,咱们一起看!这么精彩的书,咱们一起看!选取自己的一位好朋友,说说选取自己的一位好朋友,说说他(她)对你的他(她)对你的影响影响有哪些?有哪些?影响影响:朋友对一个人的影响很大,我们的朋友对一个人的影响很大,我们的言谈言谈举止、兴趣爱好甚至性格举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋等都或多或少地受到朋友的影响。友的影响。朋友对我们有什么朋友对我们有什么影响影响?哎哟,痛死了!哎哟,痛死了!哈哈!
5、这都摔跤,哈哈!这都摔跤,真丢人!真丢人!小心点,我背小心点,我背你去医务室!你去医务室!(1 1)谁才是真正的)谁才是真正的朋友?为什么?朋友?为什么?(2 2)你还喜欢具有)你还喜欢具有什么品质的朋友?什么品质的朋友?结合教材第结合教材第4242页的页的“探究与分享探究与分享”,说,说说你和朋友的故事,并谈谈你的感受。说你和朋友的故事,并谈谈你的感受。影响影响:朋友,见证了我们一起走过的朋友,见证了我们一起走过的成长历程成长历程,我们,我们需要需要真诚友善真诚友善的朋友。的朋友。影响影响:与与正直、诚信和见识广正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟朋友丰富了我们的生活经验,友
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