[工学]利用DJ6经纬仪按测回法观测水平角

1、利用DJ6经纬仪按测回法观测水平角（教案）启东市第二职业教育中心校 宋晓峰一、教学目标：知识目标：测回法操作步骤；测回法表格计算方法。能力目标：测回法测量水平角仪器操作；测回法测量水平角的实施及成果整理，精度符合要求。情感、态度与价值观：提高学生交流沟通与团队协作能力；严谨认真的科学态度，实事求是的工作作风。 二、授课课时：60分钟三、教学班级：四、教学重点：测回法测水平角的实施步骤、记录和计算的方法。五、教学难点：观测方向的改变导致度盘位置的改变，瞄准目标的精确性。六、教学方法：讲授法；讨论法；演示法；探究法；实践法；项目教学法。七、教学手段：多媒体；常规教学手段。八、教学用具：黑板、粉笔、

2、多媒体、经纬仪。九、教学过程：课前准备：将学生分组；布置场地，给每组发放仪器，划定测量点位；给每组发放任务书。（一）复习引入1.复习旧知:水平角：空间两相交直线投影在水平面上后的夹角称为水平角。计算公式：b=右(终)边c-左(始)边a当ca时 = c a 当c< a时 = c+3600 a经纬仪的技术操作包括：对中-整平-瞄准-读数2.引入新课：在座的同学中有哪位不会扫地的请举手？扫第二遍地面与第一遍地面的差异？减小误差观测水平角的误差怎样减小？（类似扫第二遍地面）方法：测回法本节课主要研究测回法。（二）讲授新知：1、测回法测水平角的适用条件：2个方向的单角（AOB）2、测回法的操作步骤

3、：（1）盘左瞄准左边A，配度盘至000OO´6X，读取a1。（2）顺时针旋转瞄准右边B，读取b1。则上半测回角值:1= b1-a1（3）倒镜成盘右，瞄准右边B，读取b2。（4）逆时针旋转瞄准左边A，读取a2。则下半测回角值:2= b2-a2（5）计算角值：若：1-2±40"（合格），则有： = （1+2）/2若：1-240，则测量不合格，需重新测量。3、测回法表格记录格式：测站竖盘位置目标水平度盘读数° ¢ ²半测回角值° ¢ ²一测回角值° ¢ ²示 意 图O盘左AB盘右A

4、B（三）项目任务的分析：用PPT展示项目任务书并向学生解读。项目任务书 见附录1（四）项目任务的准备1.各小组讨论任务实施的步骤。2.各小组讨论并确定组内成员具体任务，填写任务分工表。任务分工表 见附录2（五）项目任务的实施每组根据计划独立开展工作，完成项目任务，并认真填写水平角观测记录手簿和任务完成过程反思表。教师在旁边巡视，记录每组的实施情况，并给各组打分。水平角观测记录手簿 见附录3任务完成过程反思表 见附录6（六）项目任务的成果汇报每组选一代表对任务完成的过程和结果进行汇报，包括：测量用时，上下半测回的互差以及测量中的收获和不足等。（七）项目任务的评价1小组内自评，并完成自评表填写。测

5、回法操作自评表 见附录42教师对各组进行评价，填写评价表。测回法操作教师评分用表 见附录5师生共同讨论评价结果并提出不足及其改进建议。（八）布置作业1.请回顾测回法观测水平角的详细步骤。2.完成某一水平角观测记录表的计算。3.请预习利用测回法测试闭合路线的知识。水平角观测记录表（测回法）项目名称：闭合四边形角度测量 仪器： DJ6 日期： 2010.12.23 天气：晴 测站点照准点镜位读数(°)半测回角值(°)一测回角值(°)A1A4盘左 0 02 42A291 21 30A4盘右180 03 00A2271 21 42A2A1盘左0 04 06A398 23

6、06A1盘右180 04 24A3278 23 18A3A2盘左0 01 06A480 13 18A2盘右180 01 24A4260 13 30A4A3盘左0 03 00A190 13 18A3盘右180 03 18A1270 13 30草图A3A4A1A2N限差及辅助计算限差及要求：1、上、下半测回所测角值互差不超过±40；2、四边形内角和闭合差，不超过±120。辅助计算：【只计算内角和闭合差，不进行闭合差分配。】1、实测角度闭合差： 2、结论：（九）教学流程表教学流程表 序号步骤教师活动学生活动地点时间分配教学媒体1复习旧课结合PPT上的图与学生一起回顾水平角、计算公

7、式、技术操作播放课件采用启发式提问学生学生集体回顾学生老师回答问题教室3分钟任务书，参考书，网络资源，有关图表，多媒体，测量规范，学习指导等2引入新课提出问题播放课件学生聆听学生思考教室2分钟3讲授新知讲解新知：测回法的操作步骤、记录表格采用启发式提问学生播放课件板书学生聆听回答问题教室5分钟4观看录像播放录像学生观看教室7分钟5项目任务的分析播放课件解读任务书学生聆听教室4分钟6项目任务的准备到各组了解各组学生的讨论出来的实施步骤讲解实施任务过程中一些注意事项组织学生填写任务分工表，巡视每组的填写情况，并询问学生分工的理由，填完后用展台展示一组的结果，并点评。分组讨论实施步骤学生聆听并思考学生改进自己的实施步骤组内任务分工，填写任务分工表回答问题教室7分钟7项目任务的实施巡视每组的实施情况，并做记录；发现问题时为学生提供适当的指导和帮助。组长带领小组成员按计划实施任务，独立开展工作活动，完成工作任务，做好有关记录；填写双仪高法水准测量手簿、任务完成过程反思表；发现问题时首先组内成员分析、讨论并解决问题，解决不了请教老师。学教学楼前水泥场地15分钟8项目任务的成果汇报组织各组学生对本组的测量过程和结果进行汇报适当对各组的汇报做点评每组选一代表对测量情况进行汇报；分享其他组的成果汇报，并与自己组的情