四川省成都市2020年部编版小升初考试语文试卷（8）.docx

1、绝密启用前四川省成都市2020年部编版小升初考试语文试卷（8）题号二三四五六七总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1. 下面加点字的读音正确的一项是（）A. 勉强（qidng）梦寐（mei）哺育（pU）广袤无垠（mCio）B. 枸杞（qi）炽热（chi）提防（di）电饭煲（bdo）C. 绮丽（yl）晾晒（nidng）呵斥（诡）众日睽睽（kul）D. 机械（ji6）贮蓄（chu）教诲（hul）义愤填膺（yin）2. 下列词语中有共同特点的一项是（）A.青山绿水灯红酒绿花团锦簇风和口丽B.鲜果飘香函冏吞枣孔融让梨脍炙人

2、IIC.愚公移山全心全意巧夺天工鬼斧神工D.学富五车满腹经纶才高八斗手不释卷3. 下面的句子书写准确无误的一项是（）A. 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所错了。B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现-片衰草连天的景象。C. 晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续 时断，随风飘扬。D. 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有 力的后足塌地。4. 依次填入词语最恰当的一项是（）这样地吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的堂信一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老

3、 爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边_。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当 儿，狗就一地跑过来，努力地吃它的饭。A项俗语和成语意思不同。鸡蛋里挑骨头一一无中生有，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。此地无银三百两一一不打自招（自欺欺人），比喻想要把事情隐瞒掩饰果反而暴露。10. C【解析】本题考查的是根据语段内容填空，结合上下文的语境进行分析填空。写出相应的内容即可。第一个空根据后文说的欣赏苍山翠竹可以得出应该选句。文学是一副中国画。第二个空根据后文说的倾听莺歌燕语可以得出应该选句。学是-首古曲。第三个空根据后文呼吸牡丹的浓香可以得出应该选句。是一座百花园。最后一个空根据后文品

4、评自娱，可以得出文学是香茗。11. 碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜【解析】本题考查诗句填空，要求我们注重识记与积累。作答时要认真审题，根据题干要求进行作答。前两个横 线上要填写赞美柳树的诗句，如：碧玉妆成树高，万条垂下绿丝绦。这两句诗出自唐朝贺知章的咏 柳，意思是：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝.带。整 首诗的内容是：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。后两个横线上 要填写赞美柳树的诗句，如：欲把西湖比两子，淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自宋代苏轼的饮湖上初 晴后雨，意思是：若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹

5、都是那么得十分适宜。整首诗的内容是：水光澈 淹晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。12. 惊蛰立冬【解析】本题考查的是文学常识的识记，注意平时中国传统文学常识的理解和辨析。本题中考查的是对节气的理 解和辨析。（1）本题考查的节气是惊蛰，又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。标志着仲春时节的开始; 每年3月5日或6日太阳到达黄经345时为惊蛰。从惊蛰起，春耕正式开始，广大农民以农谚为依据, 从事各种农事活动。: O 思O 11 O 堞O 衣-O :如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O :（2）本题考查的节气是立冬，二十四节气之一，斗柄指向西北方位，太阳黄

6、经达225 ,于每年公历: O 蕊:11月78 Fl之间交节。立冬是季节类节气，表示自此进入了冬季。立，建始也；冬，终也，万物收藏 也。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。13. 父蕾口【解析】本题考查猜字谜。作答时要认真阅读所给谜面，分析谜面中办函的与谜底相关的信息。(1) 根据米谜面中“仅四笔无横无直无钩曲”及“皇帝见了要起身，圣人见了要施”分析可知，: :所猜的汉字只有四笔，没有横和竖及弯钩，此外这个字让“皇帝见了要起身，圣人见了要施”。由此可 知，谜底应是“父”。 hr (2) 根据米谜面中“田里雨后长青草”分析可知，所猜的汉字中含有“田” “雨”和“草” o由此可 知，

7、谜底应是“蕾”。(3) 根据米谜面中“古代有”“商朝有”“唐朝有”及“现代无”“秦汉无”“宋朝无”分析可知，“古” “商” “唐”山歌字中都有的是“口”。由此可知，谜底应是“口”。14. 这句诗借助池塘水清是因有活水注入的现象，以水喻书，告诉我们要不断补充新知识，不断学习， 不断充实自己。【解析】. :堞: 本题考查诗词名句的理解。“问渠那得清如许？为有源头活水来”出白朱熹的观书有感二首-其一，全诗为：半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。: O M O :“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是要何池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭 的源头源源不断地为它

8、输送活水。宓辨这两句诗借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知 识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问 或艺术的成就，自有其深厚的渊源。15. 这则寓言告诉我们，人木该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。穷人就像是寓 言中不堪重负的驴，富人则像是负担很轻的马，如果富人不及时帮助一下穷人，那么穷人即使不会像驴 一样累死，把重担全推给富人，富人的日了恐怕也不会很好过。: O 思O 11 O 堞O 衣-O :如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O :【解析】本题考查学生对寓言故

9、事寓意的理解能力。启示类题目，根据自己的生活经验作答即可，但切忌脱离文 段寓意。阅读可知，马没有帮助驴，结果最后自己受累，据此可以概括寓意，意思对即可。学生围绕“人 本应该互相帮助”这一中心，言之有理即可。16. 开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾强调继父在“我们”心目中的地位，表达对继父的爱戴、 怀念之情。17. “柔柔软软”写出了继父瞅着“我”时的喜欢、宠溺、满足和幸福的心理。“抹眼泪”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。18. “继父”只表明他的身份，如果用继父”指称，有距离感，所以用“他”指称继父；以“爸” “您” 指称，更能直接抒发对继父的深厚情感。19. 从继父下班后就去摆摊、直到

10、去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮助别人，可以看出继父 是个勤劳、能干、热心的人。从继父把糖让给“我”吃，把母亲夹给他的菜夹给“我们”，为了攒钱 养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人。从继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽容大量和好脾气 的人。【解析】(1)本题考查的是对文段写作结构的分析和理解，结合原文的内容进行分析和理解。文章的主要内容是围绕“和继父之间的故事”所展开的，所以开头和结尾“我们兄妹”对父亲的记忆只有他”的作用是点明了文章的主题，同时引出了下文对继父的怀念之情。同时在结尾写出了在我们

11、的心中的地位，以及表达了对继父的怀念。(2)本题考查的是对人物心理的分析和理解，结合原句的内容和加点字进行辨析。(1) 本句话中“柔柔软软”可以看出这是一种继父对我的宠溺，以及内心的一种满足和幸福之情。(2) 木句话中“抹眼汨”是一个动作，母亲说起工资的事情，内心的感激和愧疚之情。(3)本题考查的是对文章内容的理解和分析，结合原文的语境进行理解。虽然文章是围绕“继父”来写，但 是“继父”只是一种身份，如果全文只用“继父”来称呼，比较有距离感，写成“爸或者“您”更能 第12页，总15页: O 蕊:表达出作者对父亲的喜爱。(4)本题考查的是对人物形象的分析和理解，结合人物特点进行分析。从“记忆里，

12、他一下班，随便吃点，就到街口摆摊”“直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。他还能 修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？ 他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。”可以得出继父是个勤劳、能干、热心的人。:t: :从“母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们 面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈-个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成 皮包骨头了！在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下 面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你

13、是当家的，得吃好。他又笑着夹给我 们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”可以得出可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人。 从“熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。流言风语咋能传不进他的耳朵？他只是笑笑， 说没事，手底下的活都做不完，哪有闲工夫生气？他不是脾气好，是压根就没脾气，说忍一忍就过去了, 都是一家人，计较啥？ ”可以得出继父是一个宽容大量和好脾气的人。20. 都渡，渡河因此更21. 你太愚蠢了，太不懂道理了。自己都将要死了，还要钱做什么呢？22. 是替被淹死的人感到悲哀、惋惜。因为这个人很愚蠢，要钱不要命。:蝶:. :堞: 【解析】宓辨译文：永州的百姓都善于游泳。一天，

14、河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船 破了，都游起水来。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什 么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。同伴们说：“为什么不丢掉它呢？ 他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲困了。己经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了 极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？ ”他乂摇摇他的头。于是淹死了。(1)本题考查的是加点字词的解释，注意平时对加点词语的理解和辨析，根据全文的语境分析。写出相应的 词语含义即可。 : :(1) “永之氓咸善游”意思是永州的百姓都善于游泳。所以“咸”

15、的意思是都。(2) “中济，船破，皆游”意思是渡到江中时，船破了，都游起水来。所以“游”的意思是渡，渡河。（3）“吾腰千钱，重，是以后意思是我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。所以“是以”的意 思是因此。（4）“有顷，益怠”意思是一会儿，他更加疲困了。所以“益”的意思是更。本题考查的是翻译句子，结合原文的语境进行理解和翻译，写出下列句子的特点及含义即可。注意翻译 时要语句完整流畅，不要写错别字。本题中“愚”的意思是愚蠢。整句话的含义是你太愚蠢了，太不憧 道理了。自己都将要死了，还要钱做什么呢？（3）本题考查的是对文段内容和语句的理解和分析，结合全文的主要内容，围绕对淹死的人感到悲哀而展开,

16、所以“哀溺”的意思就是替被淹死的人感到悲哀、惋惜。从文章的最后一句话“汝愚之甚，蔽之甚！身 且死，何以货为？ ”可以得出“哀”的原因是这个人很愚蠢，要钱不要命。23. 范文：我们班的牛人我们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。你可别看他小，他可是一流 的调皮捣蛋鬼。知道知道他是谁吗？他就是周赛博。一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。随后，老师也走了进来。只 听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。喊了起来：”看视频，看视频。”随后，同学们跟着周赛博喊了 起来，这声音都快把教室震起来了。老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去。”教室又变得安静起来。 老师清

17、了清嗓子，说；”我们先复习上节课的歌曲。”老师的话没说完，周赛博乂开始调皮捣蛋了。只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒。大家把目光紧紧的盯向了 他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了 眉头，驼起背，扮成老公公的模样。同学们笑的更欢了。老师把眼睛瞟向了周赛博，一副很生气的样子, 大声喝斥：“周赛博，去罚站。”周赛博身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台。我本以为周 赛博现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭 头舞”。: O 思O 11 O 堞O 衣-O .如田您一1垛

18、柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O .同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀。”这下周 赛博可遭殃了。O 思O II O 蝶O 宗O :O 蕊:O H O 堞O M O 【解析】本题考查的知识点为命题作文。关于人物介绍的作文可以这样写：一、写外貌：写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等。二、写动作：动作就是人物思想活动的一种表现形式，一定程度上也反映了人物的某种精神品质。动作 描写时，一定要用词准确、精练。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人 物气质的动词，才能把人写“活”。三、写心理：心理的人物内心的

19、活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、 犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突 出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据：人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要 为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。四、写语言：语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语 言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其 言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些

20、足以能表 现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中：二是好的语言描写，一定是符合当时的情 景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。A.从谷不迫窥伺敏捷B.不慌不忙窥视敏锐C.不慌不忙窥伺敏锐D.从容不迫敏捷5.下列加点的词语使用有误的一项是（）A.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章成都好吃嘴，言简意赅地介绍了成都的众多美食。B.五一假期我们徜徉在风城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。C.老行当展馆”里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。D. “读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。6.

21、下列句子没有语病的一项是（）A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郸县人。B.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，高高地翘起的唇沟，乂显得卜分滑稽可笑。C.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。D.那些成绩优秀的同学，大多善于及时解决和发现学习中存在的问题。7.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。B.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步C.园子里有古老的藤萝，盘旋嶙峋的枝干就是一幅好画。I）.我们互相望着对方的脸，每个人的脸都泛着红光，我们感到自己像在画中。8.结合语境，对画线句的意思理解正确的一项是（）

22、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条，上面写着:尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带-件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢!A.向客人介绍购买浴衣的地点和价格。B.向客人促销浴衣这种商品。C.提示客人要遵守规定，不要随便带走浴衣。D.提示客人要购买浴衣留作纪念。9.许多俗语和成语意思相同，可以互为解释，下面的俗语和成语意思不同的一项是（）A. 鸡蛋里挑骨头一一挑三拣四此地无银三百两一一真相大白B. 打开天窗说亮话一一直言不讳吃吃水不忘挖井人一一饮水思源: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O

23、O 思O II O 蝶O 宗O :O 蕊O H O 堞O M O C.做一天和尚撞-天钟一一得过且过一个巴掌拍不响一一孤掌难鸣D.吃着碗里看锅里一一贪得无厌癞蛤蟆想吃天鹅肉一一痴心妄想10.依次填入下面这段文字横线处的语句，恰当的一项是（）,你尽可流动明眸，欣赏苍山翠竹，飞流急湍；你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，静心深赏，回味其中。文学是一座姓紫嫣红的百花园文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画文学是一首清脆圆润的古曲A.B.C.评卷人得分D.二、填空题11.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河

24、的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？柳树:西湖:12.节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。指出下列诗句中涉及的分别是哪一节气。（1）微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几FI闲，耕种从此起。（2）冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。13.字谜，是一种历史悠久的文字游戏，它主要根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立。结构组合多变等特点创制，流传面广，种类繁多，变化无穷。请根据下列谜面，写出谜底。（1）此字不凡仅四笔,（2）田里雨后长青草。评卷人得分（3）古代有，现代无;三、简答题14.简答题。无横无直

25、无钩曲，皇帝见了要起身，圣人见了要施礼。商朝有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。很多古诗里面都蕴含着深刻的哲理，“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉了我们什么道理呢？请写出你的看法。评卷人得分四、语言表达15.阅读下面的寓言故事，找出最深的一点结合实际谈谈你的感受。马和驴某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我-命，请分担一点我的负担。”马不听。 驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉，我 怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”: :评卷人得分五、现代文阅读现代文阅读。继父张亚凌听母亲说，他进门时我只有

26、五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五 岁的二哥，都说记忆里只有他。他在离我家不远的钢厂上班，外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆挪修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没 活干时.他就笑昧眯地瞅着我.那目光就柔柔软较地撒了我一身。有时.他会喊，妮儿，甜_下去。我 就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，让他先舔一口，也 甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。直到去世前，他还在街口摆抻修自行车。他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有

27、日寸就纳闷，问他，我真想不出，你还 有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。母亲常常说起他每月工资一个子不留地吏绐自己的事，说时总是J豪起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男:堞:人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，：.要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头了！.O如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O B O 堞O 玄O在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小 凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，

28、得吃好。他又笑看夹给我们，“叫 娃们吃，娃们长身体，要吃好”。熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。流言风语咋能传不进他的耳朵？他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲工夫生气？他不是脾气好，是压根就没脾气，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙 哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影!爸，皱纹何时如蛛网很吞没了您？爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗？我没有生父的丝毫记忆，听

29、母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我们记忆里的父亲就是他，也只有他。（有删改）16. 文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？17. 阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。（1）没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。（2）母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼汨。18. 文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父一词，只以他”“爸”“您”来指称？19. “继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。评卷人得分六、文言文阅读文言文阅读。哀溺文序（节选）唐柳宗元永之氓咸善游。一日，

30、水暴甚，有五六氓乘小船，绝湘水。中济，拙破，皆游。其一泯尽力而不 能寻常气 其侣曰：“汝善游最也，今何后为？ ”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？” 不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？” 义摇其首，遂溺死。（注释）氓，百姓。绝：横渡。寻常：古代长度单位，八尺为寻，两寻为常。这里指游出的距 离很短。20. 解释下列加点词。（1）永之氓咸善游：（2）中济，船破，皆游：（3）吾腰千钱，重，是以后： （4）有顷，益怠：21. 翻译下列句子。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？22.题目中的“哀溺”是什么意思？ “哀”的原因是什么？请简要

31、回答。评卷人得分七、书面表达23.作文。请以“我们班的牛人”为标题写一篇文章。要求：不要出现真实的人名、校名；全文不少于400字。: O 鄂O 11 O 堞O 长O .如田您一1垛柜鄙公坪淤: O 蕊O H O 堞O 奁O:t:蝶:宓辨O 蕊O H O 堞O M O 参考答案1. B【解析】这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。A答案：“哺育”的“哺”读音应为国；B答案：正确；C答案：“绮丽”的“绮”读音应为ql； “晾晒”的“晾”读音应为lidng； “呵斥”的“呵”读音应为h。；D答案：“机械”的“械”读音应为xi也“贮蓄的“贮”读音应

32、为zhti： 义愤填膺”的“膺”读音 应为ylngo所以选择B答案，2. D【解析】本题考查词语的排列归类。A项“青山绿水”意思是泛称美好山河。“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分鲜艳多彩的景象。“风和日丽”形容天气晴朗暖和（多用于春天）。“青山绿水”、“花团锦簇”、“风和日丽”都是描写自然环境的词语，“灯红酒绿”不是。B项“鲜果飘香”是形容秋天果实很好，散发着香气。“例囹吞枣”是成语故事，意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受；“孔融让梨”是成语故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪；“脍炙人口”是成语故事，比喻好的诗文为人们赞美和传诵。C项“愚公移山”是寓言故事，告诉我们要克服困难就必须坚持不懈的道理。“全心全意”汉语成语，意思是投入全部精力，亳无保留。“巧夺天工”汉语成语，意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。鬼斧神工”汉语成语，意思是像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。D项“学富五车”形容学问渊博。“满腹经纶”形容人很有才学和智谋。“才高八斗”形容文才非常高。“手不释卷”手不离书本，形容勤学不倦。这四个词语都是有关学习的词语。3. C【解